9月
19日，我校在長安校區校務樓召開黨委理論學習中心組學習（擴大）會議，專題學習全國教育大會精神。在校的校黨政領導、校長助理，學校辦公室、紀委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學工部、人事處（黨委教師工作部）、學科建設處、發展規劃辦公室、研究生院、科學技術處、社會科學處、校工會、機關黨委等單位主要負責人參加了會議。會議由黨委書記程光旭主持。
程光旭強調，此次會議是在中國特色社會主義進入新時代、全面建成小康社會進入決勝階段的大背景下召開的第一次全國教育大會，這充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育工作的高度重視，凸顯了教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位，是我國教育史上一個新的里程碑，為做好教育工作提供了根本遵循和行動指南。當前和今後一段時間，我們要把學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神作為首要任務擺上議事日程，加強組織領導，作出專題部署，確保學習貫徹工作取得實效。
一
深入開展學習討論
要認真學習領會、全面準確把握習近平總書記關於教育重要論述的科學內涵和精神實質。習近平總書記關於教育的重要論述內涵豐富、博大精深，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結合的重大理論結晶，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。各級領導幹部要把總書記重要講話精神作為學習重點，帶頭學習、學深學透、做出表率；要抓好師生理論武裝，聚焦黨員、團員兩大主體，引導師生把習近平總書記在全國教育大會的重要講話精神內化於心，外化於行，做到武裝頭腦、指導實踐。
二
加強研究宣傳闡釋
要充分發揮我校哲學社會科學研究優勢，深入開展研討活動，加強理論概括、學理支撐和經驗集成，不斷推動學習貫徹落實大會精神昇華到規律層面，形成一批有深度、有分量、有影響的高質量學術研究成果；要運用好各類宣傳載體和傳播手段，深入挖掘和凝練師生學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神的典型經驗、特色做法和主要成效；要加強話語方式創新，用好新媒體新技術，以富有時代特色和廣大青年師生喜聞樂見的方式做好宣傳，迅速營造良好氛圍，掀起學習高潮。
三
堅持理論聯繫實際
要聚焦中心工作，把學習貫徹大會精神與推進“雙一流”建設、“三全育人”工作、一流本科教育以及新時代教師隊伍建設等任務結合起來，加強頂層設計，凝聚人心，統一認識，切實把全國教育大會精神轉化為推動學校綜合改革和事業發展的強大動力。
校長、黨委副書記遊旭群 在發言中談到，全國教育大會是中國特色社會主義進入新時代後召開的一次具有里程碑意義的會議。習總書記在講話中將教育放在新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，明確了教育發展的優先地位，是黨中央治國理政方略的重要組成部分。大會強調了“培養什麼人”“怎麼培養人”和“為誰培養人”這個根本問題，也為我校發展教師教育特色、推進“雙一流”建設提供了難得的歷史機遇。總書記的講話首次提出教育是國之大計、黨之大計，多次強調沒有好老師就沒有好教育，這一觀點重申了“四有好老師”的人才培養目標，也更加堅定了我們建設以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學的信心。
談到如何貫徹落實全國教育大會精神，遊旭群強調，首要任務就是要認真學習領會、全面準確把握習近平總書記關於教育重要論述的科學內涵和精神實質；要堅持社會主義辦學方向的政治原則，始終貫徹落實“四個服務”；要明確工作目標，凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民；要把握工作方法，在“轉時態”“轉語態”“轉狀態”“轉心態”中突出思想狀態的轉變。
