東亞人種的智商高於西方人種的智商嗎?

鄭瑞文2015


東亞人種的智商的確高於西方人種的智商!

上圖是近年英國的一個心理學家和芬蘭的一個政治學家的研究成果。從中可以看出包括中國、朝鮮、韓國、日本、新加坡等在內的東亞地區的智商平均值均超過105。的確是高於西方的。這一點,人類一直在研究,但是至今沒有定論。我覺得無外乎,進化過程中自然選擇的結果。比如我們如果以非洲為中心,來看,基本上距離非洲越近,智商越低,越遠就越高。由此,有人推測當年,人類從非洲走出的時候,只有智力最高的才能到達東亞這樣遠的地方。其次,當然就是東亞自古代以來就受到儒家思想的影響,因而極其重視教育,從而使得智商一直能夠得以保持!

而至於世界最頂尖的科學家為什麼都是西方科學家。這主要現代科學是源於西方的,是在西方文藝復興之後,對古代哲學思想等進行揚棄以後產生的一種全新的認識世界和改造世界的方法體系。而東方卻沒有產生這一新生事物。因此,在近代以來,中國、日本等國都是被動的被打開國門以後,被動的接受西方的科學。直到現在,東亞各國還在向西方學習科學。不過迄今為止,日本一共獲得自然科學類諾貝爾獎達20次,特別是2000年以來,幾乎平均每年就能獲得一項自然科學類諾貝爾學獎,是僅次於美國的獲得諾貝爾自然科學類獎的。中國也有屠呦呦在2015年獲得諾貝爾生理學或醫學獎。可見,未來東亞地區一定會憑藉自身的智商優勢,成為世界科學的中心!


地震博士


這個研究我看過,但感覺並不那麼準確。

關於各個人種的智商,之前網上流傳過一張圖,大概是這樣:

大概就是東亞(中日韓)人的智商超過105,領先於世界上其他國家的人。

這個研究,是2006年英國的理查德林恩教授一本著作裡的內容。著作是《種族智力的差異:一種進化分析》。

這個研究呢,看似很給東亞人長臉,但其實細細追究槽點很多。

我之前看過一篇文章,指出林恩在做這個研究的時候,對於數據的整理取捨是有問題的。

比如在研究報告當中,關於黑人智商測驗結果,一項比白人高,一項比白人低,林恩就只選取了低的那一項作為結論。

再比如在引用前人文獻的時候,林恩也會對參考文獻當中的結論進行斷章取義式的引用。

總之呢,有一部分人質疑林恩教授的這個研究結論只提取了對他預期的研究結論有裡的部分,結果並不那麼準確。

再來說回到人類的智商。

智商是反映智力的指標,而智力是一個很寬泛的概念,人的思維、語言、認知、觀察、計算……等等能力,都被囊括在智力這個概念當中。人的智力高低,和遺傳有關,但也有一部分受到後天飲食、環境、教育、甚至是某些藥物的影響。

目前還並沒有哪種智商測試能夠完全排除掉後天因素直接測得人的先天智力。

各個人種之間的智商差異應該是存在的,但是究竟孰高孰低,我覺得目前並不能準確判定哎~。

po主題目中說到的西方人頂尖科學家多,也和他們的教育方式和科技水平有關,並不單單是智商一項因素決定的。


不吃腸的大腸


上海科技報科普問答主持人:主任記者 吳苡婷


研究這個問題真的毫無意義,高智商人群有隨機性和偶然性,至今我們仍然沒有發現智商和基因的關聯度,只能隱隱感覺,智商和大腦神經元的工作效率有點關係,但是具體的機理其實還在探索過程中。


在現實生活中,我們會很意外地發現有些普通人家生了一個非常聰明的孩子,而一些高級知識分子家庭的孩子卻很平庸。所以有時候我們會開玩笑,生出什麼樣的孩子真是一個撞大運的過程,因為父母常染色體的配對是隨機的,所以經常會有這樣的情況發生,一對父母生了10個孩子,有特別聰明的,也有讀書非常不開竅的。所以有些望子成龍的父母其實可以生育2-3個孩子,焦慮情緒就可以大大降低,因為得到聰明寶寶的幾率會有上升,本來是孤注一擲,現在可以東邊不亮西邊亮。


