大班體育遊戲:小公雞和懶惰蟲
活動目標：
1、學習在不同高度的物體上進行單腳站立。
2、通過有趣的遊戲活動，培養幼兒的耐力。
3、能積極愉快的參與遊戲活動。
活動準備：
輕音樂，場地佈置一條有不同材料組成的小路、泡沫版（替代懶惰蟲家問前的臺階）、高低不一的椅子（替代樹樁）、高蹺(替代石塊)、懶惰蟲的家。
活動過程：
一、引出課題，激發興趣。模仿動作，活動身體。
(1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔……
(2)瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做遊戲（頸部、上肢運動）→小公雞喝水（腰部運動）→整理羽毛（體側運動）→捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）→休息（放鬆運動）。
2、學習單腳站立。
(1)自由探索，分散聯繫。
我們小公雞的本領可真大，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本領呢！哪知小公雞會單腳戰立？
(2)展示交流，集體練習。
真不錯，那現在我來做裁判，請幾隻小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長？（大家一起數數）
增加難度，按大公雞的示範動作練習：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關節靠攏。
3、遊戲：小公雞和懶惰蟲。
（1）小公雞們本領學得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林裡住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現在還在那裡睡懶覺，我們勤勞的小公雞有什麼辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？
（2）請小公雞經過一條小路到達懶惰蟲的家門前的臺階上，站在臺階上進行單腳站立。（教師講述遊戲路線，由小朋友扮演懶惰蟲）
（3）請小公雞搬樹樁放在臺階上試試喚醒懶惰蟲。
（4）請小公雞站在懶惰蟲家門前的石塊上試試喚醒懶惰蟲。懶惰蟲可真懶惰，無論我們小公雞怎麼叫它，它都不肯醒來，那我們現在站在它家門前的石塊上，大聲地把它喚醒，看行不行。
5、遊戲結束。
哇，懶惰蟲終於被我們小公雞給叫醒了，真開心呀，那我們一起來跳個舞吧！
大班體育教案：“球球”玩球
活動目標
1．發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。
2．繼續培養幼兒玩球的興趣。
重點與難點
重點：控制球按指定方向滾動。
活動準備
1．聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。
2．已初步掌握左右手拍球的方法。
3．紅、黃、綠、藍小旗各一面。
4．皮球若干、頭飾一個。
活動流程
扮演角色活動身體——自由練習激發興趣——難點練習重點指導——遊戲結束放鬆身體。
活動過程
1．扮演角色，活動身體
（1）教師啟發：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事裡面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作。
a.左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。
b.兩腿夾球朝前，朝後退跳。
c.兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。
d.手拿球，身體向左右兩側跳，停下時即拍球。
2．自由練習，激發興趣。
教師啟發“我們球球已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。”幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導。
a.左右手拍球
b.自拋自接
c.接反彈球
d.互相滾接兩個球。
3．難點練習，重點指導
（1）教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。
（2）教師引導：“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示範：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然後奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。
（3）教師引導：“現在小球球跟著大球球一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的遊戲。
（4）在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。
（5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少，就到什麼地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個別兒童進行指導）
4．結束遊戲，放鬆身體
（1）幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。”兒歌唸完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。
扔中者，遊戲停止一次，隨著遊戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨後扔出。
（2）遊戲結束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。
活動結束
最後一個遊戲可以隨著幼兒對遊戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個數和扔球的方法。
大班體育活動教案：探險之旅
活動目標：
1、讓幼兒在遊戲活動中練習平衡、鑽、攀爬的基本動作；
2、通過活動讓幼兒進一步認識探險活動，在遊戲中增強孩子的活動能力。
3、培養幼兒愛家鄉的情感。
重點、難點：爬竹梯。
活動過程：
1、、聽音樂做熱身活動，教師帶領幼兒活動身體的各個關節，為遊戲做好身體的準備。
2、請幼兒欣賞照片，說說這些照片是在哪裡照的，照片中的人在做什麼？怎樣做？（照片是在牛魚嘴探險時照的，有鑽、爬、攀登、平衡的動作。）
