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洋蔥數學，育兒路上好幫手
時間如白駒過隙，伴隨著國慶小長假的離開，2018年的最後一個假期也結束了。“身體已上學，靈魂仍在度假”，可能是開學第一天孩子最真實的寫照。
節前，很多學校初三年級的組長們彙總了開學一個月後各個班級的情況，班主任和科任老師們反映最多的是這麼一條——有些同學開局很順，很好的邁出了初三的第一步；有些同學完全找不到畢業班的學習節奏，經常有這樣的感覺：
- 一開學就壓力山大，覺得時間不夠用，作業做不過來！
- 還在學新知識，還沒進入正式複習呢！還可以再輕鬆幾天！
- 沒覺得和初二有什麼不一樣啊！老師讓幹嘛就幹嘛唄！
- 初三就是考試多點兒！考考考，老師的法寶！
儘管孩子們對初三有個籠統的感覺——“時間緊，任務重”，但是僅僅跟著感覺走是不夠的，初三不光是讓自己忙碌起來，還要有條不紊的用力，不能瞎忙。對於即將中考的學生，找不到畢業班的學習節奏，這種事情簡直不要太恐怖！
其實初三有規律性的成功步驟，快來跟洋蔥君一起學習下~
初三決勝三步走，縱覽全局很重要！
那麼，怎麼縱覽全局呢？首先你需要幫助孩子瞭解初三一年的整體節奏。
初三的學習和複習是系統的，整體來說，應該邁三大步，每一步有不同的目標、不同的任務，也有不同的學習方法。
第一步
學習新知識和適應準備
中考雖然考的是初中三年的內容，但是知識綜合以後形成的新的重點、難點，以及對遷移能力的考察大多集中在初三。所以，初三的起始第一步非常重要，也是大家“反擊”的絕好機會。
初三剛開學的時候，有些學科的新知識還在繼續學習的過程中，尤其是物理和化學學科的內容。如果初一、初二的時候學得不紮實，這個時期一定要端正學習態度，把新知識學透，做到“問題不過夜”，紮實的學好新內容，對這部分學習的標準是“達到中考要求，不需要再次複習”，也就是所謂的 “不走回頭路”。
以這部分內容學習的感受作為引導，不留新問題，再開啟隨後的複習，逐步掃清以前學習中遺留的舊問題，也以這部分內容的學習作為養成新的學習習慣的契機，這樣就能非常自然的適應初三的複習節奏，也可以減少恐懼心理的產生，為邁好隨後的兩步做好充分的準備，也為最終走向考場奠定最初的基礎。
另外，此時一定要制定學習計劃，制定計劃以後要堅決執行，最好在計劃表中逐項把完成的內容劃掉。如果仍然擔心孩子做不到，可以適時適當得監督計劃實施。
第二步
勇氣、毅力和耐力的考驗
當“第一步”說到的學習新知識的過程陸續結束後，就要開始系統地梳理知識，搭建知識網絡了。知識網絡是嚴謹、嚴密的，此時，即使從前孩子自己搭建的是漏洞百出的“蜘蛛網”，也要讓Ta相信有機會彌合那些漏洞。這時候，老師複習的都是以前內容的重點和難點，以及知識之間的邏輯聯繫，一定要注意聽講，和老師形成“中考統一戰線”，主動掃清問題，主動請教老師，不要因為“好面子”失去查漏補缺的良機。
另外，當孩子邁出第二步，時間已經接近本學期期末了。經歷了一段時間的緊張學習，很容易出現懈怠和畏難情緒，感覺堅持不下來了，這是正常的。這就好像女生測驗800米跑或男生測驗1000米跑，跑完400米後出現的“極點現象”——呼吸急促、胸悶難忍、下肢沉重，感覺隨時都有可能跑不動了。但如果堅持下去，注意調整呼吸，極點現象會很快過去，也就越跑越輕鬆了。初三的學習也是如此，覺得學得快堅持不下去的時候就是“極點現象”，一定要試著再堅持，別放棄！
記住，最艱難的時候就在此時，也最考驗一個人的勇氣、毅力和耐力。堅持下去，通過這個考驗，最後一定能勝利！
第三步
刷題！衝刺！
當第二步中所有的知識已經複習完畢，各個學科都會以密集的測驗進行刷題衝刺，目的是：
- 積累做題數量，進行嚴密查漏補缺
- 熟悉各種題型，形成解題條件反射
- 積累應考經驗，感受考試時間管理
最後一次模擬考試之後，只要完成各學科老師佈置的題目即可，不必再大量刷題，而是應該把歸納、整理放在首位，複習重點應該放在琢磨幾次模擬考和其他區域模擬考的命題規律，以及建立的私有本本（課堂筆記、錯題本）上。
此時，不要讓孩子把分數本身看得過重，也不要過多和他人比較，而是實實在在的關心錯題是不是弄懂了？關心自己是不是有所提高？比如以前錯得多的題型不再出錯了，比如以前起伏不定的成績趨於穩定了，這些都是提高。對待分數，要辯證的看，因為如果題目難度大，大家的分數都會有所下降，題目難度小，孩子的分數高上去了，別人的分數也會有所提升。只要Ta的位置穩定在一定區域，就證明孩子已經在進步！
說到底，初三這一年，是一個縱覽全局之後，有計劃的發力，不斷髮現問題，不斷解決問題，不斷提升自己的過程。也是孩子和全班同學形成學習合動力，共同成長，一起拼搏的難得經歷。
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