雖然後天的培養也很重要,但是相對於孩子天生的素養來說,還是天生的能力更為重要些,後天只是輔助作用。


如果我們去了解整個人類的基因序列排列,我們會發現人種的差異其實並不大,我們的膚色等只佔到整個常染色體極少的部分,有時候也只是幾個基因片段發生了突變。用人種去討論智商高低實在是非常幼稚。


曾經有些教授出版過此類書籍,號稱東方人智商高,當然很多中國人非常自豪。但是作為社會學研究生,我要質疑他的樣本容量和樣本來源是否具有廣泛性和代表性,莫名其妙找幾個樣本一統計,就得出這樣的結論,並不科學和嚴謹。


科壇春秋精選


英國阿爾斯特大學名譽教授理查德·林恩是一位研究人種智商的學者。他得出了一個令亞洲人感到既驚訝又高興的結論——東亞地區的人是全世界最聰明的人。所謂東亞,主要指中國、朝鮮和日本,他們擁有全世界最高的智商,平均值為105,明顯高於歐洲人和其他的人種。

就目前情況而言,東亞人種的智商的確高於西方,但人類智商的水平是有變動的。最關鍵的因素應該是文化和環境。

需要說明的是,智商是測試智力水平的一種工具,但不一定完全能反映智慧。而所謂“東亞人種的智商高於西方人種的智商”更多的是反映人們在複雜環境下的一種應變能力。

雖然查德·林恩從人種差別、基因環境、跨人種收養調查、人種遷移的影響等方面來論證了為什麼東亞人種智商高於西方人種。

但一個更簡單的實驗可以證明,在我們基因相差有限的智人群體內部,環境和文化的影響才是最大因素。人們曾經做過一個實驗,原來相同的一群小白老鼠放在不同的環境裡。結果發現在複雜環境裡的老鼠比在簡單環境裡的老鼠,更加更加聰明、反應更快。

在人類的例子中,還可以算上猶太人。雖然猶太人更多是一個政治和文化上的概念,並非單獨的一個人種(猶太人裡既有白人、黃種人,也有黑人)。但無人能夠否認猶太人的聰明和智商。因為猶太人在幾千年的歲月裡,一直在高度複雜變動的環境中生存。

如果比較文化和政治概念上的中國人和猶太人的智商(而不是地域和血緣概念上的人種比較),那麼我們就會發現這兩者難分伯仲。

不過隨著全球化的進程,很多時候我們會發現世界在很大範圍內變得相似了。人們的智商在普遍提高。


鎂客網


在收集研究了130個國家的智商測試後,最近,英國一位研究人種智商的學者得出了一個令亞洲人感到既驚訝又高興的結論。他的研究結論是:中國人、日本人、朝鮮人是全世界最聰明的人,他們擁有全世界最高的智商,平均值為105,明顯高於歐洲人和其他的人種。得出這一結論的專家是英國阿爾斯特大學名譽教授理查德·林恩。


理查德·林恩教授是智商領域的資深研究者,1977年開始從事人種智商研究。2005年,林恩教授公佈了一項“大膽”的研究成果,稱“男性比女性的智商高5點”,招致了眾多批評。隨後,林恩還對世界各國大學生的平均智商進行了比較,結果發現,美國大學生智商為110,居全球之首,而英國大學生緊隨其後,平均智商109。

2006年,理查德·林恩教授出版了名為《種族智力的差異:一種進化分析》的新書,總結出不同地區人種智商的差異排位以及原因,並據此繪製了IQ世界地圖。在林恩教授繪製的IQ世界地圖上,東亞人(包括中國人、日本人、朝鮮人)擁有全世界最高的平均智商,平均值為105。而之後排位是歐洲人(100),愛斯基摩人(91),東南亞人(87),美洲本土印第安人(87),太平洋諸島土著居民(85),南亞及北非人(84),撒哈拉沙漠以南非洲人(67),澳大利亞原住民(62)。人種智商最低地區是南非沙漠高原的叢林人和剛果(布)雨林地區俾格米人,平均智商為54。


