立常規 管課程 促發展
2018——2019學年上期教導處工作計劃
一、指導思想：
以學校三年規劃為指導，以學校工作計劃為目標，以基礎學科建設為抓手，推動學校制度建設；以開展“團隊互促、研修”為途徑，聚焦課堂，深化學校課程規範建設；以精細化管理落實教研、科研和教學的管理；在課堂實踐中提高教師的教學能力，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，全面提升學校學科教學質量，力爭使學校的教育教學工作迅速邁上正規，實現高規格起步。
二、工作目標：
（一）管理規範化。建立教導處各項規範制度並落實到位。
（二）課程優質化。強化課程管理，為通桂學生提供有品質的課程。
（三）隊伍專業化。發揮教導處的統籌協調功能，狠抓教師團隊建設，開展有效校本研修，提升教師專業發展。
三、具體措施：
（一）日常管理有規範
1、規範教導處考勤制度
教師無論公假、私假原則上必須自行完成工作協調工作（調課、安全崗、放學、午管等），一天以內的假分管行政批准後方可行假，一天以上的假需執行校長審批通過，非不可抗力，請假至少提前一個工作日。教師零星假必須在教導處登記，未登記離開學校，記曠工一次。
2、制定教導處一系列表冊：
教師考勤登記表
教師調課申請表
教師代課登記表
學生出門條
學生學籍證明
組長工作記錄本
全校教師花名冊通訊錄
教師培訓記錄本
……
3、制定並嚴格執行各項制度：
包括：教師常規工作規範、學校會議制度、教學工作常規要求、聽課與教研製度等。
（二）課程建設有品質
1、借鑑優質課程
認真學習優質課程方案，借鑑優質課程的管理與運行模式。全校教師要樹立正確的課程培養目標，發揮學生在課程中的主體地位，具備大課程觀，始終把“培養全面發展的人”放在第一位。
2、夯實基礎課程
基礎課程要體現基礎性，教導處要將德育課程與學科課程統整起來，以品格課程和課堂教學為抓手，明確一年級學生應當培養的必備品格與關鍵能力。教師在組織每一次活動和開展每一堂教學課都要做到四有，即：有目標、有內容、有實施、有評價。
3、做好社團課程
社團課程是學生興趣培養和個性發展的主要課程形式。教導處在開學前一週安排好社團課程運行方案，一至八班週二下午開展社團課程，九至十六班週三下午開展社團課程。教師開學前制定並上交社團課程教學計劃，讓每一次活動都有主題、有任務。社團課程的備課要做好超兩週備課，教師要做到四個認真：認真備課，認真組織，認真記錄，認真考核。社團課程要做到精講多練，讓學生多操作、多體驗、多展示。教導處將做好社團課程的巡視工作，通過看課、訪談血學生、家長了解教師執教情況。
（三）教師專業有提升
1、加強培訓
開學前做好一系列培訓工作：崗前培訓，家長會培訓，開學第一天培訓，常規要求培訓等。力爭在培訓中提升自信，在家長和學生面前展現某校教師的風采。
2、抓好隊伍
一是抓好教導處行政隊伍。每週定期召開教導處管理例會，及時溝通協調相關工作，瞭解各學科教師狀態。
二是抓好中層管理隊伍。通過定期召開部長會、組長會安排和協調相關工作，及時反饋問題做好調整，眾籌智慧解決問題，總結方法分享經驗。部長會和組長會輪流組織、召集、主持、安排，提前想好、安排好，注意會議效率和質量。分管行政參與、點評、指導。
3、關注過程
各學科分管行政要深入課堂、深入活動。行政聽課後，教師要主動找行政收集意見，反思成長。教導處將通過與教師談話、與學生談話、與家長交流多方瞭解，及時表揚教師、提醒教師。
四、工作安排：
8—9月份：1、制定備課組計劃、教師個人教學計劃。
2、新生報名
3、新生家長會
4、入學教育
5、開學典禮。
6、社團報名與分班（第二週完成）
7、推普周。（第三週）
8、月質量監控、分析。
10月份：1、教學常規
2、月質量監控、分析。
3、備課組長工作分享會
4、教學展示活動
5、建隊日
6、秋季校運會
11月份：1、制定期中複習計劃。期中質量監控、分析。
2、中期學生訪談
3、家長開放日展示課
4、各備課組上課、聽課、評課活動。
12月份： 1、各備課組教研活動
2、月質量監控、分析。
3、元旦迎新活動。
4、制定複習計劃。
6、教師年終考核方案議定。
1月份： 1、制定期終質量監控、分析。
2、教研組備課組工作總結，評選優秀教研（備課）組。
3、學期教師考核。
4、寒假作業佈置。
5、期末家長會。
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