老師：“你去過牛魚嘴風景區嗎？你參加過探險嗎？在哪裡？有哪些項目？”
3、學習探險：
——老師：“今天老師也準備帶小朋友去探險，小朋友想不想去呀？那現在我們先來學習一些探險的本領，好不好？今天我們要學習的有過獨木橋、鑽山洞、爬高山。”
——老師：“我們先來學習過獨木橋，誰會過呢？”出示平衡木，請一個幼兒出來示範走，請全班幼兒說說他做得對不對，並引導幼兒說出走平衡木的要領（眼睛看著前方，手可以側平舉幫助平衡）；全班幼兒排隊走一次，老師從旁指導。
——組織幼兒在放好拱門的地方坐好（拱門下鋪上海棉墊），老師：“現在我們又來到了這個狹窄的山洞前，怎樣才能過去呢？誰來告訴我？”請幼兒說說要怎樣過拱門？（手腳著地爬行，身體不能碰到拱門），老師帶領幼兒在海棉墊上爬過拱門，並提醒幼兒身體不要碰到拱門，否則那個“山洞”就會劃傷我們的身體的。
——引導幼兒觀察竹梯，說出它的名稱，在哪裡見過？有什麼作用？
老師：“這是什麼？你見過嗎？有什麼作用？”（竹梯；可以用來搞衛生、掛窗簾……）
老師：“想不想知道這個竹梯在今天的遊戲中有什麼作用呢？”（爬高山）
老師：“誰會爬這把梯子呢？現在，老師來教大家爬，好不好。你們可要認真學習呀，要不然的話，等一下我們去探險的時候你就會爬不上高山的，OK？”
教師講述攀爬的要領：手腳要協調，同一方向的手先上、握牢，腳跟著上、踩穩，上完以後再換另一方向的手和腳。（配班老師示範一次，教師提示幼兒觀察）。請個別幼兒嘗試攀爬，教師指導，加深幼兒對攀爬的認識，
請全體幼兒練習爬竹梯，教師注意幼兒的安全及動作的協調性，幫助膽小、不敢爬的幼兒。（梯子的傾斜度要合理，保證幼兒安全）
4、探險之旅：
老師：“現在我們就要準備出發去探險了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。”
——教師介紹探險線路：“今天探險的線路會經過獨木橋（平衡木）——鑽山洞（過拱門）——爬高山（爬竹梯）——坐滑道下來（滑梯）”
——引導幼兒討論“探險時的注意事項”。師：“現在請小朋友告訴老師遊戲時要注意什麼？要怎樣做？”
——教師小結探險之旅要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐後，要排隊一個跟一個進行遊戲。
——把幼兒分成兩組進行活動，教師從旁指導，糾正幼兒的不足之處，幫助有需要的幼兒，鼓勵幼兒大膽參與遊戲。
——小結遊戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。
——再次進行集體遊戲1到2次，提醒幼兒注意動作的規範性。
5、探險比賽：
——在終點插上一面旗子，兩個兩個小朋友進行比賽，先到達終點的幼兒奪下旗子為勝。
6、老師：“今天的探險活動就要結束了，小朋友玩得高興嗎？我們清新是漂流、探險之鄉，有空可以叫爸爸、媽媽陪你去嘗試一下，好嗎？”聽音樂做放鬆活動，遊戲結束。
大班體育活動：小小飛行員
設計思路：為了不受“教師教什麼，幼兒學什麼”這種傳統教學模式的束縛，我採用“先練投擲，再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟“要領”，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。
為了使活動具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環境“休閒區”，並運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中，儘量體現教育的整和性。
要求：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。
準備：紙飛機、塑料圈若干等。
重點：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。
流程：活動身體------分散探索------集體遊戲------放鬆活動
一、活動身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試
帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
根據觀察，請幼兒說說“你的飛機為什麼遠”。教師示範，邊用兒歌的形式
總結。（手拿飛機放肩上，身體往後靠一靠，預備開始向上飛。）
再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。
介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------（分兩組進行）並請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體遊戲：打怪獸
你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這裡旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閒區進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放鬆活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們為什麼會勝利的？
2、自由結伴遊戲。
大班遊戲教案：好玩的繩梯
活動目的：
1.引導幼兒初步學習助跑跨跳距離不少於40cm的平行線，發展跳躍能力。
2.培養幼兒不怕困難、遵守紀律的品質。
活動準備：
1.人手一根繩子（繩長為四個肩寬），紅、藍、綠色彩繩各3根，紙製紅、藍、綠色圓獎牌若干，錄音機和音磁帶。
2.已學會繩子韻律操，並會合作搭繩梯。
活動過程：
一、開始部分
1.幼兒兩人一組進場，前一幼兒將繩系在腰間做“馬”，後一幼兒一手拉住前一幼兒腰間的繩子，一手將繩對摺作韁繩做跑馬步。
2.引導幼兒五人一組，聽音樂合作做準備活動（繩子操）。
預備動作：
一人將繩子繫腰立於中間，其他四人將繩子從中間幼兒腰間的繩子穿過套住，並用手抓住繩子的兩頭（如圖一）。
①上肢運動。中間幼兒做小鳥飛的動作，其餘幼兒一手抓住繩子，一手做小鳥飛翔動作。
②下肢運動。中間幼兒起踵模仿高人走路，其餘幼兒蹲下模仿矮人走路，兩者交替進行。
③全身運動。中間幼兒模仿青蛙游泳動作，其餘幼兒一手抓住繩子，一手作游泳狀，第一個八拍朝順時針方向做，第二個八拍換手朝逆時針方向做。
④跳躍運動。中間幼兒模仿小兔跳的動作，其餘幼兒抓住繩子模仿小兔跳動作。
二、基本部分