英國《泰晤士報》發表文章稱,一項研究發現,世界上智商最高的國民分佈在中國、血緣關係)。此外,國家經濟發展的好壞與該國國民的智商高低有很大關係。

這項研究是由英國芬蘭坦佩爾大學政治學教授塔圖·範漢耐恩聯合做出的。他們通過對全球60個經濟體的國民生產總值和國民智商對比後得出了這項成果。 此項研究所稱的智商,起源於1904年的法國。這個數值不是用來測試知識的多少,而是來判斷大腦工作的能力。一般人的智商在85—115之間,人類的智商平均值是100。 研究表明,在世界範圍內智商最高的人群是中國、加勒比地區,該地區國民的平均智商為70。在比較各地的經濟狀況和智商的關係之後,研究者認為國民智商的高低對經濟發展的影響至少佔58%。智商高於70的國民,智商每提高1點,公共服務設施。而且,從智商高的群體中產生的領導人往往更加能幹。 儘管決定智商的主要因素是遺傳,但客觀環境也能極大地影響智商的發展。在發達國家中,人均智商可以在一代人的時期內提高25點。林恩認為,營養狀況的好壞對智商的高低有明顯的作用。即使在發達國家,也有不良營養影響智商的情況。此外,教育對人的智商也有至關重要的作用。


美國心理學 協會進行的一次最新調查顯示,通過對全球人種的IQ(智商)測試對比發現,各人種的IQ值存在差異,最大相差50%,東亞人比美國白人和黑人都要高。

這次的調查報告共有60頁,其中部分科學證據是在核磁共振檢查的基礎上得來的,報告聲稱不同人種間的IQ值差異在很大程度上是由基因造成的。 美國心理學 協會將在今年6月出版的《心理學、公共政策與法律》雜誌發表一篇最新文章,提出10個證據,分析文化和遺傳基因對不同人種IQ值的影響。

這篇文章名為《對不同人種的認知能力差異進行的三十年研究》,是由美國西 安大略大學 的菲利普·拉什頓等負責編寫的,它指出:“人種間的IQ差異從三歲起就已出現,此時 家庭教育 等其他因素還沒有產生任何實質性的影響。”文章列出的10個證據是:

一、全球IQ值的排序

東亞人的平均IQ測試值高於美國和亞洲的其他地方的白種人,即使參加專為歐美 文化設計 的IQ測試也是如此。在全球範圍內,東亞地區的IQ測試值在106左右,白種人約為100,美國的黑種人為85,撒哈拉地區的非洲黑人為70。

二、人種差別

在最能衡量普通智力因素的測試中,人種差別明顯。以白種人和黑種人為例,他們在逆序記憶廣度的測試中差距較大,在順序測試中相對小一些。

三、基因環境

通過核磁共振研究顯示,大腦容量與IQ值之間的係數比約為0.40,容量大的大腦擁有更多的神經細胞和神經連線,處理信息的速度更快。各人種天生大腦容量不同,到了成年,東亞人要比白種人的大腦容量平均多出1立方英寸,而白種人又比黑種人多5立方英寸。


五、跨人種收養調查

白種人的中產階級裡有很多人都收養孩子,在不同人種的被收養孩子中也存在IQ差異。東亞人平均值高於白人,黑人最低。明尼蘇達跨人種收養研究對17歲以下的孩子進行了跟蹤調查,發現7歲時的人種IQ差別最明顯,白人孩子為106,混血兒99,黑人兒童為89。

六、混血兒研究

黑人兒童中皮膚較淺的IQ平均值稍高。在南非,混血有色人種的平均IQ值為85,非洲黑人為70,白種人為100。

七、IQ值遺傳走向不同

白種人和黑種人的IQ遺傳走向不同。由於父母僅把一些特殊的基因遺傳給自己的下一代,所以IQ值高的父母只會生出IQ值趨向平均值的孩子,但是父母IQ值為115的白種人和黑種人孩子平均IQ值卻各不相同,黑種人趨向85,而白種人趨向100。

