在现实生活中, 因为情商高而取得成功的孩子数不胜数。那情商高低具体会表现在哪些方面呢？我们先来看一下下面 的案例。
梅梅的家庭条件不好,所以梅梅上完中学就退学了。梅梅和姐姐双双一起来到北京一个养鸡厂工作。养鸡厂的工作比较辛苦,因为无论春夏秋冬,鸡舍里的温度都要保持在三十七度左右,特别是到了夏天,人在鸡舍里工作简直就像快被蒸熟了似的!
梅梅和双双刚好是夏天来到养鸡厂的。结果没几天,双双就受不了了,她和梅梅商量着想回家,不在这儿干了,梅梅看着组姐说道:“姐，工作本来就是辛苦的事,我不想半途而废,况且家里的条件不好,所以我不想回去。”姐姐也明自梅梅说的道理,但是她实在坚持不下去了,于是双双抛下梅梅,一个人回到了家乡。
梅梅一个人在北京坚持着,有的时候,她也会产生孤独,失落等不良情绪,但是梅梅的心态很好,她很快就摆脱了这些坏情绪,加上海梅的交际能力比较强,所以她去北京没多久,就结识了好多好朋友,久而久之,梅梅也就习惯了。
每天,梅梅都开开心心地上班,工作中梅梅认真负责,不怕辛苦,老板渐渐地有些欣赏这个小丫头了,于是交给她一些稍有难度的工作,希望她能通过这些工作得到锻炼,梅梅每次都不负所望,将工作完成得非常好,赢得了老板的信任。
一次偶然的机会,老板决定再建一个分厂,梅梅凭借良好的表现,被派往分厂当了经理。就这样,一个农村小姑娘摇身变成了成功的小领导。而双双则一事无成。
从上面的事例,可以看出,高情商是取得成功的重要因素,高情商的孩子往往具有以下特点:
(1)高情商的孩子通常不急不躁,稳重冷静，相反,低情商的孩子易急功近利
洪刚是个思维能力极强的孩子,被称为“神童”,可是,洪刚的情商不高,遇到一点困难,他就急躁不堪,抱怨天泡怨地,这种急功近利的不良情绪在他的学习过程中表现得最为明显:
有一次,洪刚要攻克一道难题,他苦思冥想了半天,也没有思路,最后,他气急败坏地把课本撕碎,自己还掉起了眼泪。
洪刚的这种行为是典型的情绪失控,他在潜意识中觉得自已是神童,所以认为没有自己攻克不了的难题,其实,孩子毕竟是孩子,智力开发得很有限,像洪刚这样急功近利,将很容易走向极端。
在此建议家长,要注意对孩子的情商培养,引导孩子接受“不完美“，以形成良好的情绪控制能力。
(2)高情商的孩子勇敢、自信
高情商意味着情绪掌控能力较强,这样的孩子大多有自信、勇敢的优良表现,而低情商的孩子往往儒弱、敏感。
晶华已经十四岁了,她非常敏感,又缺自信。一次,她同妈妈一起到舅舅家做客。其实,妈妈经常带她来舅舅家,按说晶华应该能够很放松。但是,晶华却很拘谨,吃饭时,她不敢夹菜;聊天时,她低着头;大家和她开个玩笑,她的脸立即就红,她就是这样一个敏感,胆小的孩子这天,晶华妈妈一直和舅妈说话。晶华在旁边坐着,很想去厕所,但是,她没有勇气走出去。于是,晶华就使劲地忍着,希望妈妈和舅妈赶快说完话,她好回自己家。可是,妈妈和舅妈似乎有说不完的话,一直没有要结束的意思,终于,晶华忍不住了,她尿裤子了，看到孩子如此胆小,晶华妈妈烦恼不已。
其实,晶华是典型的缺乏自信、过度敏感。她这种情况与家长的后天教育有着极大的关系。
在此建议家长,让孩子独自面对一些力所能及的事情,引导孩子养成勇敢、自信的心理。
(3)高情商的孩子合群、谦虚相反,低情商的孩子孤僻、自负。
超超是个很聪明的孩子,他学习成绩非常好,也因此,他极看不起别的同学。
超超在学校的人缘非常不好。同学们都很排斥他。有一次,超超代表班级参加学校的长跑比赛。别的班级的选手,都有很多同学为其呐喊助威,人气很旺。只有超超,竟然没有一个人为他加油。看到这个场景,其他选手都暗暗取笑他。
超超感到很伤心,他有些不明白:为什么他的聪明没有赢来同学们的尊重,反而使自己被孤立了呢?
其实,超超的表现是典型的自负。如果任由孩子的情绪这样发展,孩子的心理会出现问题的。
在此建议家长,要适度对孩子进行挫折教育,让孩子懂得谦虚。
你的孩子在日常生活和学习中，有以上所述的一些表现吗，欢迎大家一起分享案例，讨论学习教育方法！
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