1.引導幼兒以10人為一組，在地面上搭三張繩梯，每條繩子之間的距離約為35cm，各繩梯之間相隔60cm，在每張繩梯前放一根紅繩（場地佈置如圖二）。
2.將幼兒分成三組，引導幼兒在繩梯中間進行跨跳練習。要求每次跨一格，直至跨過紅繩，可重複練習兩次，初步學習跨跳的動作。
3.學習助跑跨跳。
①拿去繩梯中間的4條“橫檔”，示範助跑跨跳的動作：先跑5～8步，一隻腳用力蹬地跳起，另一隻腳向前跨跳過一定距離。
②請個別幼兒練習，教師及時進行指導。
③幼兒分三大組進行練習，教師巡迴指導，注意提醒幼兒做好助跑動作。
4.遊戲：跨跳比賽。
①下面我們來進行跨跳比賽，比一比誰跨跳得最遠（如圖三）。跨跳過綠繩的小朋友（距離為30～40cm），可在筐裡拿一塊綠獎牌掛在胸前，跨跳過藍繩的小朋友（距離為40～50cm），可獲得一塊藍獎牌，跨跳過紅繩的小朋友（距離為50～60cm），可獲得一塊紅獎牌。
②每人跨跳5次，最後比一比誰獲得的紅獎牌最多。
活動結束
引導幼兒運用自己的想象把繩子擺成各種圖形，然後在圖形中自由、愉快地做放鬆動作。
大班體育活動：賽龍舟
活動目標：
鍛鍊幼兒的腿部力量和協調性。
體驗團結協作的樂趣，培養競爭意識。
活動準備：
1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一面
活動過程：
一、準備活動
聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）
游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉）競走（全身運動）體操（放鬆運動）
二、“開龍舟”遊戲
1、幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）
2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”遊戲玩得怎樣
師：小朋友，“開龍舟”的遊戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
師：那麼怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
師：如果速度一致，有節奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。
4、幼兒再玩“開龍舟”遊戲
幼：我們還要一起出同一個方向的腳。
師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？
5、幼兒第三次玩“開龍舟”遊戲
老師觀察，幼兒遊戲的情況，進行個別指導。
三、競賽遊戲：賽龍舟
過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。
1、幼兒五人組龍舟，並排從起點出發，開展龍舟賽。
2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。
四、放鬆整理活動
大班體育活動：親親春姑娘
活動目標：
1、學習側身鑽過直徑60釐米的圈，發展動作的協調性。
2、活動中能不怕困難，勇往直前。
3、感受春天的美好，激發熱愛春天的情感。
活動準備：
1、拱形圈8個，平衡木4個。
2、樹枝若干，自制桃花若干，花盆四個，灑水壺、小桶。
3、小猴面具人手一個。
活動過程：
一、開始部分。
教師以孫悟空身份帶領小猴（幼兒扮演）來到場地，聽音樂做小猴健身操。
“春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動活動吧！”（上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放鬆等動作。
二、基本部分。
1、學習側身鑽過直徑60釐米的圈。
師：“猴兒們，現在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎麼辦是好呢？嘿，正好春天來到了，讓大王趕快帶你們去種些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。”
“你們看，我們去種桃樹之前先要鑽過水簾洞，走過獨木橋，才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鑽水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示範側身鑽圈）大王我是怎樣鑽過水簾洞的？（幼兒回答）
教師小結：身體對圈側站，下蹲，一隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示範。
“好，猴兒們，大王帶你們先來練習一下，練好本領跟大王一起種桃樹去。”（幼兒分組練習，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領。）
2、遊戲：種桃樹
（1）、講解遊戲規則。
“猴兒們的本領已經學的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以後，猴兒們可要辛勤的澆水勞動，那桃樹才會開花結果，最後結出又大又甜的桃子來。現在我們分成四組，大家商量分工，四人種樹，四人澆水，種好一棵樹澆一次水，輪流進行。商量好後，趕快拿好自己的工具，我們要開始啦。”
（2）、幼兒
遊戲，依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側身鑽圈的動作要領，不犯規。
“猴兒們，準備好了嗎？記住，一定要側身鑽過水簾洞不能犯規哦，到達目的地後可要認真幹好自己的活才能回來，後面的一定要等他們回來後拍到你的手才能出發。”
（3）、幼兒再次輪流貼花瓣，澆水。
“孩兒們的本領學的可真不錯。春風吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們再去給桃樹澆水，好嗎？”
三、結束部分。
1、小結遊戲情況。
“勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久，一定會結出又大又甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎？現在讓我們回去休息一下吧。”（聽音樂做放鬆動作回教室。）
【幼教資源共享吧】專業分享幼兒園手工、舞蹈、早操、律動、教案、課件、環創、工作計劃、總結、教師隨筆、觀察記錄等幼教資源，同時也分享家庭育兒、教育管理等科普知識。
我們致力於保護作者版權，內容來自網絡，因無法核實出處，如有侵權，請聯繫我們刪除！
閱讀更多 幼教資源共享吧 的文章
