能來吟詩答對的詩友們個個都是高手，因此對聯知識減免，先上一則對聯故事，以供詩友們欣賞：
辛酸寒儒的對聯
曾記得，有一出傳統的小戲，叫《討學錢》，講的是在舊中國，私塾老先生辛辛苦苦為東家教了三年書，而東家卻年年拖欠學費，到了年關，老先生親自上門討要學錢，卻遭到東家娘子的百般奚落和刁難。劇情雖然詼諧幽默，卻反映出古代教書人的艱難和辛酸 ，可謂一針見血，入木三分。
古代從事教育的儒士們，其生活大都辛酸寒苦，而他們又能安守清貧、安貧樂道，這是一件非常不幸的事情。從他們所留下來的對聯中，充分反映出這種不幸和他們的心聲。
有一副對聯寫道：
座上無氈，且喜身寒心內暖；
門前有谷，誰憐眼飽腹中飢。
這是大多數教書先生的生活寫照。
四面燈，單層紙，輝輝煌煌，照遍東南西北；
一年學，八吊錢，辛辛苦苦，歷盡春夏秋冬。
更詳細地反映出教書人清貧艱苦的生活景象。
乾隆年間，桐城有一位教書的窮秀才，在自家門上貼了一副對聯：
半間茅屋棲身，站由我，坐也由我；
幾片蘿蔔度日，菜是它，飯也是它。
對聯託物寄情，直抒胸臆。
明末清初，樅陽有一教書先生，過年時在家門口貼出對聯雲：
功名、事業、文章，今歲已無望；
嬉笑、悲歡、怒罵，明年可再來。
寄情於幽默之中，嚴肅在詼諧之中，構思也很奇特。
不但一般教書先生如此清苦，學宮們的境遇也好不到哪兒去。清代一名叫李壁瑜的教諭(縣學的學官)寫過一副對聯雲：
傷心夜雨，蕉窗點寒燈半盞，替諸生改之乎者也；
回首秋風，桂院剩禿筆一支，為舉家謀柴米油鹽。
從對聯中看到了一位兩眼充滿辛酸淚水的寒儒形象。
還有一個學官寫對聯雲：
耀武揚威，隔窗子怒門斗兩眼；
窮奢極欲，提籃兒買豆腐半斤。
上聯說，學官也是官，但毫無威信可言，隔窗向守門人瞪眼，就算耀武揚威了。下聯之意是，提籃買半斤豆腐，已算是窮奢極欲了。表面看是自嘲，實際上包含了多少不平與辛酸啊!
貧文富武自古傳，
誰見詩章換成錢；
無可奈何當孩王，
稍有微瑕遭惡言。
配詩：荷塘月色
欣賞完畢，話歸正題。今天為廣大詩友們帶來的上聯是：梅花朵朵增雅趣；梅蘭竹菊自古以來就是文人雅士的喜好，在吟詩作畫的題材中梅花佔有極其重要的位置，古代文人的書房之中懸掛梅花字畫的不在少數，故此得句：梅花朵朵增雅趣。
既然立意至此，小編愚笨才疏學淺、首先拙對兩條，高手飄過不喜勿噴，暫作拋磚引玉之敲門磚吧：
上聯：梅花朵朵增雅趣；下聯：牧笛聲聲添妙音。
上聯：梅花朵朵增雅趣；下聯：美酒杯杯留客情。
自古常言說的好，論區賢才廣，更精彩的下聯還需網上的詩友們續接，如若您有此雅興、敬請惠賜，詩與聯自由發揮，謝謝詩友們的惠賜！
梅花朵朵增雅趣，
竹笛聲聲驅牛歸；
幽林祥和金蟬鳴，
玉盤初升夜重回。
配詩：荷塘月色
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