文 | 小T（TOPKID_CN）
圖 | 網絡
前段時間有段新聞讓人觸目驚心：
➤《中科院研究生糟高中老同學連刺4刀身亡》
曾是同窗好友的兩人，被害人因善心的好言相勸而引到嫌疑人的嫉妒、不滿、怨恨，突遭橫禍。
悲劇也源於在兩年前的同學聚會上，被害人勸說嫌疑人不要沉迷遊戲。
而在接下來的兩年內，被害人在讀研，而嫌疑人則在找工作的過程中連連失利。
一個選擇積極上進，不管生活再困難，都依然熱情善良；而一個卻選擇怨天尤人，時時都充滿陰暗戾氣。所以一個想幫助挽救的熱情舉動，在對方嫉妒、扭曲的心裡，卻被理解為惡意，於是便把自己不如意的憤恨，一股腦發洩到一個善良無辜想拉他一把的同學身上。
這種人，可以說是「輸不起」的表現。
還有一則新聞，也讓人顫慄：
➤調查同學家庭住址、埋伏在對方家樓下、朝其胸前背後連捅十數刀，刀刀致命……不久前發生在
山東淄博雪宮中學的故意殺人案，14歲的兇手用這樣的手法，殘殺了自己的同班同學。背後原因僅僅是出於嫉妒。
被害人的學習成績在班中常居「第一」，而嫌疑人則多排在僅次於他的「第二名」。
案發前，嫌疑人還曾惡狠狠地發出「警告」：「你會考必須考4個B，如果考得比我好，我一定殺了你。」
「殺了第一名，我就是班級第一了。」
不容許別人超過自己，「輸不起」的孩子究竟有多可怕？
現在很多家長瘋狂追求「不讓孩子輸在起跑線上」，不遺餘力地投資在孩子的教育上：
▼
天價學區房、昂貴補習班、放棄工作陪讀等……
可以說每天聽到的都是「碎鈔」的聲音
這麼大的付出，卻是因為家長將孩子當成了自己虛榮心、勝負心的炫耀方式，是他們只能贏、不能輸、更不能丟人的私人物品。
孩子「輸不起」，家長更「輸不起」。
楊瀾對此也說過：
「現在的孩子輸不起，長大也贏不了！」
在一次採訪中她說道，女兒先是在一所公立小學讀書，然後在北京的國際學校上中學。
有一次她在餐桌上問女兒，兩種學校的教育方式有什麼不同。
女兒想了想，說在本地的學校，老師總是讓我們別犯錯誤；在國際學校，老師鼓勵我們不要怕犯錯誤。
這也讓她心生感慨：為什麼我們的老師、家長、孩子都這麼怕犯錯誤呢？
「贏得起也輸得起」，這樣的孩子並不是天生的，他們更需要有這樣的成長氛圍、有這樣的家長，還有家長的引導和幫助。
我們與其在孩子無法面對挫敗的時候後悔不已，不如一開始就教會孩子坦然、積極地面對失敗。
鄰居前幾天「吐槽」，說她的6歲女兒好像太「玻璃心」了。
問了才知道她家女兒最近學會了下跳棋，一招一式像模像樣，不禁引來家人對她的稱讚，誇她聰明之類的，孩子自然沾沾自喜，自己都覺得自己很聰明。
但是有贏就有輸，況且很多時候也是家人在讓著她。只要偶爾贏她一次，孩子立馬受不了，眼淚嘩嘩就下來了....
媽媽耐心跟她解釋要玩遊戲，就要講究遊戲規則，輸了才有進步的空間，以後會下得更好。雖然當時她貌似聽懂了，但下次玩輸了，又不禁掉下眼淚來.....
「這才6歲啊，得失心就這麼重，長大還得了？！」鄰居很發愁。
孩子「輸不起」是一種正常現象，他們並不是得失心重，而是沒有學會如何去面對失敗。
白巖松曾說：
「不但要教孩子如何去贏，更要教會他們如何漂亮地輸。」
猶太人認為：「輸」是一種讓孩子快速成長的重要資源。它能夠讓孩子擁有直麵人生的勇氣，能夠讓孩子更好地去思考，這樣他們就會變得更強大、睿智。
中國人民公安大學教授李玫瑾認為：
「6歲之前是孩子性格的形成期，一旦孩子的性格固定，以後就很難去改變。」
這也是為什麼很多青少年犯罪和年幼時的家庭教育息息相關。
「輸不起，贏不了」，這樣的觀念應該在父母對孩子的日常教育中有所顯現。要知道，家庭教育對孩子的性格習慣、心理認知等方面有著極大的影響。
如何在玩遊戲中讓孩子明白輸贏？
有一位媽媽，在平日和孩子玩遊戲的過程中，給我們做出了很好的示範：
第一局，孩子贏——給孩子信心
為的是讓孩子在勝負欲的支配下，對遊戲感興趣。也讓孩子體會到勝利的喜悅和激動。對自己有信心。
贏了第一局的孩子，這時候可能會得意洋洋地炫耀，這時候媽媽應該做好「不怕輸」的榜樣：雖然我這次敗了，但我不會放棄，我會努力想辦法。
第二局，孩子輸——明白人生有贏有輸
這局媽媽要贏，為的是讓孩子明白遊戲有輸有贏，教ta學會面對失敗。
輸了的孩子可能就立馬很沮喪，甚至「自暴自棄」，表示對遊戲不再有興趣。
媽媽在這時候要給孩子多多的鼓勵：你這局雖然輸了，但是媽媽會給你加油，只要你努力認真，你就一定會贏的。但如果現在放棄，那就永遠都贏不了。
第三局，孩子贏——努力是有回報的
這局讓孩子贏，是為了驗證上一局媽媽說過的話，只要認真想辦法，努力就有收穫。
第四局，孩子贏——更平靜看待勝利
經歷過輸贏之後，孩子體會到了勝利的喜悅、失敗的沮喪，再次面對輸贏時，ta逐漸學會用更理智、更平靜的心態去看待。
一般來說，孩子這時候都會非常得意。作為「輸家」，媽媽要學會「示弱」：媽媽輸了你就這樣說我，寶貝你輸的時候，我都有安慰你……
有過輸的感覺，所以孩子知道輸的感覺，ta也就會像當時被安慰時那樣來安慰媽媽。
第五局，孩子輸——學會正視失敗
這一次，媽媽贏。
因為要讓孩子知道，是因為ta的鼓勵和安慰，媽媽才會不斷努力，直到取得勝利。
第六局，孩子贏——擁有一顆「同理心」
最終的勝利屬於孩子，除了想讓ta開心結束這場遊戲之外，也希望孩子在獲得勝利時，不會被勝利的喜悅給衝昏頭腦。
在一次次勝利、失敗交疊中，教會孩子擁有一顆「同理心」，在慶祝勝利的同時，也會記得鼓勵失敗者，以平和的心態看待勝負。
當然重要的還有我們作為家長，首先要轉變觀念，當我們不在對輸贏「妖魔化」之後，孩子自然也不會只注重結果，而忽略了過程。
遊戲中的勝負只是一個方式，我們希望孩子能學會坦然面對生活中的輸贏。
-END-
留言 ✍
寶貝在玩遊戲時會很在乎輸贏嗎？
對於這樣的情況
你是怎樣引導和解決的呢？
閱讀更多 TOPKID早教說 的文章
