“要不要上課外輔導班？”，“要上怎樣的輔導班？”，“該怎麼選擇對的輔導班”，“上了輔導班後孩子成績真的會提改嗎？”，這些問題一直以來都困擾著中國家長們。在社會競爭日趨激烈的今天，許多家長就算縮衣節食也要給孩子報輔導班，而家長急於給孩子找輔導班的原因，無非以下幾種：
1. 家長“跟風”報名課外輔導班，看著周圍親戚鄰居、同事給孩子報輔導班，擔心自己家的孩子輸在起跑線上，因此也給孩子報了輔導班。
2. 孩子自身自制力差，上課時思緒發散不注意聽講，課後知識點沒掌握，在家裡又缺少學習主動性，因此家長想通過將孩子送去輔導班讓孩子有計劃有規律的學習並且彌補課上落下的知識點。
3. 中國現行的教育制度是應試教育，激烈的社會競爭和優質教育資源緊張不僅讓孩子感到緊張，更使家長內心也產生濃重的焦慮感，希望通過報輔導班來增加自己內心的安全感。
那麼，家長該如何為孩子選擇一個合適的輔導班呢？
首先，我們要明白合適的輔導班不一定是名聲大，廣告做的好的輔導班，切記不要盲目跟風，人云亦云。家長為孩子選擇輔導班無非就是為了讓孩子彌補上課時沒掌握好的知識、強化孩子好的學習習慣、開拓學習視野等等。
而在選擇輔導班之前，最重要的還是和孩子溝通好，瞭解自己的孩子是否願意去上輔導班，自己的孩子該不該上輔導班，要不然家長花費再多的精力也是拔苗助長，做無用功。
其次，現在市場上的輔導班模式主要是1對1和小班課。詳細來講，“一對一”模式是屬於個性化輔導，最基本的特徵是一個老師專門輔導一個學生，區別於學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質看，只有互動才能夠達到有效的教育效果，而一對一是教育能夠互動的基本要求，而班課的互動很難有效展開。因此一對一輔導培訓模式更適合那種自制力差，學習缺乏主動性，在班課中很難跟上老師節奏的學生進行補差。
而小班課一般是由多個學生組成學習小組一起學習適合，由於班課上課氣氛較為活躍，因此班課模式更適合那種學習主動性較強，學習有一定基礎的學生進行培優。
最後，任學堂建議家長在選擇教輔機構時，一定要調整好自己的心態，為孩子報輔導班不是為了和他人攀比，要尊重孩子的需求來報班。輔導班不是一張進入好大學的門票，它只是一個工具，對有需求的家長和學生來說，就是一種彌補學校教育和家庭教育不足的很重要的形式，它也不能完全取代家庭教育對孩子的影響。
以上是任學堂笑妹。
如果你有任何關於家庭教育、學生管理、校區運營等方面的問題想要得到解答，歡迎留言或私信，我們將為你解答。
閱讀更多 任學堂 的文章
