能靠抖音“輕鬆”掙錢的這個小姑娘，是浙江初二女生雯雯。她的掙錢方式是在抖音上發佈視頻，內容是字體的特效製作。從今年2月份開始到現在，雯雯的視頻被越來越多的人關注、點贊，有人私信她要購買她的字體，甚至拜她為師。而雯雯也把越來越多的時間花在了抖音上，除了睡覺，她幾乎所有時間都是在抱著手機刷抖音，正常的生活學習徹底被打亂。
家長嘗試了各種勸誡的辦法，結果卻變本加厲。今年5月，家長只能帶著雯雯找醫生進行心理諮詢。結果女孩對心理諮詢師說： “我的字體一套能賣出100元，現在我能保證自己每個月的日常開支，既然如此，為什麼我還要上學？”
既然現在就能輕鬆賺錢，為什麼還要辛苦讀書？既然有一條容易的路，為什麼要走那條難的？這個問題很難回答，但作為家長，你的答案會影響孩子一生。
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這個新聞，讓我想起了一個故事：
一位漁夫在海邊曬太陽，
一位富翁走過來對他說：“為什麼不去捕魚呢？”
漁夫說：“捕魚乾什麼呢？”
“捕魚你就能掙很多錢啊？”
漁夫說：“掙錢又為了做什麼呢？”
“掙錢你就可以買一艘更大的船。”
“買大船又做什麼呢？”
“這樣你就可以掙更多的錢。”
“那又能怎麼樣呢？”
“你就可以像我這樣，在海邊曬太陽。”
漁夫說：“我現在正在曬太陽啊。”
這個“漁夫”的話，和小姑娘雯雯的話如出一轍：你那麼辛苦才能曬到太陽（掙到錢），我現在就可以擁有。那我為什麼還要努力工作（學習）呢？
其實，兩人看似都在享受陽光，但實質上是有很大區別的——富翁擁有選擇權，而漁夫沒有選擇權。
漁夫兜裡錢用光了還能曬嗎？漁夫生了大病還能曬嗎？漁夫有了娃之後還能曬嗎？但富翁是不一樣，他不僅可以選擇天天曬，還可以選擇在最好的海灘曬，還可以選擇不曬太陽，去山上看夜景，去湖邊吹風……
如果雯雯現在不讀書玩抖音，那只有初二文化的話，也許一輩子都只有這一個謀生技能，如果有一天，她的技能落伍了？有人超過了她的技能？出於某種原因，她不能再玩抖音了？……那她該靠什麼來生存？或者萬一有一天她想換個工作，她又能做什麼？
這個道理，孩子不會想那麼遠，但家長可以告訴她，即使她真的喜歡玩抖音、想靠這個來掙錢，可以在她完成了基礎教育和學習了其他求生技能後，再來選擇。
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事實上，雯雯不是個例。在一個小學生街頭採訪中，當被問及“長大之後想做什麼”的時候，40%的小學生的回答是想當網紅。新華社前不久發佈了一個調查《95後謎之就業觀》，結果叫人咋舌：調查顯示48%的95後選擇了不就業，而選擇就業的那部分裡，54%的人理想職業是網紅。
這兩年，隨著直播、視頻網站的興起，網紅產業迅速崛起，網紅們短平快的賺錢方式和光鮮亮麗的生活吸引了很多人的眼球，也成了很多未成年人的“偶像”。
在知乎上，有這樣一個問題：
這個回答可怕之處，不僅在於這個小孩對於人生的追求是如此之低——找個社會上的男朋友養她，還在於她對理想生活的嚮往是如此膚淺——買衣服買化妝品。
她之所以得到這樣的感悟，是因為她的偶像——網紅們就過著這樣的生活。他們中間，有初一就輟學、泡夜店、頻繁整容、換富二代男友的，有為了錢和粉絲髮生不正當關係直至被央視點名的，有無知到侮辱國歌、調侃南京大屠殺的……對他們來說，一切都是為了賺錢，而賺錢就是為了花錢。
這種網紅，不配成為青少年的偶像。他們既不是出色的人，也沒有追求著精彩的人生，甚至，他們過的都不是幸福的生活。
孩子們之所以會以這些人為偶像，除了受社會不正當價值觀的影響，其實更多的是一種逃避心理。因為比起輕輕鬆鬆靠臉賺錢，辛辛苦苦讀書、考試、上大學、工作、賺錢是一條既辛苦又漫長的路。
