國學魅力巨大，它會教人欣賞韻律美、文學美、敘述美，在潛移默化中塑造人的心靈，在藝術和美的享受中實現民族文化的傳承。然而隨著時代變化，當代能靜下心來學習傳統國學的人越來越少，傳統文化的流失實在讓人痛心，現在推廣國學經典教育迫在眉睫！
中華傳統國學經典能流傳至今，是因為這些都是中華先賢的智慧結晶，學習這些既能獲得基本文化知識、文字修養、做人的道理，並且具備現代公民的品格和一定的世界眼光，可謂終生受用。
傳統文化的現狀與重要性要求復興國學迫在眉睫，所以中央有了一重大舉動：決定推廣國學經典教育！
首先，重拾國學經典！
為了實現中國教育夢，中央決定在全國中小學推廣國學經典教育，各地實驗教材已經出來了！以下是介紹內容：
在中小學傳統文化教育領域，首次提出了傳統文化教育的教學目的是“完美人格教育”，使孩子們能在傳統文化薰陶下具備“良好行為規範，高雅審美情趣，質樸道德操守，深邃哲學思想 ”。
在教學內容方面首次提出了“儒學養正，兵學相佑，道法自然，文化浸潤”學科課程結構。教材在選取了《弟子規》《聲律啟蒙》《論語》《孫子兵法》《道德經》等十二冊核心經典課程的同時，還兼顧民俗文化和傳統藝術教育，其內容包括茶文化、中國年畫、京劇文化、傳統書法、傳統繪畫、傳統音樂欣賞等，形成了完整的傳統文化與藝術兼容並重的教學體系，填補了國內沒有系統化、標準化國學文化教材的空白。
其次，將書法課成績納入中高考系統！
一份社會抽樣調查顯示∶85%的中學生承認有人說過自己的字寫得不好看。一名高中語文老師說，在全班40多名學生中，專門練過書法的不超過5人。
其實，寫字和做人是一脈相承的。寫字不只是單純地提筆落筆，它實際上是通過書寫、通過筆墨紙硯來展現自己的內心世界。因此，教育部決定將書法課成績納入中高考系統！
《綱要》對學生學習傳統文化做了明確要求：
小學低年級：初步感受漢字美，誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，瞭解家鄉習俗、傳統禮儀，學會待人接物的基本禮節，初步感受經典的民間藝術。
小學高年級：熟練書寫正楷字，體會漢字優美的結構藝術，誦讀古代詩文經典篇目，培養學生對傳統體育活動的興趣愛好。
初中階段：要臨摹名家書法，初步瞭解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統音樂、戲劇、美術等藝術作品，感受其中表達的情感和思想，參加傳統禮儀和節慶活動。
隨著國學教育的推廣，願數年之後現在的孩子們都將會繼承中華傳統，寫的一手好字，飽讀詩書溫文爾雅！中華再次大師輩出、獨具風骨！
大千文化國學課程，學、用、行、做，讓孩子對國學經典的學習深入骨髓。製造場景機會讓同齡孩子們進行遊學實踐，學以致用，而不是讓孩子們死啃課本，進行填鴨式教育。相信在家長、書院、孩子三方努力之下，國學經典教育一定會讓孩子們學習到更多精華，薰陶出優秀正直的道德品質，做一個文質彬彬的謙謙君子。
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