每個高校教師不論是在教學還是在和學生交流上，都有自己的一套風格。而面對不同的老師，學生的傾向也有所不同。那麼，在大學校園裡，高校教師大概都有哪些類型呢？小微特地整理了一個高校教師的屬性小圖鑑，一起來看看吧。
時代融合程度篇：（傳統or前衛）
有這麼一些大學老師，他們樂於接受新鮮事物，也樂於接受學生給自己灌輸的新鮮事物。當下流行的電視劇、時事熱點、網絡熱詞等等接受速度一點都不比自己年輕的學生慢，他們甚至擅長將自己的課程和當下的流行元素相結合，與時俱進，走在時尚的前沿。
這樣的大學老師往往和學生沒有太多的距離感，一般這樣的老師都比較受學生歡迎。
前衛的老師各有各的方法，但傳統的老師卻都有一樣的傳統。
說起傳統保守，這可能也是很多大學生對自己一些老師的評價，很明顯“傳統”不是一個貶義詞，但往往傳統的人會給學生另一種感覺，就是“固執”。很多大學生都會認為，自己所接觸的大學老師當中，總會有幾個“固執”的大學老師。
有些大學老師因為長時間接觸的都是知識和經驗不如自己的學生，並且在課堂上自己有足夠的表達時間，且很少有學生會去主動反駁自己，長久下來，似乎一直保持著多年未變的教學風格，甚至PPT也少有變化。這樣的老師有自己的一種想法，且很少有人能改變。
教學風格篇：
PPT流
有一類老師，把所有的精力放在了備課和準備上，在PPT上已經準備好了自己所有拿來教授學生的知識，結果導致上課完全無法脫離PPT。這些老師一般準備過程都很認真，而且PPT也準備得很好，但是課堂內容完全按照PPT念，會讓學生感覺課堂枯燥無聊。
乾貨流
這一類老師，就像一本行走的百科全書，學術界的百曉生，詩詞歌賦、人文哲學信手拈來。課程從不按照PPT念，總是用自己豐富的知識和一些實例或者理念相結合。你問一個問題，他可能有一百零一種給你解決的方式。他們從不靠點名留住學生，他們靠的是自己閃閃發光的人格魅力和知識光環。每堂課下來，學生不僅學到的全是乾貨，還會完全被老師的魅力所折服。總之就是兩個字：優秀！
董事流
啥叫董事流呢？
就是——開會！各部門彙報一下工作，第一組先來……這樣的感覺。
這種流派的老師，課堂內容基本由學生自己完成，老師負責評論和總結。這類課其實挺受學生歡迎的，學生在課堂上發揮了一些作用，並且由學生自己準備，理解課本和知識也更深刻。但是也有缺點，如果任務指定的不準確或者方向不對就會引起學生的不滿，此外，老師總結的不到位也會讓學生覺得沒有用處。這主要看老師的總結和安排的水平，如果安排合理，總結精煉，對學生來說還是很受益匪淺的。
評書藝人流
有些老師上課就像說評書一樣，說一會兒課內的說一會兒課外的，讓學生很難把握課堂節奏，可能涉及的話題有：孩子，足球籃球，工資，生活壓力，原來帶過的學生，房貸，生活經驗等。這類老師可能更把學生當作朋友，分享自己的所見所聞，或者經歷的事情。只是有時候讓學生在課堂上無法學到實質性的東西。
佛系
進度擺在那裡了，不用講，他自己會動的。
待人處事篇：
在課上，大學老師在課堂上的教學風格不同。在課下，當學生有問題或者有事兒想找到老師幫忙時，不同的老師又會表現出不同的屬性流派。
和藹可親派
這類老師很好理解，當學生去找他的時候，永遠都是滿面陽光，讓人絲毫感覺不到壓力，談笑風生，幽默風趣。通常這類老師都比較能跟得上時代，也能找到年輕人的話題和熱點，和學生的關係都比較好，沒有什麼距離感，也比較受學生們愛戴。
規則至上派
這類老師奉行規則。學校要求大學老師點名，那他們絕對會按照程序走，每節課程式化點名，如果有人曠課，在課上或許不會說什麼，但課下卻會跟輔導員說或者直接報給學校。就連平時和學生正常相處，都會讓人感覺到很“正派”，不敢接近。在這樣的老師眼中，所有學生在規則面前都一視同仁。
幽默派
這類老師不管是在課堂上還是平時和學生的溝通交流上，總會時不時地讓學生髮笑，隨隨便便的幾句話，就成了學生口中經久不衰的經典語錄。有時候還直接發到朋友圈和微博，分分鐘上熱搜的節奏。
常在自己的朋友圈、微博和學生們互動，不知道的完全以為就是學生們的好朋友，網絡用語、時尚熱梗，用的比學生還要6，那是時尚時尚又時尚。
點名篇：
點名作為大學生喜聞樂見的小賭怡情大賭傷身活動，結果如何，還是得看大學老師。畢竟，不同的大學老師點名風格也各不相同。
一個別想跑派：每課必點，3次沒來就不用來了哈。
今天心情不錯派：完全沒有規律，主要是看心情，沒準就因為當天自行車沒氣了來個突擊點名。
all in派：一般都會說在第一節課，就點一次名，但要是沒來，平時分就別想要了，翹課成本大幅度增加。
有排面派：學生給我排面我也給學生排面，但是要是低於多少人那就別怪老師不留面子嘍。
看破紅塵派：有老師說，“老師用自己的講課水平來吸引學生是作為大學老師的基礎自信。”但這種話也只有這種水平的老師敢說，講得確實好，學生也都很喜歡聽，完全不用擔心人不來，說不定教室裡還多了很多旁聽的學生。所以要看破紅塵，先要看這老師的學識和魅力。
有個大學老師曾對自己的學生說過：“我就是平時要求比較嚴格，可是現在的孩子都喜歡寬鬆的老師，那種老師是不對的，但這種環境怎麼行。”仔細想想，哪裡有什麼孰是孰非，只是不同的老師對應著不同的學生罷了。因為認真的學生必然會找認真的老師，平時對工作學習生活都鬆懈的學生肯定不喜歡嚴格的老師，同樣的，大學老師自己也接受不了這樣的學生。
大學老師的風格不可能千篇一律，不同的屬性才會有不同的色彩，所以，大學老師，以上的這些屬性圖鑑中，你是哪一種屬性呢？
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