不用猜，您肯定做過。
先打開自己的朋友圈，看看自己之前有沒有轉發過類似《教育是最好的投資》、《快樂比成功更重要》、《努力學習，不會成為孩子的絆腳石》、《寒門再難出貴子》這樣的雞湯文。
為什麼轉發？
一是看完以後深受警醒，感知自己過往做的不好，以此為誓；
二是相信孩子也會打開去看，然後或多或少受到教育，理解父母苦心。
甚至會單獨發給孩子。
真的有用嗎？
不要著急，就讓我們一起去品味完再去下定論…
這是孩子和家長共同的精神導向。
而你心目中的【快樂學習】肯定是這個樣子的
學校好輕鬆，下午很早就可以放學了。書包重量越來越輕，家庭作業越來越少，孩子自己自由的時間越來越多。父母要多培養孩子的興趣愛好，要多表揚孩子，要多關愛孩子。讓孩子享受學習的樂趣，讓孩子體驗輕鬆的氛圍，讓孩子自己認識到學習的重要性，讓孩子德智體美勞全面發展，讓孩子將來成為適應社會發展的全方位人才！
但是，這個目的能不能實現，絕非口頭上允諾或者心底暗下決心那麼簡單，
先來看看下面這三個問題能不能解決吧~
第一：快樂地學習，孩子很快樂但學習了嗎？
第二：快樂地學習，最後成績提高了嗎？
第三：快樂地學習，其他孩子也都是快樂學習嗎？
只要以結果為導向，只要高考制度不改變，那麼只是談減負對孩子的益處可能並不是特別大。
學習，從來就不是一件簡單的事？！
有位知名教育家這樣說自己對於教育的理解：
“我不同意降低教材難度。這點難度都接受不了，孩子們將來還能幹點啥？四點半就放學也是胡鬧，會教育的家長把孩子接回家輔導，不會輔導的家長呢？讓孩子回家看電視？這哪是減負？這是拉大教育不公！”
我知道，現在很多家長會列舉這樣一個例子：
人歐美髮達國家的孩子都是早早放學，平時也很少見老師和家長給孩子施壓，最後學習也很好。
可是家長們卻忽略的一個現實：
發達國家階級已經基本固化。
你只看到下午孩子很早放學，卻不知道平民階層的小孩自由自在，無憂無慮地出去玩了。精英階層的孩子們卻在付出更多的時間用來學習樂器，法語，游泳等課程，以此作為自己進入大學的敲門磚。你經常看到外國老師和藹可親，卻不瞭解很多國家法律“允許教師在歷經勸告無效的情況下采取包括身體接觸在內的必要手段，迫使不遵守紀律的學生遵守紀律。”
看清楚，是法律規定的，不是老師自己做的！
我們往往只看到別人榮光的一面，卻體會不到其背後的付出，教育亦是如此。
如果家長們有時間，去體驗下看看所謂“比死刑更殘酷”的韓國高考，再看看歐美的精英教育，你會明白什麼叫不要讓孩子輸在起跑線上。
接下來我要說這碗更辛辣，
所以請勿離開。
“等你大學畢業，研究生畢業，甚至博士畢業，你卻不得不跟你大學甚至高中就開始創業的同學打工；或者，現在這個社會，能力是衡量人才的唯一標準，只有學歷而沒有能力，你依然一無是處。”
這段話是不是看著很熟悉。
那麼，第一，大學甚至高中創業成功的，有多少人？每年大學畢業以及高中畢業的，又有多少人？二者是一個等量級的麼，二者相差可不僅僅是幾百倍，幾千倍的概率，可以說一個天上一個地上。
而且，中途肄業而創業成功的人，他必定擁有比普通人有更高的和眼視野界，或者至少與絕大部分孩子不同。例如微軟創始人比爾·蓋茨哈佛退學創業，臉書創始人扎克伯格同樣哈佛大學肄業，你能考上哈佛麼？美國斯坦福大學的李澤楷也是中途輟學創業，他爸爸叫李嘉誠，你爸爸是首富嗎？
那麼，你一直告訴孩子“沒有學歷也不重要”，就是在耽誤孩子。
第二個問題，能力是不是比學歷重要？
每年的大學秋招和春招，撇開學歷歧視不談，為什麼眾多世界五百強，中國五百強企業在招聘要求上寫“985或211大學”畢業生優先？難道他們的人事總監不知道能力比學歷重要？
他們當然知道，只是他們相信名牌大學的畢業生比普通大學甚至中途肄業的學生受到的薰陶更好，優秀的概率會更大一些，而且專業也會更加對口，培養成本更小一些。
學歷從來不等於能力，但是它可以作為進階的基礎，讓你更容易被接受和認可。
上大學很重要，上一個好大學更重要。
因為對於家庭背景和實力都很一般的孩子，有個學歷，起碼會讓你的未來更加平坦和順利一些。
德國啟蒙思想家康德說過：獨立思考，理性判斷。家長們不要盲從，要知道每個孩子都是獨立的個體，尊重他，同時讓他學會對自己的未來負責。
他剛升入中學，一切都來得及。
最後，送家長們一段話：
“在大道上辛苦前行的人往往羨慕另闢蹊徑者的迅速登頂，抱怨自己太累太慢，卻從來不去想那條小路上佈滿了多少荊棘和兇險，以及多少人在那裡摔得粉身碎骨。”
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