據易漢語瞭解，目前世界上學習漢語的外國人已經超過一億人次了，孔子學院也都遍佈全球，基本上每個角落都開設了孔子學院，為中國傳統文化的傳播打下了堅實的基礎。現在多個國家已經在小學初中高中都開設了漢語課程，特別是東南亞地區的國家。所以無論是中國還是外國，對對外漢語教師的需求越來越多，對外漢語教師的職位也越來越緊缺，那麼如果有機會成為一名對外漢語教師，該如何提高外國人學習漢語的效率呢？
易漢語 EasyChinese專注在培訓外國人學習漢語的領域多年，易漢語的學員和老師也遍佈全球，今天易漢語為大家總結一下外國人學習漢語的效率低的原因，如何提高外國人學習漢語的效率？
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其實，無論是外國人還是我們自己，在學習任何東西的時候，剛開始那會是最有動力和最有激情的，也是最容易堅持下去的。但學習漢語除了要興趣外，還需要長久的堅持，因為學習漢語是一個持久的過程，不僅要練習發音、還需要記住很多個漢字和解析，單憑几節課效果也是十分有限的，很多外國人就是在堅持了幾節漢語課後覺得很難，就不想堅持下去了，從而導致漢語學習功虧一簣。
在易漢語看來培訓外國人學漢語除了要堅持和興趣外，學習漢語的方法和技巧也是十分重要的。首先要找一個優秀的對外漢語教師，好的老師能對不同國家的外國人對症下藥，結合不同國家的發音習慣，文化等等，一步步引導學員對漢語產生興趣，不再是被動的去學。同時在對外漢語培訓中，對外漢語老師應該在教學的過程中會採用一些特殊的方式，比如說遊戲教學法、小組聊天討論、順口溜等等。
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要經常安排一些文化活動，用中文向外國友人展示中國的傳統文化，可以有書法交流、旗袍體驗、書法交流、茶道感悟、聽京劇粵劇、看賽龍舟等等。這些體驗式的教學對於外國人學習和了解漢語很有用，因為他們能切身感受到漢語文化，對於漢語學習的效率會更高，潛移默化下就能輕鬆掌握了。而且易漢語認為，相比在課堂上課，外國學員更喜歡這些文化類的活動。
所以，易漢語覺得，在對外漢語培訓中，通過培養外國人學習漢語的興趣和安排一些中國文化的體驗活動，更能提高外國人學習漢語的效率。
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