亖亖亖1234
看到這位家長“義憤填膺”，其實大可不必。學校不公佈學生成績，肯定是有其原因的，家長不理解完全可以向老師諮詢，而不是站著對立面去質疑甚至是批判或者懷疑利益綁架。
學校到底該不該向家長公佈成績呢？對於這位家長的質疑，我最近正好也遇到了類似的問題，我想借此來說明一下：
第一、家長在還不知道分數的情況下，先來問一句孩子考的不好吧？不知道是因為不自信還是因為其他原因？
第二、當家長知道孩子排名班級第24名，而且是在第一次考試就進步10名的情況下，得出的結論是：太差了點吧！可能在家長看來自己的孩子就是最優秀的，接受不了重新排名。我不知道家長會怎麼去引導孩子，更不知道會對孩子產生什麼樣的影響。
第三、數理化成績不好。高中第一次月考，物理考了87，化學考了81，何來不好？只是因為初中經常考滿分嗎？高中的題目是什麼樣的？考試的難度如何？其他同學考的如何？這些信息統統不知道，就來了一個數理化不好的結論，感覺還是“不解恨”，直接來了個“太差了”！
通過上面的分析，我想說，家長和老師看待成績的角度是不一樣的，況且家長的水平素質也參差不齊。可以明確的說，多數家長對孩子成績的認識，不僅是表面的，而且也是片面的。家長參與分析成績，很多時候會對學校工作形成干擾。所以，針對這種情況，我在家長群裡發了以下信息，希望給家長以引導。
所以，關於題主的問題，作為老師，我很能理解；但是作為家長，可能不太理解，這裡我來逐個解釋一下。
1、學校不公佈成績，不是不對學生公佈成績，而是不對家長公佈成績；不是不對單個家長公佈成績，而是不對所有家長公佈成績，簡單來說，就是不能把班級成績單在群裡公佈，原則上也不能在班級裡張貼，這不是學校的行為，而是教育部門的規定。所以，有家長在群裡要求發班級的成績單，這顯然是不合理的要求，老師自然也不會答應。
2、公佈成績會不會傷害學生自尊心？一般來說，對學生心理肯定會有一些影響，但是非得說傷害學生自尊心，我覺著有點小題大做。如果真的因此傷了自尊，那麼需要反思的可能不是老師，而是學生。
3、有沒有必要花200元下載智學網APP？互聯網大數據時代，給我們帶來了很多便利，比如智學網的出現，極大提高了老師閱卷的速度和質量，而且考後馬上就能有一個多角度的考試分析呈現給老師、學生和家長，可以說非常便利。至於是不是要花錢的問題，據我所知家長是免費使用的。當然，如果要註冊會員，可能有費用。但是這在我看來，完全沒有必要，更不是強制性的。
贏在高三
記得女兒上學時，每次考完試，我們就在一起分析：比她分數高的有幾人，她和最高分懸殊幾分等等。
而現在卻不讓公佈分數，許多孩子很難知道自己在群體中的屬於何種水平。我確實很難理解這種保護學生自尊心的方式：現實擺在那裡，小心呵護不如內心強大。
1、不公佈成績，差生就不知道自己的水平了嗎？同學就不知道你的成績了嗎？根本不現實，這隻能算是掩耳盜鈴，或者說保住了家長的虛榮心。
2、不公佈成績，孩子就很難客觀瞭解自己與同學的客觀差距，反而不利於提升自己。
3、孩子總有一天需要面對自己與其他人的差距，小心呵護出來的玻璃心也許無法面對將來競爭的殘酷，看看身邊發生的越來越多的悲劇吧！
所以我認為在孩子成長之路上，讓孩子客觀瞭解自己、面對自己、接納自己，努力完善自己才是最重要的。
媽咪老師72
義務教育階段，是有規定的不可以給學生排名及公佈成績。
但家長們都希望知道自己孩子的學習情況，成績如何、表現如何。
這種情況家長是有一部分責任的，不能怪老師。老師都是按規章制度辦事的。
有很多家長是這樣的：
老師，希望您管嚴一點我的孩子，不聽話您罵孩子、打孩子（不要打頭）都行。但是，如果老師真打了孩子有些家長就翻臉不承認了。
老師，您就公佈成績吧，我們家長都支持您，但一旦公佈，一部分家長看到自家孩子考幾分，不及格啊，脾氣說變就變的，罵孩子罵老師。
以上舉了兩個例子，其實還有很多類似這樣的。老師們教書久了，各類學生都會遇到，各類家長也會遇到。
所以，現在老師們，特別是義務教育的公立學校的教師們都不會公佈成績。
凱米思琪老師
不公佈學生成績，是否合理，這個得從以下兩方面考慮：
一方面，如果公佈出來，有些學生成績不理想，家長和孩子都覺得丟面子，這些家長就不願意老師公佈成績，如果家長和老師配合，孩子也願意認真學，不公佈成績未嘗不可，但是如果孩子就此破罐子破摔，也許會適得其反。
另一方面，成績公佈出來，也有一定的激勵作用，對於有些學生來說，當看到平時不如自己的同學比他考的好，內心是不願意相信，也有一股不服輸的鬥志，這樣的話，小編覺得成績公佈出來還是好的。
當然，所有的事情都有雙面性，就看你怎麼理解了，積極的人永遠看到樂觀的一面，而消極的人則總是看到悲觀的一面。
正如對於利用互聯網創業一樣，有人看到商機，有人卻看到欺騙。
愛冒泡的魚008
先搞清楚，現在很多學校都不敢公佈成績，是因為有的家長不允許，一旦學校把成績公佈了，如果有那個孩子想不通，出事了，那又是教師的錯，教師每月就那麼一點工資，不僅不夠賠的，還有可能把前途搭上，誰願意啊！
好吃好做好學
不公佈成績，看到不足，找不到問題，對成長弊大於利。
一心向佛6150907063
要回答這個問題，最好做大規模隨機雙盲實驗。目前大家都是憑感覺，經驗，直覺理解這個問題。有時候我們國家的問題往往是議論的太多，說的太多，但是往往就沒有人行動。
