廣東省科協第九次代表大會分團討論現場。
精英匯聚 各抒己見
省科協第九次代表大會代表談體會獻良策
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在廣東省科協第九次代表大會分團討論環節，代表們紛紛結合實際談體會，並圍繞服務科技工作者、服務創新驅動發展、服務提高全民科學素質、服務黨和政府科學決策等方面積極建言獻策。
振奮人心，備受鼓舞
廣東藥科大學校長郭姣表示，李希書記的講話充滿激情，代表們覺得很溫暖。特別是李希書記提到的省委省政府1+1+9的工作重點，把科技工作擺在1的位置，很重視科技工作。作為科技工作者，她覺得責任重大，使命光榮，要以日夜兼程，聞雞起舞的精神狀態振興科技工作，特別是科技創新，為廣東省的產業發展做出應有的貢獻。郭姣說，習近平總書記在兩院院士大會、全國科技創新大會上對科技工作者非常重視，也有很多政策要求。李希書記也講到，要求各級政府對科技工作要全面的支持，做好頂層設計，做好服務，特別提到對科技人員做好貼心的服務，這些講話特別能溫暖科技工作者的心窩，讓他們更加振奮，更加具有精神力量去奮鬥。
汕頭市政協副主席、汕頭大學科研處處長陳嚴表示，本次大會內容豐富，信息量大。李希書記作重要講話，對科技工作、科協工作提出明確要求，做了具體部署。他認為講話振奮人心，同時也覺得任務重，作為科技工作者應勇於擔當，展現新作為。他表示，汕頭市當前正推進廣東省實驗室建設，汕頭大學也將進一步加強科技創新，提高學科發展水平，為汕頭實現全面振興服務。
廣東省微生物研究所副所長硃紅惠說，她對工作報告感受很深，特別是今後五年工作規劃充分展示了科協在新時代的新擔當新作為。其中，在服務科技工作者方面，提出了開展人才發展全鏈條服務，助力推進創業輔導、資本對接和項目孵化，這對剛回國創業的人才非常有幫助。“科技工作者手上有大量的科技成果，是很寶貴的財富，但是由於缺乏渠道，很多成果都是養在深閨無法轉化為生產力服務社會，工作報告在推動科技成果轉化方面有新舉措。此外，圍繞粵港澳大灣區建設做了很多部署，很有戰略意義。”硃紅惠也建議，科協在助力科技領軍人才、海外高層次人才引進方面應該有所佈局，如指導或引導成立一些國家或國際創新聯盟組織，來助力學術交流、成果轉化，促進人才引進培養，助力創新驅動發展。此外，加強對中小學生的科學普及科研素養的培養，讓科學家成為孩子們最佩服的人，而不是娛樂明星。
陽江職業技術學院楊帆計劃項目辦主任陳興漢認為，科技工作者日在全國形成強烈反響，表明了國家對科技工作者的重視，作為基層科技工作者要把這種鼓舞和鞭策轉換成行動力，致力於基層，尤其是農村、農業科技的服務工作，積極推廣科技成果，服務於國家重大的戰略佈局、服務於鄉村振興，助力精準脫貧，是一線科技工作者義不容辭的責任。
搭建平臺，助力創新
大會特邀代表、香港置地集團公司拓展及估值部董事及主管劉健民認為，科研及創新能力對粵港澳大灣區未來的發展有很大的助力。國內的優勢和科研通過香港或者大灣區這個平臺拓展到全世界，將促進大灣區經濟和科技的發展。他建議，廣東省科協可以在助力產學研轉化方面多下功夫，打造粵港澳大灣區科技服務的平臺，加大協同合作效應。
中山大學臨床藥理研究所所長黃民表示，當前高校科研成果轉化較低，科協所屬學會包括專家學者、企業負責人等，在成果轉化方面可以發揮作用，應通過信息、平臺共享，搭建企業、高校、科研院所成果轉化的橋樑。
東莞中子科學中心項目主管楊振表示，東莞散裂中子源項目應用廣，可為很多學科領域提供一個開放的平臺。他提出，將加強與科協的聯繫與合作，做好散裂中子源的宣傳普及，利用好這一大科學裝置，更好地為地方經濟社會發展服務。
作為工業機器人行業的科技工作者，巨輪（廣州）機器人與智能製造有限公司總經理楊煜對“缺芯少核”的問題深有體會。他表示，我國工業機器人發展比較迅速，但是關鍵零部件，如高性能的控制器、高精密的檢測器等都依賴於進口，這些都需要加強研發。他認為，中國創新創業成果交易會辦得很好很成功，搭建了科技成果轉化與交流平臺。
廣州大學副校長張其學建議，應完善相關法律法規，提高科研人員相應的法律經濟知識，鼓勵成果落地轉化；要解除科技工作者的後顧之憂，營造一個寬鬆的科研環境。
面向基層，致力提升科學素質
作為本次大會年紀最小的代表，梅州哆夢創客科技有限公司負責人李聰會說，他們企業是專門做青少年科技教育工作的。成立之初，他們去了深圳這個創客城市進行一些走訪考察後，感受到創客教育行業的前景，決定把外面先進的一些理念及技術帶入梅州，讓孩子們從小建立起學科學、愛科學的思維模式，讓山區的孩子們也能跟上步伐，感受前沿的科技。近三年來，在梅州市科協的指導下，他們到各學校開展機器人科普活動，舉辦科普進社區，進貧困村等，讓孩子們更多的去接觸科技知識，真正的讓科技教育融入孩子們的生活裡。作為青少年科技教育的一線工作者，李聰會希望能夠讓更多的人去認識科技，讓孩子們從小就接受科學的啟蒙。她也建議，各級科協可在學校建設小小科學站，設置一些機器人、科技發明、航模等課程，讓孩子們在學校可以更深入的學習科學知識，而不僅僅是留在表面的認知。
作為基層科技教師的代表，茂名市第十六中學蔡棟榮老師表示，他們也注重開展青少年科普活動，但作為基層學校，各方面條件有限。他希望進一步加大對基層學校科普工作的支持力度，促進科普均衡發展。
中山大學臨床藥理研究所所長黃民認為，當前科普工作迫切需要加強。他表示，如今自媒體發達，跟風嚴重，但是公眾很難辨別真偽是非，普及科學知識很有必要，應該在政策層面鼓勵科普工作，提高對科普工作的重視。他舉例說，中國藥理學會要求每個常務理事都要做科普工作，但是科普工作耗時又沒有績效，因此應加大支持力度，鼓勵廣大科技工作者從事科普工作。
河源職業技術學院安全健康與環保專業主任邱元凱表示，當前農村的科普形式還是比較單調，農村大多是老弱病殘的留守人員，缺乏健康、環保等與生活息息相關的科普。陽江職業技術學院楊帆計劃項目辦主任陳興漢也認為，在日常工作中，最大的感受是農村的科普工作亟待加強，應加大對粵東西北欠發達地區的科普工作扶持力度。
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