吳小金是管陽中心園園長，1997年，她才19歲就走上幼師崗位，從此紮根基層。這位從花季走來，如今步入中年的女園長，二十年多年如一日地辛勤付出，將美好的青春獻給管陽的孩子們。她如一朵紮根山區的“鐵花”，書寫幼教的“柔與鋼”。
遇見孩子，遇見“愛”
從事幼教前，假小子性格的吳小金認為自己與幼教工作的“細膩”不沾邊。在接觸了眾多的幼兒之後，吳小金慢慢找到這份工作的真諦。
2000年，吳小金髮現園裡一名父母不和的孩子有自閉症的傾向，孩子一見到老師靠近就把自己咬得傷痕累累，而且上課總是不坐座位。
吳小金很心疼這個孩子，她決定給予孩子更多的關愛。每天早上，她都和孩子說開心的事，排遣孩子內心的不愉快。她還主動找到孩子的父母溝通，用家庭的關懷溫暖孩子的心。兩個月後，孩子慢慢打開心扉，坐到班級角落，從中班到大班，孩子在管陽中心幼兒園愉快地度過。
21年來，吳小金早已褪去了稚嫩，逐步成長為經驗豐富的老教師，她漸漸熱愛這份工作。“幹一行愛一行，從事幼教讓我和孩子一起成長，開心大於煩惱。”吳小金說，21年來數不清帶過多少孩子，但每一位孩子她都付出真心和關愛。
為孩子煉成“女強人”
2000年，吳小金因出色表現被選為幼兒園領導。第二年，為了讓山區孩子也有優質的學前教育環境，吳小金多方籌資計劃將園內老舊茅坑改建成沖水廁所，可週圍住戶不理解不支持。
施工當天早上六點多，一群男人湧進幼兒園將吳小金團團圍住，戳著指頭罵罵咧咧死活不讓動工，吳小金不爭不辯，誠懇地接受群眾的一切有理無理的言行，一個多小時後，群眾終於肯理智地聽聽她的解釋。吳小金費了九牛二虎之力總算讓他們明白了經過糞化處理且埋在地下的管道是不會發出氣味的，她像個鄉村漢子一樣拍著胸脯向群眾保證：“如竣工後有一丁點兒異味，你們不用給我面子，直接來幼兒園把廁所砸了！”在為了幼兒園和孩子的弱女子面前，男人們許是被感動和震懾了，依稀散去，他們沒看到吳小金轉身喊施工隊動工那刻，早已淚流滿面。
“幼兒園教職工一直都是以女性居多，當時領導班子沒有可以出面的男性。作為園長，為了孩子我必須要堅強！”吳小金說。
抓好山區孩子的學前教育
走進管陽中心幼兒園，可以看到每間教室打扮得“五彩斑斕”，富有童趣：枯枝做成相框、廢棄的輪胎改良成遊戲道具、稻草裝飾牆壁、石子用來數數、草蓆製成掛飾等。這些是吳小金別具匠心，充分利用鄉鎮農村的自然資源，讓孩子貼近自然，感受山村的自然美。
管陽地處山區，留守兒童較多，在吳小金看來，3到6週歲是孩子的關鍵期，是一張白紙，學前教育非常重要。作為中心園園長，在奮力抓好中心園工作的同時，還不忘對轄區私立園及學前班開展幫帶工作。在她看來要想管陽山區的學前教育事業搞得好，只有“大家好才是真的好”。吳小金經常深入轄區內每一個學前班與私立園，摸透農村幼兒園存在辦園資金嚴重緊缺、各園發展不均衡、個體差異大等共同問題，她與各園園長、校長，積極商量園所發展對策，共同制定幫帶工作實施方案，引領各園在自身的基礎上進步與發展。
2016年12月，寒風瑟瑟，身懷六甲的吳小金克服高齡孕婦的種種不適，接受西陽小學吳永民校長的委託，挺著大肚子，在西陽小學的操場上，為西陽小學學前班全體家長，做了一場別開生面、生動有趣的育兒講座，博得家長陣陣熱烈的掌聲。
曾青春年少，一晃便是中年。管陽 的風吹黑了吳小金的白皮膚，管陽 的娃留住了吳小金的赤子心。人的精力有限，吳小金犧牲了對大女兒的陪伴——大女兒因校園欺凌成了吳小金最大的痛點。“我為別人的孩子付出，但對不起自己的孩子。”吳小金說，但她無怨無悔，為了那一聲聲稚嫩的“吳老師”，她甘心為管陽的孩子們奉獻一生。
文：黃怡 池潔瑩
圖：王威
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