【小橘燈防邪·第七十九期】
祖國的花朵對邪教說“不”
又到一年開學季，學校在強調升學成績的同時，千萬別忘了，我們還有幾堂思想課該給學生補上，那就是防邪反邪。
邪教反科學反人類，其異端邪說像一顆精神毒瘤，腐蝕著人的靈魂，特別是懵懂的青少年，更是它們眼中的理想獵物。門徒會宣揚“學生信了主，無師也自通”的謬論，李洪志開辦法淪功學校，專門培養邪教人員；血水聖靈設立“青少年培訓點”，借舉辦歌舞會、旅遊、會餐等活動，誘惑拉攏青少年。邪教的滲透無孔不入，企圖腐蝕青少年的成長。
我國教育和反邪專家王渝生教授鄭重地告誡我們“教育事關千家萬戶”，“反邪教的工作從根基的地方抓起，把邪教伸入校園的魔掌斬斷”，所以，我們要積極展開主動防禦，開闢第二課堂，補上幾堂防邪課，給學生一雙辨識正邪的火眼金睛，築起一道堅固的防火牆，拒邪教於校門之外：
第一堂展示課：讀。
邪教擅長偽裝成神仙好人，他們臉上當然不會寫上“邪”字，這就需要我們揭穿其真實面目，我們可以在學校多處設立展板，比如在校門入口處、教學樓下、宿舍樓下、運動場邊展出，廣而告之。其內容比如：什麼是邪教？有什麼特徵？中國有哪些主要邪教？加入邪教有什麼危害？該如何辨識邪教？防邪展板是學生的“課外讀本”，能讓學生提高防患意識，不輕易上當。
陝西鳳縣中學反邪教展板
第二堂現場課：聽。
僅靠這種靜態說教式的展示課當然不夠，學校可以聯繫相關部門，請他們來給全校學生上一堂現場警示課，以案說邪，派發傳單等，把防邪宣傳帶進校園。如果有可能，可以動員邪教受害轉化人員給同學們現身說法，講他們的不幸故事，以警後人，這是控訴邪教害人的“活教材”。這種現場課動態直觀，有震撼作用，效果更佳。
四川資陽市防邪辦和雁江二中攜手舉行反邪和禁毒警示大會
第三堂影視課：觀。
學校可以遴選幾部反邪影視劇，組織學生觀看，加深對邪教禍國殃民的再認識。比如紀錄片《偷走孩子的邪教》等2016年全球十大反邪教影視劇，曾在央視“社會與法”頻道以及各省市熱播的連續劇《懺悔之門》，中國第一部反邪教科教電影《深淵——邪教的本質》，《拯救》等快餐式微電影，以及訪談、動漫、沙畫等反邪視頻，都深受好評。這些形式多樣的影視作品，成為學校生動的反邪“教科書”。
河南淮陽陳州高級中學觀看反邪微電影
第四堂創作課：寫。
學校還可以舉辦防邪知識競賽、防邪手抄報評比、防邪有獎徵文比賽等有益活動，把學生髮動起來，充分調動他們參與的積極性，讓這些原本是防邪教育的對象就轉變成了反邪的生力軍，更上一個層次。四川資陽市防邪辦與學校聯合發起學生反邪教有獎徵文活動，參賽作品網上展示，可謂一舉兩得：學生主動查閱瞭解邪教的危害，並撰文批判之，這些聲討檄文掛到網上，傳播著正能量，又進一步擴大了宣傳效果。
臨沂市小學生反邪教繪畫優秀作品集錦
教書不忘育人，學校上好了這聽、觀、讀、寫四堂課，揭開了邪教行騙害人的真相，就能大大增強學生的免疫力，對邪教說不，防邪工作將事半功倍。
梁啟超《少年中國說》說得好：“少年智則國智……少年強則國強……少年進步則國進步。”青少年是祖國的未來，防邪反邪，學校決不能缺位。
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