在前段時間，微博@共青團中央發文：#編程向未來#，科技強國夢。#
讓我們與群星共同推進人工智能教育發展，讓更多的青少年創意編程，建設網絡強國！
視頻包含了周冬雨、李晨、佟麗婭、鄭愷、周筆暢、張一山、劉昊然、吳磊等眾多明星，共同發聲“每個孩子都該學編程”。
微博發出短短4個小時，就獲得17萬關注，2萬評論和8千多贊。
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衣食住行科技化 編程主宰未來
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其實編程早已經滲入到你我的生活當中，《彭博》雜誌提及編程的影響力：
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資訊科技巨人這麼形容編程
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編程不難，反而很好玩
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雖然編程看起來很深奧，其實實際上也可以變得很親近，連小朋友都可以上手。
學編程不用把所有的電腦學科學完或是需要完全掌握這門學科，其實只需要把想法實現出來。
每個孩子都應該學習編程，把孩子們帶向不一樣的未來！
什麼才是孩子未來最需要的能力？
正巧這幾天看到一些國外推行編程的資料，在一個採訪中，也提到了一個驚人的事實：在39000多名受訪的開發人員中，有26%的人是在5到15歲開始編寫代碼的。
其中，英國在5-10歲開始編碼的比例最高。因為他們的政策制定者認為，儘早讓孩子接觸編碼是打造軟件職業門戶、瞭解影響日常生活的計算思維和軟件原理的重要一步。
其實在國外，編程早就格外受到重視。
2013年，英國前首相卡梅倫對英中小學教學大綱全面改革， 要求5歲以上學生必修電腦程式編寫課程。
在美國，編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能。
確實能感覺到，這些年科技發展的真的太快了，先不說孩子，有沒有發現，一些30歲左右的年輕人，正值職場骨幹期，但已經有不少的人，理解不了微信小程序，也有一些人，不知道聊天怎麼發原圖。
也許是工作不需要，生活也不需要。當然，他們都有權力不需要。但是，如果不能適應世界的變化，又何談提升生活的品質？
我並不希望，孩子長大之後，跟不上他們那個時代的變化。而我更希望，孩子可以與時代同步，從容生活乃至引領時代。
我越來越覺得，最關鍵的不是要教孩子多少多少知識，說實話，知識是教不完的，你今天教的這些知識，未來可能會OUT，會有更多更新的知識出現，你怎麼可能一直堅持不懈地給孩子教下去呢？
所以，培養孩子的探索精神、解決問題的能力和自主學習的技能才最關鍵。
同同雖然學習編程時間不長，但每節課我都會和他一起完成，站在自己的體驗的角度來說，編程確實給孩子帶來的一些變化：
1、培養孩子的邏輯思維能力 其實通過編程做一個作品的過程，就是孩子自己創造一個事物過程。最起碼孩子首先要在心裡大致構造出自己想要的作品模樣，然後開始思考第一步該怎麼做，第二步該怎麼做。
這就是所謂“編程思維（computational thinking）”：“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟，一個棘手的複雜問題先被拆解成一系列好解決的小問題；每一個小問題被單獨檢視、思考，搜索解決方案；然後，聚焦幾個重要節點，忽視小細節，形成解決思路；最後，設計步驟，執行——問題解決。
這一點我認為是對孩子成長、培養高效的思考模式、做事視角，幫助最大的。
2、編程是問題和目的導向的，有助於提高孩子解決實際問題的能力 孩子好幾次為了讓程序裡的小動物動起來都急哭了，然後問了老師，改正確之後又高興的手舞足蹈，這個過程我覺的很鍛鍊孩子面對問題，排查問題，解決問題的能力。
3、能強化孩子對數學重要性的認識，並培養孩子的計算思維 程序的核心是算法，是算法就離不開數學和計算思維。
4、程序有錯就不會按編程者的意願運行，這可以讓孩子意識到粗心的危害，並逐步養成細心的習慣 學編程的孩子都知道：編程世界裡從沒有“差不多”二字，只有“嚴謹和準確”。我身邊很多孩子學完編程後，做計算題都莫名其妙的不跳步驟了，後來問了孩子才知道，編程寫多了，跳了步驟怕程序“走不通了”。
5、從玩遊戲到編寫遊戲，孩子從遊戲的俘虜一躍成為遊戲的創造者，對遊戲的認識將有本質的改變，這對戒掉遊戲癮大有裨益。看著孩子自己設計一個小遊戲，然後發給他的朋友玩的嘚瑟勁，我覺的這對孩子建立自信心和在小夥伴中的威信力也特別有幫助。
除此之外，學習編程對孩子們的團隊協作能力、解決問題能力等等都有很大的幫助！
編程教育≠敲代碼
而是幫孩子建立嚴密的編程思維
孩子接受編程教育的阻力有兩個：
1、怕敲代碼太難，孩子學不會
2、學編程學費太貴
首先，我必須要義正言辭的糾正大家的老觀念！
編程≠敲代碼
編程≠敲代碼
編程≠敲代碼
就像我們讓孩子從小開始學英語，不見得是期望孩子將來成為英語老師或翻譯官，而是為了給孩子以後的語言交流、接受國際教育打基礎。
同樣的，孩子學編程並不是一定要長大後成為程序員或者IT開發者，通過編程，他們除了能學會跟計算機交流，更多地是學習一種“編程思維”，並且培養獨立思考和解決問題的能力。
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