默水清
我想我們很多人在小學或者幼兒園時期，老師都會告訴我們看見國旗要莊嚴敬禮，這就是老師對我們的愛國教育。
國旗所被賦予的意義重大，是一個國家的象徵，對國旗敬禮是愛國的體現。
我們在這裡需要為這位小朋友點贊，肯定和讚揚小朋友的這顆愛國和勇敢的心。
這位小朋友甚至讓我想到了我們前中國國家領導人在2012年墨西哥洛斯卡沃斯開展的G20峰會撿起地上的中國國旗的行為。其實仔細想想這兩件事情有共同點，都是在公共場合一個人借國旗表達對國家的熱愛。
事發地點是在地鐵上，這位小朋友在周圍人都沒有敬禮的環境下，一個人對著電視裡的國旗敬禮是非常有勇氣的。我們或許在小時候也有這份勇氣，但是在成長的過程中，有了在做一件事前考慮後果的意識，也就將這份勇氣藏了起來。但是並不能說地鐵裡沒有敬禮的人不愛國，或許他們中的有些人更深刻地愛國，只是他們心中有自己愛國的方式。
至於評論這位小朋友是被洗腦的這些網友，我們也不要急著說別人是內心黑暗的人。可能他們只是覺得看到國旗就敬禮的這種愛國方式太為固化，小孩子也許並不知道對國旗敬禮有這麼深刻的意義，只是一味的遵循老師說的看見國旗要敬禮的教導。而那些純粹是嘲笑這位小朋友的網友，他們與這位小朋友相比的話，在他們有了嘲笑的意識的時候，誰高誰低就已經顯現了。
父母的教育對於孩子來說是非常最要的。愛國是每個人都該有的意識，父母也應當將愛國意識傳遞給下一代，這是一份重大的責任。
我覺得我們最應該做的是讚揚和保護，讚揚小朋友的愛國心，也要保護小朋友的愛國心。不要讓錯誤的網絡輿論傷害了這位小朋友，甚至其他像他這樣愛國的人的一顆赤誠的愛國心！
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央廣華夏健康文化
我必須給這個小朋友點贊，也為這個小朋友的老師和家長點贊，他是我們學習的好榜樣，在他心裡，國旗已經深深紮根，不是表演不是做作，而是發自內心。
在成都的地鐵4號線上，出現了特別震撼人心的一幕。在地鐵的電視中播放“五星紅旗為我驕傲”的視頻歌曲的時候，一名稚嫩的小學生挺直了腰板，對電視屏幕中的五星紅旗，面容肅立的敬起了禮。
這張照片讓我們動容，讓我們感動，這是我們愛國主義最好的展現，這是我們的孩子對我們這個國家最深深的感情，這也是我們國家發展的最好的基礎和條件。
這個孩子獲得了很多的讚賞之聲，當然也不可避免的聽到了吐槽聲音，他們覺得這小學生被洗腦得過於嚴重，是年輕人的悲哀。
我們這個網絡時代有個最大的特點就是噴子太多，他們不問青紅皂白，遇事就噴，尤其是對於正能量主旋律，則噴的更厲害，要我說他們這類人，要麼被洗腦，認為中國什麼都不好，什麼都該噴，要麼無腦，不問是非，不講原則，蓬中必黑。
他們通常是兩類人，一種是現實中的失意者，把自己的窮困潦倒怪責於社會，什麼都看不慣，尤其看不得中國好，二是敵對勢力中一直在網上進行輿論進攻的那類人，他們造謠生事煽風點火，專門帶動第一類傻子，攻擊中國，他們合體，成為網絡一個特色。
噴子在網上約來越沒有市場，因為更多的人看到了他們的本色，他們已經成為互聯網上非常討厭的那部分人，沒有是非，不講道理，沒有邏輯，不講倫理，張嘴罵人，丟了他家先人的臉。
其實這些人很多都是自取其辱的，我們完全可以無視他們，我們的目光更多的關注這個敬禮的孩子，關注主旋律、正能量，傳遞中國聲音，講好中國故事，讓那些噴子，自娛自樂自取滅亡吧。
韓東言
