學霸總結的三條簡單有效的學習經驗，值得你擁有
——重點中學班主任帶班手記2
2015屆衡中文科狀元劉嘉森在知乎上寫下了他高三的奮鬥歷程，讓看了的人都佩服不已，他是這樣描述的：
高三一年，刷了8萬道題；比之前兩年刷題總數還多；把單詞書刷了四遍，單詞量在高考前突破5000；每天300字作文隨筆，每星期背一篇高考滿分作文，主動找老師當面複述；每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。
他說：當初只想考北大，是不是省前幾、是不是狀元榜眼，不重要。但是努力不能精確控制，要麼鬆懈墮落，要麼一拼到底。……即使在某些人眼裡，所有勸人努力的都是毒雞湯，所有展露美好前景的都是畫大餅，所有給人陽光的都是假大空。我們，依然會帶著對努力無可置疑的堅信，拼出自己的遠大前程。
誠如劉嘉森所言，奮鬥固然重要，努力拼搏固然必不可少，但家長和老師依然會發現，有些人每天都在忙忙碌碌，從不看閒書、從不玩手機、從不看電視、從不出去玩，做了數萬道的題、背了無數遍的數，可是成績還是不好，怎麼辦？
科學的學習方法最重要，通過對數千名成績優秀學生的觀察，在諸多的優秀學習習慣中，有三條簡便易行但行之有效的習慣最為重要。一、學習計劃
凡事預則立，不預則廢。
制訂學習計劃可以促進學習目標的實現，可以磨練學習意志，有利於良好的學習習慣的養成，可以提高學習效率，減少時間上的浪費。
二、雙色筆
做一件事，先搞清楚目的，你才能搞清楚重點；搞清楚重點，你才能學會做事的時候從最重要的地方著手，次要的相對的忽略，從而達到最高的工作效率。——饒雪漫
首先，在學習時，把重要的知識點要用雙色筆標註出來，醒目的顏色會引起我們在學習過程中的更多的注意，同時也為以後的複習做出明顯的標誌。其次，還可以在自己感到困惑的地方用雙色筆標註出來，以便課後有針對性地進行學習、探究、解決。第三，在做題訓練過程中，自己出錯的地方，要用雙色筆表示出來，錯了就說明自己在這一點上還存在著不足，標示之後，特別的顏色可以時時提醒自己以後不再犯相同的錯誤。第四，老師精講點撥、總結提升的時候可以用雙色筆把一些重點內容記下來。
三、糾錯本
一隻水桶能裝多少水取決於它最短的那塊木板（木桶原理）
學習是一個不斷出錯的過程，錯誤出現了，要及時反思和改正，總結成經驗以免再犯。只有從根本上掌握好所學的知識，提高自己分析和解決問題的能力，才能最大限度地減少解題的錯誤。學習過程中的錯題，反映了自己在做題技巧上的欠缺、知識結構的不完整、知識點掌握的不牢靠。這些正是木桶的短板，正是成績的增長點，是成績突飛猛進的關鍵。
如果孩子能做好以上三點，成績穩步提高是可以期待的事情。
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