如何教孩子自己收拾玩具？

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帶娃就是升級打怪，解決了屎尿屁、吃飯睡覺等生理問題，自然就開始著急培養孩子的各種行為習慣了。很多孩子都自帶“瞬間讓家裡變災後現場”的特殊功能，且從來不自己收拾玩具，這可愁懷了那些想培養孩子好習慣的老母親。

自己的事情自己做，可為什麼爸媽叨叨了好久，孩子還是不自己收拾玩具呢？芝麻醬今天就來為大家解惑，要想讓孩子乖乖地自己收拾玩具，以下這5件事爸媽一定要做到哦。

1、劃定寶寶的專屬活動區域，並給每個玩具固定的收納位置

如果家裡地方夠大，可以購置一些兒童傢俱，規劃出孩子的專屬活動區域，玩具區、繪本區、美術創作區等；如果家裡地方緊張，一張爬行墊和一個置物架，也可以簡單地劃出寶寶的活動區域。不管如何規劃，孩子的專屬活動區域一定要充分考慮孩子的需求，如玩具、繪本等都要放置在孩子能夠輕鬆拿到的地方。有了自己的專屬活動區域，孩子很快就會明白這是自己的“地盤”，自己使用、自己收拾，很好地滿足了自己“當家作主”的願望。

專屬活動區域裡，給每個玩具安排一個固定的收納位置，可以根據玩具的種類（如積木類、娃娃類、汽車模型類、球類等）選擇合適的收納工具，如盒子、袋子、置物架、收納箱等。然後爸媽和孩子一起商量決定玩具怎麼收納，什麼玩具放什麼收納箱裡。這樣，每個玩具都有了固定的收納位置，孩子在收拾時才能做到心中有數。

不要小看收拾玩具哦，把玩具進行分類，本身就是數學啟蒙哦。

2、把收拾玩具變成孩子喜歡的遊戲

比起玩耍、把家裡搞亂，收拾玩具就顯得比較無聊。為了讓孩子慢慢習慣收拾玩具，爸媽不妨花點心思，把收拾玩具變成孩子喜歡的遊戲。芝麻醬在這裡給大家貢獻幾塊“它山之石”……

給“收拾玩具”這一無聊的行為重新命名，“送玩具朋友回家”，孩子們一般都不會拒絕幫助送玩具回到自己的固定位置的。

孩子不想收拾玩具的時候，可以設計一個比賽，“比比誰的動作快”，媽媽和孩子劃分各自的地盤，並負責把自己地盤的玩具送回家，計時開始，看誰最先把所有的玩具都送回家。

投籃比賽，適用於不容易被損壞的玩具，如毛絨玩具、積木等。媽媽提前把毛絨玩具（或積木）收納箱拿出來，和孩子一起玩投擲遊戲，可以把收納箱想象成籃筐，手裡的玩具就是籃球。遊戲結束後，數一數誰投進去的多吧。

3、及時鼓勵、讚美孩子收拾玩具的行為

“被鼓勵的行為就會被重複”，當孩子開始收拾玩具了，不管收拾的結果如何，爸媽都要及時鼓勵孩子；當孩子養成了每天收拾玩具的良好習慣，爸媽也要堅持讚美孩子。及時的鼓勵和讚美可以激發孩子的內在動機。

在鼓勵、讚美孩子的時候，不要泛泛地說“寶寶你好棒”，而是要肯定孩子的具體行為，側重讚美孩子的努力，“寶寶今天把積木收拾的真好”、“寶寶把毛絨玩具都放在了架子上，寶寶會幫媽媽幹家務了，真是長大了”……這樣寶寶才會知道什麼樣的行為是被鼓勵的，繼而才會重複這樣的行為。

4、家裡要保持整齊有序

如果家裡本來就很亂，孩子就不會覺得隨便亂扔玩具有什麼問題。身教大於言傳，想讓孩子養成收拾玩具、愛整理的好習慣，家裡就要保持整齊有序，物品擺放要固定，讓孩子知道每件物品都有自己固定的位置。整齊有序的家裡環境不僅會潛移默化讓孩子養成收拾玩具的良好習慣，也會讓寶寶對環境更有安全感。

5、家庭成員之間的育兒理念要一致

家庭成員之間的育兒理念一致，孩子接收到的信息才能一致，認知才不會混亂。對於收拾玩具這件事，爸媽給孩子制定明確的收拾玩具的規則，同時也要跟家人溝通，要確保全家的想法一致。最好不要出現這樣的情況：媽媽在家的時候，孩子就自己收拾玩具；媽媽不在家，奶奶（或姥姥等）心疼孩子就說“別收拾了，放著就好，一會兒奶奶收拾”……長此以往，孩子的認知就會混亂，到底應不應該自己收拾玩具呢？

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芝麻育兒

很高興為您回答！其實孩子主動收拾玩具，或者是不想收拾玩具，這都是習慣的養成。我國著名的教育家葉聖陶先生曾經說過：好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。而孩子好習慣的養成，越早越好。像孩子在四五歲之前，一些好的生活作息和日常習慣等，對孩子來說是比較敏感的，也是讓我們更容易培養孩子好習慣的階段。作為家長一定要抓住這個階段，來培養孩子好習慣。（當然，我不知道您孩子多大了。）