我們先不討論這條路孰是孰非、孰優孰劣，我們就來看看，如果一個孩子，在該讀書的時候不讀書，即使將來他能輕鬆賺錢，但長久來看，他的路就真的這麼容易嗎？
有個最好的例子就是范冰冰。范冰冰15歲就開始工作，拍攝《還珠格格》走紅時，才17歲。在和她同期的其他花旦中，她的學歷是最低的。這似乎也不影響她掙錢，近10年來，福布斯中國名人收入排行榜上，范冰冰總是榜上有名。2017年甚至位居首位。但這一切，在2018年化為烏有，除了要“吐出”8.84億元罰款外，她損失的還有信譽和道德——對於一個明星來說，這才是最致命的。可以想見，作為一個有“汙點”的明星，她以後的路不會好走。
有人說，她的錯也許是後來才犯的，但她選擇的路早就佈滿了陷阱。一個20歲不到的孩子，本該在學校裡接受三觀的塑造，但她卻在複雜的娛樂圈接受一些“潛規則”的薰陶，在她還分辨不了什麼是對錯什麼是黑白的時候，她已經被娛樂圈裡一些錯誤的風氣“汙染”了。這些“汙點”在她尚未走紅時也許只是小毛病，但隨著她的強大，這些“汙點”也逐漸長大，直至成為她人生的“黑洞”。
一棵樹，如果一開始就長歪了，那它即使長得再粗壯，也到達不了原本該有的高度，更不可能成為棟樑之才。
人的成長也是如此，如果一開始就走錯路了，那麼即使他走得再快、他的捷徑再近，他最終到達的，也不是正確的方向。
管子曰：“一年之計莫如樹谷；十年大計莫如樹木；終身大計莫如樹人。”這句話，我們可以理解：在這個發展飛快的時代，很多孩子總希望可以走捷徑，可學習是走不了捷徑的。學習是一個漫長的過程，與其讓孩子跑的快一點，不如教會孩子將眼光放長遠一些，聚焦於未來，跑得更遠一些。
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而且，作為家長還可以告訴孩子的是，拼搏的滋味未必全是苦，很多時候，幸福感就是在拼搏中得到的。
還記得寫了暢銷書賺了大錢就退學的韓寒嗎？即使之後他的人生髮展也是一路順暢，但今年年初，他還是吐露心聲，對當初的退學感到遺憾：退學是一件很失敗的事情，說明在一項挑戰裡不能勝任，只能退出，這不值得學習。
有句歌詞說“不經歷風雨怎麼見彩虹”，韓寒的成功“彩虹”，缺了學習這一塊顏色，到了現在，成了人生的遺憾。
仔細想想，為什麼娛樂圈、網紅屆的不良事件那麼多，從某種角度來說，就是他們的成功來得太容易了，反而體會不到幸福的感覺。神經生物學家讓-迪迪埃·文森特說，“幸福不等同於愉快，它是一種難以企及的境界，它需要尋找、獲得和經營。它是愉快和痛苦之間、積極和消極之間、自我和外部世界之間的一種不穩定的平衡。幸福要求你對生存積極參與，它是一門功課。”
讀書就是這種尋找、獲得和經營，這是一個人人生最初的奮鬥。他只有一步步往上，才能走得遠一些，看得廣一些。如果孩子在這時候出於畏懼苦難的心態而過早地選擇放棄讀書，那他下次再遇到選擇時，也許依舊選擇放棄奮鬥，那麼，他也許一輩子都得不到幸福。
最主要的，是讀書帶給人心靈的力量。作家龍應臺寫給兒子安德烈的信中這麼說：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
讀書，絕不只是為了混一張大學文憑、有一份混口飯吃的技能。讀書，是為了給孩子打下終身學習的基礎；讀書，是為了讓孩子學到一種思維方式，一種讓他找到幸福的思維方式；讀書，是幫助孩子找到自己的生命價值，從事著自己喜歡的事情，過著自己想要的生活，同時為社會、為人類的進步做出貢獻。
審核：韓麗晴
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