每個成績好的孩子都有自己與眾不同的學習方法，但歸根結底，都離不開以下9個特質。
/ 01.講究條理 /
將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每週有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一曝十寒。
/ 2.學會閱讀 /
學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前瞭解內容，獲取更有效的信息。
當積極的閱讀者，不斷地提問，直到弄懂字裡行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
/ 3.合理安排 /
在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如，抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到“堂堂清”；利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到“日日清”。
能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如，堅持緊跟老師步伐複習，不誤入歧途；堅持勤睜眼，常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容多問。
/ 4.用心聽課 /
用心聽課，不是老師說的每一句話都認真去聽，而是對自己不熟練、不理解的地方用心去聽，對重點內容用心去聽，突出重點。對自己已經弄清楚或者不重要的內容可以適當放鬆。
/ 5.善做筆記 /
“尖子生”往往一邊聽課一邊記重點，不是事無鉅細全盤記錄，特別善於記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。
及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。
/6.作業規範 /
認真審題，冷靜應答，把每次作業當作考試。作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。規範不僅能訓練仔細認真的品質，更能養成細心用心的習慣，從而激發學習潛能。
/7.勤于思考，善於思考 /
這一條是重中之重，應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。比如，做完一道題後，要對答案，這裡應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。
/8.學習互助 /
與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
/9.自我調整 /
不迴避問題，遇到問題能通過找老師、同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心。
不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想、去做。
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