少年強，則國強；少年弱，則國弱。
這是梁啟超在《少年中國說》中的一段話，一直謹記於心，不敢忘懷。
幫叔的觀點：這個事情，被稱為“洗腦”，是為可悲。
不知道還有多少人記得“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志？一個少年在回答老師“讀書為了什麼”的時候，站起來無畏而充滿激情，這才是國家能夠在危亡時刻依舊生生不息的力量。
不論何時，一個民族的強大，離不開教育。而幫叔作為教育從業者，卻更想說，育人必先樹人。任何時候，愛國都不應該被嘲諷。 作業幫作為一個供孩子學習成長的APP，積極地配合共青團開展“學習十九大、少年賦新知”的活動，就是希望孩子能夠在成長過程中，不忘初心，不忘民族，不忘為“中華之崛起而讀書”。
網友嘲笑孩子的行為，眾人已經紛紜提出駁斥，幫叔從兩點進行論述和補充：
（1）愛國內化於心，必先從身體力行開始。
如果一個成年人地鐵上對國旗敬禮會可能被當做——“流於表面的愛國表現”，但一個孩子，並不能“苛求”地被這樣對待。
每一種良好品德，都是從“言傳”與“身教”開始的。
一個孩子的成長中，愛國必先是從尊重國家的標誌、熱愛國家的土地、喜愛國家的人文……慢慢積攢為身後的情感。如果對一個對著國旗敬禮的孩子不加理解地譏笑，那一定是不知道在異國他鄉的時候，多少人會因為偶然間在路上聽見一首中華人民共和國國歌，熱淚盈眶。
尊重每一個孩子對國家的熱愛，這樣“少年強”才能國亦強。
（2）成長的過程中，我們慢慢失去的敬畏心與信仰，請不要去影響還充滿希望的孩子這一代。
幫叔在幼兒園的時候，有一次遲到，進校門的瞬間正在升國旗。當時衣服的拉鍊還沒有拉上，但是我還是猶豫著舉起了手，對著國旗一直到結束才放下。
現在想來，這就是敬畏。
不可避免地承認，信陽和敬畏在這一代信息爆炸、略顯浮躁的人群裡有時候會被忽視。並不是有一些內容和東西不值得繼續敬畏，而是你喪失了敬畏的能力與勇氣。
但，敬畏使人堅定。若你迷茫，也不要奪走孩子純真還充滿希望的敬畏之心。
最後附上一張少年圖，願每一個心懷敬畏的愛國少年依舊能夠堅定地成長。
作業幫
第一感覺，感動。
講真，被這樣的一個小朋友的行為所感動了，心裡特別溫暖。
我是老師，每週一都有例行的升旗儀式，但是倘若我從事其他職業，從學校走出之後，能有多少次向國旗行注目禮呢？
不談大的方向，只說說小的細節，我們需要這樣的儀式感。
人生在世，有幾種愛是不需要理由的。
愛父母、愛子女以及愛祖國。
可以毫不誇張地說，現在我們所擁有的一切美好的東西，都是國家給的。熱愛國家，並不是熱愛國家領導，也不是熱愛各個黨派，而是真真切切地熱愛這一方土地，以及這土地上繁衍的人們和前年積澱的厚重文化。
那些說是被洗腦的人，我覺得有點言重了。
什麼是洗腦？這個詞一般用在不好的領域。但是愛國主義教育，是每一個國家都在做的事情。國家，是一個大的集體。我們既然能夠在小團體內團結，並且也知道這樣做對自己和集體都是最好的，那麼為什麼不把這種情感也移情到我們祖國身上呢？
今天，我真的是動情了。
曾幾何時，叛逆的我也在做著對這種事情不屑一顧的眼神。但是，人越長大，越成熟，才越能發現祖國的槍聲對自己的重要，也逐漸感知有一個強大的祖國對一個小家庭來說，意味著我們可以過安定的小日子，享受著每一天的生活所帶來的美好和幸福。
所以，我願意想這個小孩子一樣，雖然由於大人所獨特的羞赧不好意思敬禮，但是在心中我樂意保持那樣一份純真。