結合學校實際，遊旭群指出，要充分發揮好我校作為西部唯一部屬、世界一流學科建設的師範大學優勢，承擔起理論先行者和改革實踐探索者的歷史責任，主動構建德智體美勞全面發展的人才培養體系；要將學習貫徹大會精神與推進學校第十一次黨代會的部署有機結合，搶抓機遇，主動作為，實現黨代會所制定的戰略目標；要在教師隊伍建設、教育體制改革等事關未來教育發展的核心領域發揮積極作用，為解決中國教育問題、特別是西部地區高質量教師隊伍建設問題提供有效方案和實施對策，不斷提高學校服務國家地方經濟社會發展的能力和水平；要組織專家學者做好大會精神的研究闡釋，設計一批針對解決國家戰略需求，尤其是西部地區經濟與社會發展重大現實問題的課題，積極申報國家重大項目，並以此來進一步推動學校建設特色鮮明、世界一流大學的進程。
黨委副書記盧勝利在發言中談到，全國教育大會站在未來國家教育工作的總體角度，對新時代建設高素質的教師隊伍、強化人才培養體系建設、推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有很強的指導意義。對於師範大學而言，教師教育作為教育的“母機”，承擔著各階段師資隊伍培養的責任與使命，師範大學的辦學定位如何，人才培養的質量如何,直接決定著教師隊伍素質和教育的質量水平。當前，我校正處於趕超爬坡階段，貫徹落實習總書記講話和全國教育大會精神，要加強頂層設計，明確發展目標、發展路徑和落實舉措，統一思想、凝聚共識；要加強教師隊伍建設，進一步落實《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，強化教師師德師風建設；要加強人才培養工作，進一步落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神；要在深化綜合改革、強化工作推動力和執行力、創新管理體制機制、提升幹部隊伍幹事創業能力與水平等方面加大舉措，大膽創新，確保學校各項事業健康快速發展。
黨委副書記、紀委書記馬博虎認為，習總書記在全國教育大會上的講話對新時代教育事業發展的總體要求、目標任務、具體措施進行了明確，是對黨的十八大以來習總書記在教育領域理論思想的系統梳理與總結提升，內容豐富、博大精深，既有繼承傳承，又有改革創新，既有理論闡釋，又有實踐方法。習總書記在講話中指出教育工作的根本任務和教育現代化的方向目標是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，並強調“九個堅持”是今後一段時間做好教育工作的根本遵循；具體到人才培養體系、教師隊伍建設、教育評價標準等方面，總書記都結合教育實際提出了新思想新理論新觀點。特別是談到家庭、學校、政府、社會共擔教育責任，總書記強調各級黨委和政府要為學校辦學安全託底，解決學校後顧之憂，這對改善高校辦學的外部環境意義重大。今後，我們要將總書記講話精神切實融入具體工作，指導改革實踐，緊緊圍繞本職工作，為學校營造風清氣正的政治生態環境。
副校長馮旭東談到，此次全國教育大會對教育事業提出了新要求新使命，具有重大的歷史意義和長遠的指導作用。大會提出要優先發展教育，強調要由教育大國向教育強國轉變，由傳統教育向教育現代化轉變，提出了“九個堅持”，標誌著我們黨把對教育規律和教育理論的總結提到了新高度，取得了豐碩成果。講話不但強調了培養什麼人，怎樣培養人，為誰培養人的問題，還明確了“誰來培養人”這一問題，也對新時代教師隊伍建設提出了更高要求，這都標誌著中國教育進入了新時代，啟動了新航程。對於我校而言，要搶抓機遇，做大做強教師教育，以加強絲綢之路教師教育聯盟建設為契機，提升服務國家戰略的能力和水平；要為西北基礎教育服務，開展基礎教育培訓、教學改革實踐與研究，建立與地方的長期合作關係；要深化綜合改革，在一流學科建設上打破學院壁壘，整合學校資源，實現交叉融合；要加強對黨務幹部的培訓，提升幹部的專業素養與水平。