那作為家長，應該如何培養孩子的好習慣呢？

1.家長言傳身教。

這個詞我們並不陌生。相信很多家長也都知道，但想一想我們有沒有做到呢？想讓孩子有一個好的習慣，我們自己首先要做到。比如說，想讓孩子主動地收拾玩具。作為家長，平時在家裡面就要有整理收拾等等的好習慣。而且家裡面一定要整潔乾淨。你做的所有的這些並不是無用之功，無形當中會影響到孩子。

2.先易後難。

這一點呢，是能夠培養孩子主動收拾玩具的一個過程，一種方法。開始的時候。一定要從簡單的、易整理的環境開始。不要把一些搞的太亂的玩具啊場景啊留給孩子，那樣孩子會更加排斥。這個方法也可以叫循序漸進法。

3.遊戲法（適合低年齡段的孩子）

我們可以讓孩子感覺到收拾玩具是一種遊戲。比如我們可以這樣對孩子說：寶貝兒，我們接下來一起玩個遊戲，好嗎？我們來比一比，看看誰能夠最快的讓玩具回家（整理放回原處）。如果說讓孩子收拾玩具，可能他不太喜歡，但是玩遊戲他是非常願意的。

4.“批評教育”法。

這裡的批評教育為什麼打上引號？並不是讓家長去吼孩子打罵孩子等等。是讓家長們明白，教育孩子也要“軟硬結合、能屈能伸”。首先我們要跟孩子講清楚道理。玩具玩完之後（其實做任何事情都一樣），必須要收拾整齊乾淨。這叫做有始有終。而這個時候有一部分淘氣的孩子可能是不配合的。我們就要對孩子適時地進行“批評教育”，比如明確嚴肅告訴孩子：如果不把玩具收拾整齊乾淨，那下次有可能會失去玩這些玩具的權利等等，大家可以自由去發揮。但是一定要講究一個度。而且這種方法不建議常用，偶爾用一下還是可以的。

希望我的回答對您有所幫助，謝謝！

林楓16778

這是一個養成孩子行為習慣的問題，作為父母一定不要想著一蹴而就，而是要給予充分的耐心和引導。

孩子對於玩具收歸習慣的養成是需要分階段的，第一個階段在於兩歲前，是一個意識的養成和行為的初步培養。你可以在帶著孩子玩遊戲結束後，每次都去要求孩子收歸玩具，並且，需要用孩子喜歡的方式與其溝通，比如告訴孩子，玩具需要回家了，那玩具的家在哪裡呢？然後，帶著孩子一起去做，過程一定要耐心，不能夠太多責備。

第二個階段就是可以培養孩子獨立收歸玩具的習慣。通過第一個階段的過度，第二個階段就是讓孩子認識到玩具是他在玩，結束後也要按照他自己的想法收拾起來，這是他的責任，不僅能夠培養收歸習慣，還有自己的責任意識，規劃以及秩序等等，都可以開始初步形成起來了！

在與孩子溝通和培養孩子的過程中，始終記得這是一個孩子，心智不成熟，理解能力比較差，專注力也還在發展，很多事情需要你的愛和耐心，需要你反覆的去引導，示範，一定不能用成人的標準去要求，做不到就斥責或者代勞，剛開始肯定是麻煩的，需要投入很多時間和精力，不過，後期就會看到效果了。

冷小絮

我始終認為，一個孩子自立能力的培養，最適合從管理收拾自己的玩具開始。玩具是孩子成長中不可缺少的，孩子在面對自己那麼多的玩具，倘若能夠學會收拾管理它們，是一種智力和能力的開發，也是良好行為習慣的發軔。 　

如何讓孩子自己收拾玩具，這是許多家長頭疼的問題。

結合過來人的經驗，我覺得可以從以下幾個方面嘗試 　

1.家長的榜樣作用 　　

家長始終是最能夠影響幼兒時期孩子的行為的。你的行為方式是孩子最好的榜樣。很難想象連衣服鞋帽書報擺放不齊的家庭能培養出一個懂得自覺收拾玩具的孩子。 　　

2.讓孩子懂得自己收拾玩具是美德 　　

你可以先問孩子，“爸爸媽媽每天上班，是不是很勤勞啊？”孩子肯定說是，然後你就在爸爸媽媽一欄的下面寫上“上班”，接下來還可以談“買菜做飯洗衣”之類的事。談完父母，很自然地就可轉到孩子的身上。“寶寶能做什麼？”在大人的提示下，孩子會很努力地想，然後一件一件地告訴你他能什麼，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說一件事，你都要認真記下來，讓他感覺到你對這種品德的認真和重視；最後，按著他自己所說的，你為他設計一張表，以此作為日後的教導，定期進行反思檢討。 　　