八、生活能力的差異

在成熟度、個性、 生殖能力 和社交組織等方面,東亞和黑種人一貫處於兩個極端,白種人處於中間。例如,黑人兒童學坐、爬、走和穿衣服的時間比白人和東亞人都要快。

九、人種遷移的影響

東亞人、白種人和黑種人的差異是與現代人類於大約10萬年起源於非洲並向北方擴展的理論相一致的,在漫長的冬季,要想解決生育孩子、尋找和儲存食物、修建藏身之所和製作衣物等,就必須擁有較高的IQ值,人類也隨之向前進化。

十、文化因素

僅靠文化不同是無法解釋人種間IQ值的巨大差異的,特別是對東亞人。事實上,取消種族隔離、使用校車接送以及一些種族融合政策並沒能像文化至上理論預測的那樣拉近各人種間的IQ差距。


鄭瑞文2015


從目前的智商測試上來看,是很有可能會表現出來的,主要原因是東亞地區的教育傳統,本來就有利於人們在智商測試中相對取得較高分。


由於東亞地區普遍重視數學基礎教育,因此在小學、初中、高中階段的算術、代數及幾何知識的掌握上,在平均表現上普遍高於西方人。我們從收銀員的算術能力就能清楚地發現這一點。而智商測試題目中,其實又大量與此相關,潛移默化,等於其實習題是做得多,訓練得多,成績比較更好根本就不偶然。

智商測試題目,跟我們學校的考試成績的道理其實一樣,對於一個人的真實智商或能力的測定,其實只能作為參考而不能完全作為依據。但凡是涉及到量化成績的東西,本質上都是屬於應試性的,不會是完全客觀的。而且,很難測試出創造力。其實能測的,都是比較死的邏輯能力。邏輯能力對人來說固然很重要,但其實絕對不是智商的全部。

西方社會的普通人,由於其教育習慣跟東方社會重邏輯教育的習慣不同,更偏重於動手能力、創造力與想象力,因此在智商測試這種更偏重邏輯性測試的項目面前,顯然是有所吃虧的。如果重新設計一些偏重動手能力、創造力與想象力的測試題的話,我相信東方人與西方人相比,差距目前還是不小的。

西方社會在精英教育上,其實還是超過東方的,在其大學教育體系中,很明顯還是更容易誕生傑出的科學家。

我們要意識到,傑出的理論科學家,不僅要有優秀的機械性的邏輯基礎,而更靈活的動手能力、創造力與想象力甚至是更為重要的。

若從這一個角度來看,說東亞人種的智商高於西方人種的智商,肯定是一個錯誤的論斷。真的相信這種論斷的話,反而會降低人的智商的。

只能說東西方人在智力特性上,各有優缺點。從目前來看,東方教育更有利於培養規模龐大的工程師隊伍,而西方教育則更有利於讓偉大的理論科學家湧現出來。東、西方人其實最好能把各自的優點結合起來,拋棄各自的缺點,這樣的話人類的總體表現才會更為完美。


建章看世界


智商高不高我不知道,但是中國人學習能力和心算能力確實一流。

學習能力可以舉個例子,美國和歐洲搞了一個“巴黎統籌協定”,專門審核對中國的軍工和科技產品出口,這個協定嚴格到什麼程度?講幾個真實故事。

中國人的學習能力體現在“瞪誰誰懷孕”的能力上。

第一,當年造先進飛機需要碳纖維材料,為了阻止中國獲得這種材料,連碳纖維釣魚竿都禁止向中國出口。後來中國人突破了這個材料的製造加工,現在碳纖維直接賣到白菜價,直接砸了美歐日的鍋。

第二,當年的“伽利略”衛星定位系統,中國交了兩億多美元成為初創國,但是後來連歐洲舉行的會議的門都不讓你進,中國一怒之下,自己搞了“北斗”,信號頻段和“伽利略”如出一轍,前幾天還上去兩顆新北斗。

第三,無人機。當年美國歐洲為了維護技術領先,搞了一個什麼協議禁止出口無人機,結果沒料到長程無人機需要衛星定位系統的導航功能,而現在地球上玩得轉衛星定位系統的就美中俄,但俄的“格洛納斯”僅有定位功能沒有導航功能,而歐洲要不依仗GPS,伽利略還在紙上,美國原先不帶中國玩,與歐洲的協議又束縛了自己的手腳,導致中國無人機在世界上一家獨大,據說利潤已達百億美元(美國要買近1000架F35才能賺到這些利潤)。美國急啊,但是沒用,因為與歐洲的協議在。知道印度買美國無人機為何這麼貴?因為美國賣到外邊的無人機要留出兩個利潤,一半美國拿走,一半歐洲拿走,否則歐洲不讓賣!

