因為上性教育課入黨時間推遲一年 我曾經在技校工作近10年，1989年我把《青春期教育》引入了課堂。對以性教育為主要內容的《青春期教育》教學，在學校領導層中有兩派意見，那時我是副校長，由於堅持開展青春期教育，我清楚地記得，我的入黨考察時間增加了一年。
本圖來自互聯網
29年前開展性教育 自1989年9月起，我在四川省自貢空壓機總廠技校試點，對該校88級至96級21個教學班700多名學生開設了以性教育為主要內容的青春期教育和心理健康教育課（兩學期/每週2學時）。
上海中學思想政治課教材編委會審定的《青春期常識讀本》(1988年）
29年前的青春期性教育備課本
成長中的青少年需要性教育 青春期教育受到學生的極大歡迎，也收到了很好的教學效果。以青春期教育教學為例，1996年的調查顯示：95.1%的學生認為學到了科學的性知識，澄清了許多模糊、甚至是錯誤的性觀念；80.3%的學生覺得通過學習丟下了沉重的思想包袱，減輕了心理壓力；89.4%的學生認為提高了自我控制能力；100%的學生認為老師所教學的包括性德育、性智育、性體育、性美育、性衛生在內的青春期教育很有必要，應該讓所有學生都接受這一教育。
22年前自己刻印的青春期教育效果調查問卷
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