作為老師，電影裡某些特定情節總會激發起我的一些代入感，而最近看的《壁花少年》，直接讓我淚崩：
男主角從小害羞敏感，且孤獨，但愛閱讀與寫作的他，基本功極佳。
進入高中的第一天，文學課上，老師拋出的一個個問題，都是他知道的。可是他卻低頭不語，只是在筆記本上悄悄寫下一個又一個正確答案。
那一瞬間，
感同身受。
即使作為老師，我也是從學生一步一步成長起來的。當年還在做一個孩子的時候，我就是這樣一個“壁花”小孩。明明胸有成竹，卻羞於啟齒，勇氣在一遍一遍的自我否定中耗盡，再也不敢舉起那隻要發言的小手。
於是，像我們的這樣的孩子，很難得到應有的關注。
再有甚者，不幸在長達數月或數年的校園霸凌中孤獨成長的孩子，可能他/她自己也想不通為何被排擠如斯，我們只知道，最後他們幾乎都或多或少成為了“社交恐懼症”的奴隸。
置身於人群之中，面對那些目光，他們總會覺得自己在被不斷審視，於是自信流失在了內耗中，不由自主就害怕起了與人交流。
他人的評價，對他們來說就是天大的事情，甚至於面對別人的讚美，他們的第一反應是手足無措，懷疑自己是否配得上這份喜愛與肯定。
但是有趣的是，其實他們的父母。很多時候仍然覺得孩子是開朗而陽光的，只是有時候有點害羞。
父母不知道的是，他們其實只是在眼睜睜看著真真正正開朗可愛的小夥伴，人群的注視中享受這樣的目光。而他們，從始至終，都不曾得到這樣的快樂。
而我，我是什麼時候開始真正走出這層“殼子”？
大概是初中，遇見了一個好老師。
每一次舉手她的頷首鼓勵，每一次回答之後她的含笑肯定，整整三年，她在我眼中是會發光的神。
學著慢慢調整自己，學著肯定自己，最重要的是，多練題，多用功，只為了下一次她可以多請我回答問題。
不知道什麼時候起，同學發自內心地尊重了我，其他老師也欣喜於我的轉變，本來中等的成績也逐漸優異起來。
十四歲的我，終於體會到了學習的快樂。原來，讓自己變得好起來，也是快樂的一種。
這大概，就是我選擇做老師的緣故。
我想做學生生命中的那道光，努力照亮他們的道路。
以及，一句話與所有孩子們共勉：
見多識廣，學自然優。
當你讓自己變得好起來，你會發現，身邊都道路都是明亮而平坦的。
不要怕，大膽向前走，愛你的老師們，始終與你在一起。
—END—
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