9月2日，衢州江山實驗小學正式開學，早晨7點30分後，校長站在校門口迎接孩子們，這些年幾乎成了江山實驗小學每天清晨一道固定的風景。從2009年上學期開始，楊根法就一直站在校門口迎接學生上學，除了出差或者生病請假，其他時候從未間斷。（9月3日《錢江晚報》）
浙江衢州江山實驗小學的楊根法校長九年如一日早晨在校門口迎接學生，之所以備受好評，其原因有三：
從學生角度看，校長在校門口迎接學生，可以增進校長與學生的感情聯繫。學生向校長敬禮致敬，校長向學生揮手回應，校長與學生真情互動的畫面多麼溫馨！五年級一班外向的學生傅予擁抱了楊根法校長，“楊校長好，楊校長我想你了。”楊根法校長也熱情回應，“一個暑假不見又長高了，長帥了。新學年要更上一層樓，表現好，校長會給你獎勵。”學生剛進校門就得到校長的鼓勵和誇獎，極大地提升了學生奮發向上的勇氣和信心。
從教師角度看，校長在門口迎接學生，對教師也是一種鞭策。稍微懂點教育規律的人都知道，要求學生做到的，教師首先要做到，同樣的道理，要求教師做到的，校長首先要做到。楊根法校長一大早就站在校門口，給所有教師樹立了一個愛崗敬業和遵紀守時的榜樣。可以想象，衢州江山實驗小學的教師自然也不敢有絲毫懈怠，也會在楊根法校長的引領下，早早地來到學校，進入工作狀態，開始一天的工作。
從家長角度看，校長在校門口迎接學生，可以近距離與家長接觸，瞭解到家長對學校的意見和建議，更好地改進學校的教育教學和管理工作。有位爺爺送孫子來上學，對孩子千叮嚀萬囑咐。孩子的父母都是上班族，只能讓年邁的爺爺接送。“為了部分孩子的安全，學校能不能放學後接管孩子一段時間？”楊根法將自己的所見所聞所想放到學校班子成員會議上討論，得到了大家的認可。這個建議也與江山市教育局的想法不謀而合，江山教育局隨後在全市範圍內啟動“四點鐘學校”，即下午放學後沒人接送的孩子由學校管到下午五點，做到與下班的家長無縫對接。
楊校長連續9年在校門口迎接學生的做法得到了學生、教師、家長及上級領導的一致好評，正如學生家長鄭女士所說：“堅持九年不容易，我看到了一個校長的用心。”
用心做好每一件事，寫好人生的每一筆，我們就一定會擁有一個完整而美好的人生。學生用心了，沒有學不好的功課；教師用心了，沒有教不好的課程；校長用心了，沒有管不好的學校。
（作者系全國優秀社會科學普及專家，揚州市雜文學會副會長兼秘書長，揚州市邗江區紀委特聘宣傳員）
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