世界盃時，曾經一時被日本更衣室的圖片刷屏，日本的軟實力再次得到了世界的認可。最近，看到很多朋友轉發日本的各類軟文，其中關於日本教育的文章更是在各種社交軟件中瘋狂轉發，讓我們看到了日本這位近鄰的好多可取之處。
其中有一條確實令人震驚，日本的出雲農林高中，為了讓學生知道生命的珍貴，開設了名叫“生命教育”的半年期課程。這門課先是讓孩子花費半年養育小雞，從孵化到長大，一直相處、餵食。當與小雞成為朋友後，課程要求學生親手殺掉小雞並親自烹調，滿懷感激地吃下去。
這樣的生命體驗課確實備受爭議，有些日本學生也很難接受，但這種熱愛生命、面對死亡的體驗教育，的確要比我們這個東方大國來的更直接，也更重視。
除了課程，日本學生的午餐也被廣泛傳頌，大部分食材都是孩子自己親手在學校的小菜園種植的，而且對於600人以上的學校，國家要求必須配備營養師，確保孩子午餐的營養全面到位，這確實比我們的“食堂外包”更加先進。
但我們不要盲目去充當日本大和民族的宣傳員，每個國家都想去展示自己先進的一面，這是可以理解的，因此適度甚至過度的偽裝都可以得到解釋，我們下面來看看日本國內的一些真實圖片和文字報道吧。
這是日本國內某大型演唱會後的場景，第二天早晨大家上班途中，大街上成堆的垃圾依然無人清理，這與世界盃上，日本球迷的表現形成了鮮明對比。甚至不如大天朝，我們的環衛工人至少會在早高峰前打掃乾淨。
上邊的四張圖片是現在的大阪，作為曾經的亞洲經濟第二，日本人口第三的輕工業城市，隨著經濟泡沫的破滅，大阪成為了日本最大的貧民窟聚集地，垃圾堆在自家門口，很多人以撿垃圾為生，並且在大街的顯要位置，用日語寫著“禁止小便”，現在大阪的城市風貌可見一斑。
因此，對於一個國家的外宣，我們要審慎看待，理性思考，防止被洗腦，輕易成為別家的宣傳員，對於一些制度安排和事件管理，我們要從實際客觀出發，考慮實際可行性、真實性，再作出自己的判斷。
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