“智造大挑战”，即利用两台机械臂，通过编程自动控制和遥控手动控制两种方式，去搬运不同颜色的积木块（需用到颜色识别器自动识别，自动分拣），放到指定的区域，模拟物品分类放置。这便是2018年世界机器人大赛的比赛项目，从武汉到北京，从总决赛到冠军赛，广州市玉岩中学机器人社团最终在指导老师何国安的带领下，一路高歌猛进，谢承东、徐樱子、李坤煜、宋憬奕等同学最终夺得DOBOT智造大挑战项目高中组联队赛冠军。
VEX机器人工程挑战赛美国总决赛
这并不是广州市玉岩中学机器人社团首次夺得世界大奖，成立于2008年9月，建校之初便以“大幅拓宽青少年的思维途径和维度，培养学生的创新和动手能力，提升学生的综合实践创新能力”为宗旨，在何国安老师的带领下，目前已经拿下：国际金奖4项、银奖3项，全国一等奖38项、二等奖23项，省级市级奖若干。
所有参赛队员合影
“对传送带的速度控制以及时间把控方面效果并不理想，我们训练到凌晨一点钟，依旧没有什么突破。”比赛中，同学们时常遇到各种问题，得益于每年参加学校科技节和区科技节的展示活动，以及科协和电教馆的市、省、国赛，社员们最终将这些问题妥善解决。学校成立了专门的通用技术科组，何国安和聂源老师带头开设了丰富的校本课程：机器人、3D打印、航模、无人机等。其中机器人活动项目设有VEX机器人工程挑战赛、机器人足球、机器人篮球、机器人创意闯关、机器人现场挑战赛等项目。在科学的海洋里，在“智”造挑战里，就要敢想敢发声。
谢承东现场调试机器人
智造大挑战活动现场
教师分享
“社团刚开始什么都由老师来教，到现在由高年级学生带低年级学生，组织其参加机器人训练活动，学生更能自主学习，自主发展，自我完善了。”对于社团的成长，何国安老师看在眼里，记在心上。
兴趣之中 更有天地
“我坚持新生开班普及、兴趣小组培优、竞赛小组拔高的策略，每年开学初，在新初一和新高一成立各40多人的机器人学习普及班，引领学生走进机器人活动天地。”何国安老师为了帮助社团发展，想了不少法子。通过将社团的外延扩展至全校，结合每年5月学校科技节和黄埔区科技周活动，每年设计一个机器人主题，让感兴趣的同学们有机会参赛，培养了一大批能力强、素质高的机器人爱好者，每年再从这些能力强的学生中选出佼佼者参加全国、省、市的比赛。
对社员们来说，社团便是兴趣的集中营。“学生在‘做中学’‘学中做’， 让学生在玩乐中置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，让学生在过程中主动去探究知识的奥秘。”何国安老师在机器人第二课堂中设立了《VEX EDR 机器人科技》《高铁时代机器人》《创意闯关机器人》等课程，这些课程需要同学自己通过合作、组队等方式，不断动手、动脑去完成，就像是小孩子玩积木，有趣的课程更能吸引同学们的注意力。
VEX机器人工程挑战赛学生训练调试
“我计划将机器人活动逐步普及到每一个学生，将电脑机器人的知识带到常规课堂，让学生体验科技教育带给他们的乐趣和好处，充分利用现代信息技术教育的优势，培养出更多成绩好、能力强、素质高的科技创新型人才。”何国安老师的梦想听起来十分远大，但当他一次次带领社员捧回大奖，这个梦想就正在一步一步慢慢地变得真实。
VEX机器人训练现场
冠军之声
一开始的小组赛跌跌撞撞，每次都用掉了全部的两次运行机会才成功过关，拿下小组第二。我觉得这就是一种对心性的锤炼，对临场应对的能力是一次很大的提升。第二天的个人赛，我们学校的两支队都没有发挥好，本来都是我们的强项，结果都没能取得好的名次。但我们并没有气馁，迎难而上，在竞争最为激烈的联队赛中脱颖而出，赢得冠军。虽然训练很辛苦，但是最后夺冠的喜悦让我们明白这一切都是值得的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——高二（2）班 谢承东
创意闯关机器人大赛比赛现场
令人印象最深的是联队赛给我们带来的几段友谊，来自五湖四海的热爱机器人的青少年们由毫不相识到一起并肩合作，其中的过程很具有纪念意义。缘分真的是很神奇的东西，武汉、北京，第一场联队赛的队友最终再次组队一起拿下冠军奖杯，既是合作也是竞争。我也更加真切感受到了科技带来的魅力，对国家科技发展的前景更加期待和有信心了。一个团队的合力往往是大过个人各行其事。
——高三（2）班 徐樱子
记者：唐小磊
通讯员：何国安
主编：李坤媛
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