教育是一種情懷，備課是一種修煉，育人是一種責任擔當。在財經系張恆鋒主任鏗鏘有力擲地有聲的開場白中，財經系每週五雷打不動的大教研學術論壇開講啦。本週的論壇主題是“用心備精品課，傾力育出彩生”，主講人張恆鋒。
張主任學養深厚，語言生動幽默，演講深入淺出，揮灑自如。他講道，課堂是教育的主陣地，備好課是上好課的開始。問渠那得清如許，為有源頭活水來。用心備好精品課，才能為優質高效精彩的課堂呈現打好堅實基礎。
怎樣才能備好精品課呢？一隅之見，姑妄言之，諸君姑且聽著，望批評指正。
首先，心中有學生，備課首先備學生。瞭解學生的知識基礎，讀寫水平，愛好興趣等，做到有的放矢，一切為了學生。不至於，兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。老師口若懸河滔滔不絕眉飛色舞，學生視而不見聽而不聞，漠然置之，酣然入眠。脫離學生的備課上課，只能是累並痛苦著，勞而無功。可悲可嘆。
知人者力，知己者明。備課時，老師要仁存乎心，善存乎行。教育是愛的藝術，學生是花蕊是嫩芽，有時弱不經風，需要陽光雨露，需要剪枝打葉，需要施肥培土，更需要園丁地細心呵護。有了愛，才會有甘於奉獻樂於付出，才會有真誠祝福耐心等待。野百合也有春天，醜小鴨也會成為美麗的白天鵝，毛毛蟲也會破繭成蝶，魚躍龍門一飛沖天。一粒小小的種子，從生根發芽開花結果，需要時間。千萬不要要把名貴的蘭，當成雜草除掉。因此教育需要耐心等待，試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。要用我們的執著堅持，愛的賞識砥礪，打磨出學生的光彩熠熠。正如十月懷胎一朝分娩，開蒙養正，挖掘學生潛力，啟迪學生心智，需要老師多少愛的心血結晶!寬容成就了發明大王愛迪生科學巨匠愛因斯坦，陶行知二塊糖的教育範例，更是讓人警醒，當銘記在心，時時踐行。
其次，心中有文本，備課要研讀好文本。本固邦寧。解讀好文本，與作者同氣相求，心靈相通，才能道出運用之妙存乎一心，才能別出心裁化繁為簡化難為易，從學生角度設計教學，設置情景、導入、預設、生成、解疑、釋惑、突破重難點、運用。學生願意聽，聽得懂，師生互動，教學相長，學有所成。這樣的課堂，老師左右逢源遊刃有餘神采飛揚，學生興致盎然聚精會神津津有味。這樣的課堂，精彩紛呈，師生出彩，心曠神怡，誰不魂牽夢繫心馳神往？
第三，心中有境界，有目標有追求。備好精品課，培育出出彩學生，這就是老師的高境界大作為。捧著一顆心來，不帶半根草去。為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。為此，打鐵還需自身硬。課餘時間要多充電，士別三日刮目相待。開卷有益書常讀，多讀書，腹有詩書氣自華，為學生樹立表率。學生耳濡目染潛移默化，情不自禁愛上翰墨書香，一往情深愛上書聲琅琅課堂。讀書改變人生，知識改變命運，誠哉斯言!
教師讀怎樣的書好呢？
有人說，熟讀課本教參，上課不算難。當然研究課本教參，只不過僅僅是個起點。不登高山不知天之遠也，不臨深淵不知地之厚也。登高才能望遠，厚積才能薄發。水之積也不厚，其載大舟也無力。教師博覽群書，才有源頭活水。你看，專業書提升理論水平，教學有法度，才能指揮若定談笑自若，才會運籌帷幄攻城拔寨，才能出乎其類拔乎其萃，才能會當凌絕頂一覽眾山小。我們知道，文史哲拓寬視野涵養人格，讓思想精髓深刻。教師變得溫婉如玉文質彬彬溫文爾雅，談吐不凡舉止瀟灑!眾所周知，時文美文，與時俱進，永葆青春，與學生有共同話題，易引起共鳴。親其師，信其道。成為學生良師益友，才能更好地立德樹人。當然，讀而不思則罔，思而不讀則殆。讀書札記，教學反思，博觀約取大浪淘沙，像面鏡子，優點長處不足遺憾，一目瞭然。教然後知不足。發揚長處，改進不足，循序漸進，堅持不懈，就會日新月異，增加思想厚度，提高業務能力，亦或成為新秀名師。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。知是行之始，行是知之成。教師通過反覆備課上課的實踐磨礪，知行合一，才能形成自己的教學風格，成為良師名師大師。
君子性非異也，善假於物也。他山之石，可以攻玉。集體備課聽課，相互學習共同提高，相得益彰，一舉兩得。發揮團隊優勢，就會，百花爭豔，萬木崢嶸，桃李滿園。
老師們為張主任精彩的發言熱烈鼓掌，並認真學習討論，大家紛紛表示，愛崗敬業無私奉獻，認真備課上課，培育出彩學生，書寫精彩人生，為章丘中職增光添彩。
嗜慾深者天機淺。邱汝傑副主任，要求大家用心備好精品課，傾心上好精品課，熱心教學問題研究，心無旁騖全心全意。邱主任特別強調教研活動的重要性，並以自己獲省優質課一等獎的經歷，和自己作為部編教材編委的體會感受，鼓勵大家敢於教研，勤於教研。在教研中，奉獻，合作，學習，提高，成就精彩人生。
之後，進行了優秀教學計劃展示及優秀教案展評交流。
學術論壇，針對教學實際，理論聯繫實際，實事求是，形式活潑，活學活用，受益匪淺。大家紛紛為這樣的教研活動叫好。
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