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《全家福》
適合班級年齡：9-12歲
材料：色卡紙、12色馬克筆、36色水彩筆、1.0簽字筆
教學目標：
1.面對複雜前後遮擋人物之間的關係鍛鍊孩子的造型能力
2.鍛鍊孩子的人物比例關係的把握，形象感的刻畫
全家福，是一個家庭團聚的紀念，是一個組織團結築夢的表現，是每一個家庭成員發自內心對家團結和諧的凝聚力。一張全家福，定格了家的團聚時刻，凝聚親情、凝聚夢想，是人們追尋幸福的影像記錄。
一、引導環節：
引導孩子進行圖片觀察
各自講解照片背後的故事
一張全家福，像族譜一樣記載家庭、企業、組織的成員變化和重要時刻，傳遞出不同家的情感和夢想。
全家大小合拍的相片。魯迅《墳·論照相之類》:"至於貴人富戶，則因為屬於呆鳥一類，所以決計想不出如此雅緻的花樣來，即有特別舉動，至多也不過自己坐在中間，膝下排列著他的一百個兒子，一千個孫子和一萬個曾孫(下略)照一張'全家福'。"
一、作畫步驟分析，材料運用
1,1.0簽字筆進行形體刻畫，注意前後遮擋關係的處理
2、人物形象，動態的的刻畫
3、塗色，留白，注意細節體驗
四、調整畫面，進行畫面處理
完成作品，作品展示
課後總結：人物大的動態表現很到位，孩子經過一段時間的人物鍛鍊，動手錶現能力有所加強。
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在這裡，
我想為你呈現一幅中國教育的
清明上河圖。
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