校長助理李森解讀了習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神。他首先從歷史和現實的角度闡釋了習總書記講話的重大意義。他認為，此次全國教育大會強調加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，這對於實現中華民族偉大復興的中國夢、建設社會主義現代化強國意義重大，影響深遠。習總書記在全國教育大會上的講話是關於新時代教育工作新的論述，是一次重大的理論創新，在馬克思主義教育思想發展史上佔有重要地位，是中國特色社會主義教育事業發展的根本遵循。談到習總書記在全國教育大會上講話的重要作用，李森從“教育發展道路論”“教育方針論”“教育目標論”“教師責任論”“學生髮展論”“教育評價論”等十個方面入手，談到習總書記在全國教育大會上的講話是習近平新時代中國特色社會主義教育思想的重要組成部分，標誌著習近平新時代中國特色社會主義教育思想的初步形成。
黨委宣傳部部長馬曉雲認為，貫徹落實全國教育工作會議精神，要與學習貫徹習近平總書記十八大以來關於高等教育的重要論述結合起來。要牢記“四個服務”，緊緊圍繞“培養什麼人”“為誰培養人”“怎樣培養人”的根本問題，加強黨的領導和黨的建設，加強思想政治工作體系建設，構建高水平人才培養體系。加強思想政治工作，要強化組織領導, 特別要推進二級黨組織抓思政抓黨建工作的責任落實;要強化三全育人, 精心打造具有我校特色的“十大”育人模式; 要強化工作創新, 加強理論研究, 主動利用新的信息技術手段創新方法途徑, 提升思想政治工作質量。
人事處（黨委教師工作部）處長（部長）李磊談到，貫徹落實大會精神，在加強教師隊伍建設方面，要堅持以德為先，全面加強師德師風建設，起草出臺師德建設長效機制等制度、意見，建立師德檔案，開展各類教育實踐活動；堅持“四動”機制，持續推進隊伍內涵發展，打造一支高素質專業化創新型教師隊伍；堅持特色發展，以“教師教育”和“一帶一路與國際化”為抓手，提升教育服務地方經濟社會發展的能力；堅持改革創新，不斷優化人事管理體制，健全立德樹人落實機制，樹立科學評價導向，加快學校綜合改革步伐。
黨委學工部部長劉少鋒結合工作具體談了如何落實“六個下功夫”。通過選樹典型，營造“比學趕超”的良好氛圍，在堅定理想信念上下功夫；通過加強學生的校史校情教育，在厚植愛國主義情懷上下功夫；通過教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，養成良好的學習生活習慣，在加強品德修養上下功夫；通過加強學風建設，提高學生的學業水平和實踐能力，在增長知識見識上下功夫；通過學生自強之星評選，營造自強不息、勇於奮鬥、樂觀向上的氛圍，在培養奮鬥精神上下功夫；通過支持學生開展動手實踐、科研創新等活動，在增強綜合素質上下功夫。
研究生院院長鄭海榮認為，總書記在講話中對“培養什麼人”“為誰培養人”“怎樣培養人”都做出了明確要求。我們必須將培養理想信念堅定、品德修養高尚、愛黨愛國愛人民、富有創新奮鬥奉獻精神、綜合素質綜合能力強的高水平人才作為人才培養最終目標，加快建立適應這一培養要求的高水平人才培養體系。研究生導師作為研究生培養的第一責任人，不僅要教學水平高、科研能力強，更要品德高尚、信念堅定，必須把師德師風建設擺在首位，將更多“四有”好老師納入到導師隊伍，確保人才培養一線導師隊伍的過硬素質和高尚品德。
學科建設處處長姚若俠談到，總書記在講話中重申並加強了黨和人民給予我們教師的至高評價和賦予我們的時代重任，這彰顯了我們黨的教育情懷，也體現了國家尊師重教、崇智尚學的價值追求。學習總書記講話精神，要進一步明確責任與擔當、榮譽與使命的深刻內涵，深刻反思作為教職員工，是否主動作為主動擔當，是否具有大局意識和協作意識，是否心繫學校謀劃發展。新形勢下，我們要樹立師大情懷，致力於建立能夠激發學校辦學活力，激發學生創新能力的先進科學的辦學模式，培養造就大批傑出人才，切實提升教師的幸福感和使命感，用實際行動助力學校走好內涵式發展之路。
微尚工作室
文字/折斐翡
攝影/ 孔冬
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