還有很多例子,不舉例了,總之中國就是“越封鎖越強”,這一切都是中國人的超強學習能力。

心算能力方面,見中國人在國外現金找零,可以說《九九乘法表》是不亞於“四大發明”的又一發明。

漢字,銀河系級別的文字(意思就是到了銀河時代漢字仍是三千漢字包打天下,西文卻需要創造成百萬的新名詞),九九乘法表,太陽系級別的算數口訣,造就中國人的高智商,整體提升東亞人的智商。

未來的星際時代一定屬於中國!


起點神作l星空戰元l


人類智力的幾個層次由低到高,第五等——基本思維,第四等——邏輯思維,第三等——創造思維,第二等——哲學思維,第一等——思想宗教。我們放眼世界看一下,“智力第一等”牢牢被猶太人控制住,世界幾大有影響力的宗教源於猶太教,很多核心教義是猶太人寫的,形成了現在西方的普世價值觀。影響諸多國家的思想體系是猶太人寫的,給二戰後的世界格局帶來天翻地覆的變化。為了避免二戰時被屠殺的情況再次出現,猶太人豢養一批精英白左,努力讓日耳曼語區人種多元化,看看現在的法國、英國、德國。在美國通過生育及移民增強拉美裔及非洲裔的勢力,從而削弱歐洲裔的勢力。在意識形態上控制美國,美國又制定著全球的遊戲規則,“智商最高”東亞的日本韓國也只是美國的附庸。以前, 他們被日耳曼人驅逐屠殺,現在日耳曼人是他們的士兵。一個獨霸智力最高點的民族,你說誰的智商能與之相比。


老馬閱車


問答看蘇格拉底催產術,高產看托爾斯泰寫小說,數學讀萊布尼茨微積分,宇宙讀愛因斯坦相對論,人生觀海德格爾存在與時間,還有霍金時間簡史牛頓三大定律達爾文進化論馬克思共產黨宣言……這些大師哪個是東方黃種人?


黃瑞華19


東亞人智力的確高,東亞主要有中日韓三國,只要有合適的發展條件,三四十年足以強勢崛起,且不會陷入“中等收入陷阱”。日本明治維新幾十年躋身於世界強大帝國主義國家行列,是當時世界上唯一一個由由落後的封建國家變為強大帝國主義的國家。韓國六十年代開始的漢江奇蹟,幾十年讓韓國躋身於發達國家行列,中國的改革開放,連續四十年的高速增長,讓中國人均GDP接近一萬美金。

世界上很多國家比如巴西、南非 、阿根廷等數十個國家擁有更好的外在發展條件,卻陷入了“中等收入陷阱”而不能自拔。另外,東南亞有比較多的華人,基本符合一個規律:哪個國家華人比例越高,經濟發展情況就好些,新加坡>馬來西亞>泰國>印尼。 二次世界大戰後,由落後躋身於發達行列的亞洲四小龍無一不是東亞人。

東亞擁有幾千年的文明史,進入“文明時代”的時間遠長於歐美國家,幾千年文明時代的進化讓東亞人擁有高的智力。 西方人種眾多,不能一概而論,只能說東亞人平均智力高於西方人。猶太人也是西方人,是世界上公認的最聰明的民族,拿了全世界百分之二十幾的諾貝爾獎,猶太人擁有非常悠久的文明,甚至早於中華文明,祖先來自古代的“閃族”,開創了世界最早的“兩河文明”,阿拉伯人和猶太人同源,也比較聰明,一千年前的阿拉伯帝國曾創造出不亞於漢唐的文明,歐洲的“文藝復興”也是在阿拉伯文明的基礎上開始的,中國的回族主體也是來自古代的阿拉伯國家,回族也是名人眾多,是55個少數民族裡最多的。

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