△厭學（東方IC/圖）
北京12355頭條號9月21日原創報道 隨著社會的進步，科技的發展，成年人的世界裡，普遍認為現在的孩子比自己小時候幸福了許多。品類繁多的各種好吃的、好玩的，一應俱全。父母們更是傾其所有，一切為了孩子，目的只有一個：讓孩子出人頭地。然而，令眾人百思不得其解的是，為什麼卻有越來越多的孩子出現了"厭學"的情況？
提起"厭學"，顧名思義，就是討厭、厭煩學習。緣何孩子們在物質條件如此豐富，資源如此充盈的條件下卻做不好這大人唯一要求的一件事呢？
人生來都是上進的。從嬰兒呱呱墜地開始，他們就在不斷探究這個世界；學走路、學說話、學習自己吃飯……諸如這些基本技能，無一不是孩子們需要付出很多努力才能學會的，只是，為何這樣一個希望上進的孩子最後卻不願意上學求知了呢？究其原因，從以下兩個方面，或許可以找到答案。
△厭學（東方IC/圖）
不能承受的生命之重—家庭
大多數父母為了孩子能夠好好學習，不惜一切"代價"——買學區房，報課外班，家長們盡其所能為了孩子。正是因為父母一心為孩子，所以父母全部的希望都在那個上學的孩子身上。"你的任務就是學習，學習好就行，其它都不用你管！"這是很多父母會對孩子說的話。可憐孩子小小身軀，要揹負父母甚至祖父母的期望。學習好還則罷了，一旦退步，父母要麼哭訴自己的付出，求得孩子同情；要麼斥責孩子以求其迎頭趕上。孩子揹負著還不起的"情債"。
有些父母喜歡拿自家孩子和"隔壁的小明"作比較——小明永遠好，任憑孩子怎麼努力，也追不上更別說超過小明瞭。孩子好不容易考試滿分，結果小明體育好；孩子學習樣樣好，小明開朗、活潑；該死的那個"小明"，是孩子無法企及的噩夢。
還有的父母用巴普洛夫練小狗的方法練孩子——考高分，吃大餐、去旅遊、買零食。以此來"激勵"孩子好好學習。生生把一個想要學好、對自己滿懷信心的孩子，改造成為了身外之物去學習的機器。可嘆孩子那顆旺盛的上進心，被摧殘的，支離破碎。
還有一些家庭，大人之間關係不好，孩子即便身在學校，也沒法全身心投入在課堂之上。他們揪心的是，父母是否又吵架了，放學回到家是否爸爸/媽媽離家不要TA了。
"北京12355"注意到，有研究就發現，當父母吵架時，孩子生理反應比父母數落自己的不是更大。所以，對於一個"父母不和"的孩子，TA是沒法安心在學習上的，TA將更多的關注留在家裡，留在父母身邊，只能出現看似"厭學"的表象了。
△厭學（東方IC/圖）
不能承受的生命之重—社會
當今社會對大人要求越來越高也越來越多，"全職媽媽"經常不甘心在家圍著孩子轉，因為社會的不接納和不認可。很多媽媽在孩子上學後重返職場，於是孩子只能託管或者寄宿。孩子由上學前，媽媽24小時陪伴，瞬間變成早晨匆匆打個照面，晚上媽媽黑著臉把作業看管，這樣的心理落差，如何讓孩子喜歡將自己和媽媽分開的學校？
孩子對自己有期望，老師對學生有期望，就是同學之間，也會因為學習好受歡迎、學習不好被冷落。有個孩子，因為生病錯過一次重要的考試，造成他不能參加下一輪的選拔，從此不去上學。他覺得沒面子，覺得自己很失敗。
孩子從小被裹挾在一個"趕超"的環境中——幼兒園學小學課程，一年級學二年級課程，整個社會都在拔高。據說，臺灣地區以及新加坡等一些地方的孩子也是如此。大家卻忘記了孩子的心智發展規律，一味拔苗助長，小苗沒長大就枯萎了。除了"厭學"，孩子似乎沒有第二條路可走。
現在的孩子，看似更輕鬆更自由、更多選擇了，其實，壓在他們身上的"山"更大也更重了，孩子們自己的空間和時間在被一點點擠壓。如何讓孩子能夠更好、更自主地去學習，是時候需要大人們做出舉措來改善這一狀況了。（撰文/曉曦）
（作者系北京12355青少年心理與法律服務熱線心理諮詢師）
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