朱鐵平
你以為美國學校就不讓孩子對著國旗唱國歌嗎？
我先講一個故事吧，大家都知道我在加拿大學習和工作了15年，也算旅居他鄉很久了。我的兩個寶寶都是在加拿大出生的，回國還不到2年時間。
最近一次，我帶孩子從國外回來，剛上一年級的小朋友突然在過海關時說了一句：“中國我回來了。”然後拉著我的手說，媽媽你看紅旗。
當時我的感覺非常複雜，不知道說什麼好。
後來我家老二在幼兒園學了一首兒歌，大概也是我們的祖國多美麗，陽光照大地……我的感覺依然非常複雜，因為這樣的歌，我也在思考是不是在洗腦的問題。
甚至，我家老公，每天早上端著咖啡對著窗外的“中國樽”感嘆自己是目睹這一個偉大的時代的時候，我也十分不適，甚至有些尷尬。
換句話說，我家的三個人都比我“愛國”。尤其是兩個孩子。為什麼呢？
後來我認真想了想為什麼自己的感受這樣複雜，多少想明白了一點。
對於孩子來說，對一個國家有自豪感，就像對自己的母親有自豪感一樣，是一種非常簡單也非常純潔的感情。
她們知道中國是一個偉大的國家，她們覺得北京是她們居住的地方，她們有了感情也非常簡單的表達了自己的感情，這其實很正常。
而我們，因為每天看到社會上各種的負面新聞，甚至各種不公，各種需要改進的地方，會產生甚至質疑我們所原本擁有的感情，甚至因為這些負面而忘記了一些應該令我們驕傲和感動的正面新聞。
有一個定義我們不能混淆，就是愛國，這個國到底是什麼？它不僅是我們視覺上看到的疆土，也不僅是我們掛著國徽的執法部門，更不僅是在節假日必須在街上戴著紅箍要求每家每戶掛國旗的大爺大媽…它代表了文化，代表了我們的父輩和祖先，代表了我們周圍的每個朋友和社會關係，甚至我們吃的每頓飯。
愛國其實更是identity的一部分，個人身份的認知和定義。包括對自己的祖先，自己的國籍的認同，因為這是我們社會身份，更是我們自我認知的一部分。說一句看起來似乎是政治正確，但是其實非常合情合理的話，如果你連自己的祖國都不愛，那你能愛自己嗎？你以為美國學校就不讓孩子對著國旗唱國歌嗎？
換句話說，一個沒有祖國的人是十分痛苦的，因為在某個層面上，他永遠有一個對自我認知的缺失，而無法找到這部分的歸屬感。
所以，一個孩子愛國，這不僅僅是學校的教育，而是他們世界觀和自我認知自我認同正在建立。無論是接受教育還是自我認知，都是非常健康的一種感情，是我們的解讀複雜化了。
照片中的小朋友可能剛剛看完升旗，覺得非常酷，也可能看見電視中的某個畫面讓他去模仿……
把照片放到網上並希望在其中賦予更多意義和過度解讀的成人才有問題。
席越
說實話，我挺佩服這個孩子的，這不是人人都能做到的事兒。
我們小時候，都聽老師講過什麼馬路邊撿到一分錢交到警察叔叔手裡邊，但是有多少人這麼做了呢？
我們小時候，都聽過老師講什麼扶老太太過馬路，但是有多少人這麼做了呢？
我們小時候，都聽過在公交車上，要給孕婦老人讓座，但是有多少人這麼做了呢？
恐怕沒有多少！
為什麼呢？
我曾經跟朋友們聊過這個話題，最後得出一個一致的結論，是因為在一群人面前做一件正確的事情，顯得太做作了。
有位朋友說，公交車上，一個老頭走上來，大家都不讓座，然後你站起來讓座，一方面顯得很突兀，總覺得周圍人會用一種看傻逼的眼神看著你，另一方面，你站起來讓座顯得其他人都很沒教養，好像就你道德高尚一樣。所以遇到這種事情，裝睡裝沒看見就好了。
