是的，你没有看错，日本人又拿诺贝尔奖了，10月1日，美国科学家詹姆斯·艾利森（James P. Allison）和日本科学家本庶佑（Tasuku Honjo）获得2018年诺贝尔生理学或医学奖 。
2000年-2018年，已经有18名日本人获得诺贝尔奖，几乎是一年一人的节奏。
在诺贝尔奖得奖国家里，美国绝对是当之无愧的大赢家。但是美国是一个移民国家，大部分的获奖者都是移民。如果只算在本国接受教育的，那么美国有24名诺贝尔获得者，而日本也有18名获得者。纵观全球，日本绝对是当之无愧的诺贝尔奖的“种子选手”！
对此，很多国人都惊讶，为什么这个代表着人类最高智慧的世界级奖项，日本人就能轻而易举呢？
2001年日本提出的“50年30个诺贝尔奖”的计划，现在已经超过了一大半，日本人到底是怎么做到的呢，真的是他们更聪明吗，还是政府有什么秘密武器？
透过日本获诺贝尔奖这件事，我们或许能从中学习一二。
一：社会精神的体现
频频获奖的日本人，除了是因为科学家文学家等的勤奋工作，十年如一日的专研之外，整个日本社会对于科学文化也是非常重视的。
经常去日本旅游的游客们，不知道大家有没有注意过纸币上面的图案？
里面都是一些人物头像，很多国家的纸币，一般都是印着开国之父或功臣或者国家的著名景点。但是日本就很不一样。
野口英世——1000元
野口英世是日本著名的生物学家。他的碑文上写着：“他毕生致力于科学，他为人类而生，为人类而死”。
《源氏物语》的绘卷——2000元
《源氏物语》作者为女作家紫式部，是日本最著名的一部古典文学名著，也是世界上最早的长篇小说。源氏物语被誉为日本文学的高峰，在世界文学史上也占有一定的地位。
樋口一叶——5000元
她是十九世纪日本著名的平民作家，是日本近代现实主义文学的早期开拓者之一更是日本捍卫女权的先驱。以女性人物做纸币头像的人物，在世界范围内也是少有的。
福泽渝吉-一万元
福泽谕吉是日本历史上著名的思想家、哲学家，教育家、明治三杰之一。日本著名私立大学应庆大学的创办者。
纸币上的人物图像，每日都在过敏的日常生活中流转，这意味着最隆重，最高的崇敬。日本人对于文化科技知识是敬畏而敬重的。
不仅如此，日本的科研投入甚至比美国都高！
2001，日本就明确提出“50年拿30个诺贝尔奖”的目标。
从2005年到2015年，日本这十年的科研经费平均达到国内生产总值的3％，居发达国家首位。而2016年美国为2.8%，约4650亿美元。日本比美国投入比重还要高！
2016年，日本内阁审议通过了《第五期科学技术基本计划（2016—2020）》。日本政府力求官民研发支出总额占GDP比例的4%以上，其中政府研发投资占GDP的比例达到1%（日本政府5年研发投资约合1.45万亿人民币）。
除此之外，也决决不止有足够的科研经费这么简单。
二：独立自由、有尊严的科研环境
和中国不一样的是，日本大学的老师除了是老师，同时也是研究员，科学家。属于研究型大学，以科研带动教学，而不是教学型学校，所以日本的诺贝尔奖获得者，都是来自不同的大学。
在进行教学的时候，即使高校老师在很长一段时间内没有出科研成果也不会因此降级或者丢了工作之类的。政府更是给予很高的自由度，不会对科研人员进行考核评价，更是不会干扰科研的进程。独立自主和不受干扰的环境对于科研人员来说非常重要。
科学家们可以安心的进行科研，文学家也可以长期潜心从事文学创作。
同时，日本的大学老师的职业社会评价和工资待遇都非常高，足以让他们专心教学和研究。
日本曾经做过一项调查，在日本187种职业中，大学教师的职业威望仅次于法官、律师，位居第二位，更是远远高于企业高管、公务员和演员。
而在收入上，根据以往的调查，2008年日本教授的平均工资约1122万日元（折合人民币90万元），远远超过了公务员的薪资663万日元。
二、国民教育的成果
2008年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时，说：“我做研究不是为了应用或其他任何利益，只是想弄明白水母为什么会发光。”科学研究需要持续不断的好奇心，而培养这种好奇心的最佳时期就是在孩童时期。
仔细观察日本的幼儿教育，我们会看到大量的与大自然相关的课程设计，充分的因地制宜。日本的国民教育强调儿童亲近自然，课程设计和当地地理环境相呼应。所以日本的中小学老师有极大的自由度。
“日本理论界倾向于强调中小学教师的教学自由，实际上教师在教学大纲的基础上开展课程设计和教学探究的空间也较大。”
教育出了学校之外，家庭教育也不可或缺。
和国内不一样的是，中国的家庭会更加侧重孩子的物质需求，而缺乏对孩子精神需求上的重视。
在生活上，国内家长习惯包办一切，孩子逐渐成长便失去了独立性，而在日本则侧重培养孩子的自立精神，日本的学生考上大学之后，如果生活费还需要向父母要，就会遭到同学的耻笑。所以每一位大学生都要去打工赚取自己的生活费。
诺贝尔获得者小柴昌俊考上东京大学后，第一学期物理全班级倒数第一，就是过度做家教的结果。
三、极致的民族性格
国家社会的支持、科研环境、国民教育等种种因素，将日本的科研推向了世界数一数二的地位，而在这个过程中，最重要的，也是实实在在的带着这种民族性格的个体。
最近国内一直在讨论“芯片”技术，这个高新科技产业涉及的十大设备生产商中，日本企业占了一半，而美国也不过只有4家。
其实日本一直拥有世界一流的技术体系，但是他们同时又保持着无敌谦虚的态度，认为自己做到还不够，依旧需要向世界学习。
也正是因为这种精神，日本人才能不断的推陈出新。再加上日本科学家始终如一的工匠精神，是他们能在很多领域迅速追赶欧美发达国家甚至保持世界领先地位的一个重要因素。
日本早稻田大学教授森康晃说：“日本科学家能获诺贝尔奖，源于知识的长期积累，是通过基础研究积累，大力培育人才获得的，故而并非一朝一夕之功。”
对此，我们越焦躁，估计越不会有好的结果。 整天喊口号，那样肯定再神武的领导也叫不来一个诺贝尔奖的！
因此，还是好好扎实做科研吧，要不然真的会被甩得越来越远。
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