3.教導孩子管理玩具 　　

我的孩子每天都要給她的玩具娃娃餵奶，給小熊洗澡、洗頭，鋪床睡覺。家裡總是橫七豎八地擺著她的玩具。有一天，我問她：“想不想讓你的玩具有房子住？”她可能沒這麼想過，但我這麼一問，她立馬積極響應。於是，我帶她去超市買了一箇中號的整理箱。回到家後，我們就一起將所有的玩具安置在固定箱子裡了。

這以後，玩具房子就歸她掌管，想玩玩具的時候自己拿，不想玩的時候就把玩具送回“房子”。睡覺前我提醒她去和貓狗“說晚安”。當然有時她說今晚想讓小貓睡在沙發上，我也不勉強她。只要孩子對管理玩具有責任感，我的目的便達到了。 　

4.不給孩子買太多玩具，鼓勵孩子交換玩具 。

若孩子對自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養他收拾玩具的好習慣。 　　

況且，一個玩具再好，孩子玩久了也會膩，膩了就不珍惜，就不會有耐心收拾。不妨結交幾個有同齡孩子的朋友，一起定一個玩具交換日，鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換（在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議）。有了這樣的日子，在平時你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因為玩具要完好無損才可以拿去交換。

同時還可以多給孩子準備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間，建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開保管。這樣既能增強孩子收拾玩具的主動性，還培養他思維的條理性。 　

amore99

莫冰嫣54097018

有娃的家庭都避免不了玩具被丟的到處都是的局面，但要怎麼教娃自己收拾玩具各家有各家的辦法，子玲就聊一聊我是如何教兒子學會自己收拾玩具的吧！

在所有的行動之前，家長最應該明白的就是，不能急、急不來，孩子的成長必須是一步一步的走來，任何拔苗助長最終都不利於孩子的身心發展，放在收拾玩具上也是如此，有了這個心態，再去看玩具的髒亂差內心才能平和一些吧。

第一步，設置專門的玩耍角，如果你家房子夠大也可以拿一間出來做玩耍屋。在這裡，準備好適合孩子取放的櫃子，最好是一層和兩層的專門的玩具收納櫃。有準備的環境，更利於孩子的成長哦～

第二步，我們在擺放玩具時也要做到有分類，可以依據孩子喜好程度、大小等等，各家有各家玩具的分類規則，但是，我們要先通過自己的言行，讓孩子瞭解，玩具的擺放是有規則的，同時也是在無意的培養孩子的分類思維呢～

第三步，對於小一點的孩子，還不能夠自己去取放玩具的，我們要耐心的、放慢速度的演示和講解玩具的取放步驟、收納步驟。

對於稍微大一點，剛剛有能力自己取放玩具的孩子，我們要引導、鼓勵、協助他們完成玩具的取放動作，重要的是，當孩子完成收拾玩具後，我們要及時肯定和鼓勵，告訴孩子“媽媽很高興看到你憑自己的能力把玩具放回去了，它們和它們的朋友待在一起也會很高興。”

對於三歲以上的大娃來說，如果沒有從小培養好他收拾玩具的習慣，現在開始入手，可能需要用到更多的方法。

比如，遊戲法，爸爸媽媽和娃比賽，誰把玩具放回去的動作快。

比如，音樂模仿法，《clean up》的英文兒歌動畫片是專門教孩子收拾玩具的，在平時可以有意識的讓孩子看，到了收拾玩具的時候，可以一起邊唱邊收拾。

任何好習慣的養成都不是一蹴而就，而且，可能也會有反覆，明明已經能夠自己收拾玩具了，可他突然又開始亂丟亂放。這就要求我們家長也要做到堅持，如果倒退了，那就從頭再來，一定要堅持。

三個好媽媽

教孩子這事要細心耐心的教，孩子的每個習慣和動作都是從大人們哪學來的。不過我也可以介紹下這個玩具也您，收拾玩具也簡單，也可以教孩子養成好的習慣

進口玩具國代優比商貿

現在每個家庭肯定都會給孩子買很多很多的玩具，這樣孩子玩一個玩具後，又玩另一個玩具，而不知道及時收拾起來，這會讓家裡弄的狼藉一片，到處都是孩子的玩具，這樣會影響大人的心情。如果孩子不喜歡收拾玩具，可能有這些方面的原因。

1.沒有形成收拾玩具的習慣。一般來說，孩子2歲左右可以幫大人做很多家務了，已經有了一點參與家務的意識，這時家長一定要及時

2.家長急於求成，逼迫孩子。當孩子開始學收拾玩具時，不可能一下子完成的很好。可能會磨磨蹭蹭，甚至在收拾的過程中玩了起來，父母有時會不耐心，催促孩子快點完成，這樣孩子把收拾玩具當成一種任務。並且當孩子心情不好時，家長也不要逼迫孩子去收拾玩具，認為這是孩子一定要完成的任務，這樣孩子可能會產生厭煩情緒。

我們要相信孩子是有積極向上的心，喜歡遊戲，喜歡參與大人的活動，喜歡聽到鼓勵，喜歡獨立自主的感覺，這樣我們可以通過下面方法來引導孩子收拾玩具。