其實，假如公交車上只有你一個人，也只有一個座位，一個老頭走上來，你會給他讓座嗎？大多數人會選擇讓座，因為此時只有你一個人在，你會感覺到一種義不容辭的責任。但當很多人都在的時候，你總會覺得不是自己的責任，所以選擇了逃避。但問題是，你不讓我也不讓，這老頭怎麼辦，站二十多站路嗎？
這位評論孩子被洗腦的網友，恐怕是十分“精明”的人吧。但這個社會始終不缺這樣“精明”的人。那種不顧身邊的評論，傻傻的做著正確的事情的人，才真正值得尊敬。
無良HR
據我觀察和經歷，這類現象在國旗無處不在，愛國主義教育真正紮根於教育系統的各個方面，愛國主義精神真正滲透到社會環境的各個角落的美國，應該是比較正常地發生，而且周圍人也不會刻意關注和議論，更不會惡意嘲笑，或被說成“洗腦”。
對於一個小學生在地鐵上對著電視裡的國旗敬禮，這首先是純屬於個人的行為，只要沒有給周圍人帶來麻煩，沒有給公共空間造成危害，根本不是一個問題或事件，周圍人，以及輿論也不應該對這位小學生進行任何人身或精神上的攻擊。
因為，愛不愛國，怎麼愛國，怎麼不愛國，在本質上是純屬於個人的事情，任何公權力都不應該干涉一個公民怎樣面對和處理愛國的問題。政府等部門從國家長遠發展，自身的利益、意識形態等角度如何看待和處理愛國問題是另外一個問題。媒體、知識分子等從自身報道和研究的角度如何書寫愛國問題也是另外一個問題。個人主義與愛國主義之間的有機融合才是一個國家社會長治久安的根本之道。兩者不要打架，要健康共存，保持適當的距離。
在這個意義上，我看到這一標題，倘若有一些人真的把這位小學生的行為說成是“被洗腦”，並嘲笑它，這樣的輿論基礎和風度才是一個問題。退一百步講，即使這位小學生被洗腦了，也不管輿論的事情。因為這是個人行為，只要是合法的範圍之內，不值得對此說三道四。我覺得，有這樣的議論或輿論發生，本身說明了一些問題，它會牽涉到中國社會內存在的比較根本而深刻的，帶著結構性的問題和矛盾，所以要謹慎加以看待和對待。
加藤嘉一
在回答問題前，請容許我內心裡噴幾句說小孩被洗腦的那個蠢貨！至於為什麼要噴他？請聽我慢慢道來……
都說社會在發展，人類文明在進步！嘲笑小孩被洗腦的那位，我想大概是自認為學富五車吧！可能在他看來，人類的現代文明就是言論自由、思想自由的自由體！可話又說回來，何為自由？胡適先生曾經講過“不能獨立的自由，照樣還是奴隸”！說小學生被洗腦也不看看自己身在何處？說得比較現實，大勢所趨社會是推崇正能量的，自己又不是執政者沒有那個能力卻還要背道而馳，這不是給自己在挖坑嗎？
另外，雖然從另外一方面，社會都在評價大學最應該教給學生的精神是“質疑一切”。但是，任何東西都是有底線，有紅線的！而愛國主義教育這就是紅線，正所謂沒有國哪有家！我們不能被昏世的繁華而迷亂了雙眼！必須得揭開迷霧得真理！有些東西就是我們要去堅定的～
所以，地鐵上的小孩我們不能嘲笑！更多的要去學習！
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通城戶外
不是我黑四川人，四川人可以說有這個口頭禪：洗腦！不管別人做什麼，只要自己不懂的，一律說別人在洗腦！一個小學生向國旗敬禮，是最基本的素養和愛國精神，卻被網上那些噴子們嘲笑譏諷，可恨可憎可惡之極！
不熄的火焰865
其實說這孩子被洗腦的人才是被洗腦了。一個自己的祖國都不愛的人，只能呵呵了。如果覺得中國不好，請您們出去，出不去就不要在這裡瞎嗶嗶，吃著中國的飯喝著中國的水還罵著這個國，你特麼就是白眼狼！
