九年化學試題 （3單元）
（考試時間：60分鐘，試卷滿分：80分）
一、選擇題（本題有12小題，每題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）
1.下列食品製作過程中，發生了化學變化的是（ ）
A.大豆磨漿 B.葡萄釀酒 C.蛋糕切塊 D.蘋果榨汁[來源:Z*xx*k.Com]
2.下列實驗裝置或操作正確的是（ ）
A.加熱液體B.加入固體C.檢查氣密性D.收集氮氣
3.下列關於實驗現象的描述正確的是（ ）
A.磷在氧氣中燃燒，產生大量白色煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒，發出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時，發出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
4.下列關於氧氣的說法正確的是（ ）
A.液態氧可用作火箭的助燃劑 B.氧氣在空氣中的體積分數為78%
C.硫在氧氣中燃燒發出黃色火焰 D.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶於水
5.取a、b兩份質量相等的氯酸鉀，另在b中放少量高錳酸鉀，分別加熱，放出氧氣的質量（mo2）與時間（t）圖象正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6.根據下面微粒結構示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是（ ）
A．①元素通常易失去電子 B．粒子②和③的化學性質相對穩定
C．粒子③是陰離子 D．粒子②和④屬於同種元素
7. 某同學用托盤天平稱量燒杯的質量天平平衡後的狀態如圖所示，
該同學稱取燒杯的實際質量為（ ）
A．27.7g B．32.3
C．27.4g D．32.6g
8．實驗室用高錳酸鉀加熱製取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品和棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定並連接裝置。其操作順序正確的是（ ）
A．②③⑦①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
9.據報告，哈密地區白山鉬礦發現新礦源，是新疆目前發現的最大鉬礦，
鉬是稀有礦產資源，主要用於航天合金材料製作。在元素週期表中鉬元素的某些信息如圖所示。下列有關鉬的說法正確的是：
A．屬於非金屬元素 B.原子核內質子數為42
C．相對原子質量為95.94g D.元素符號為MO
10.A、B、C三隻小燒杯內依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按
圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（ ）
A.氨分子是不斷運動的
B.空氣是由不連續的空氣分子構成的
C.空氣不能使酚酞溶液變紅
D.氨分子溶於水，形成的氨水使酚酞溶液變紅
11.將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試
管中加熱，完全反應後，試管中的剩餘物質共有（ ）
A．2種 B.3種 C.4種 D.5種
12.下列對化合反應的敘述中，正確的是（ ）
A．化合反應一定是氧化反應
B．有氧氣參加的反應一定是化合反應
C．必須有氧氣參加且只能生成一種物質的反應才是化合反應
D．由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應叫化合反應
二、填空題：（共19分）
13.下列現象與空氣中的什麼成份有關：
（1）餅乾在空氣中放置久了會變軟 ———— ； （2）澄清的石灰水敞口放置會變渾濁 —————— ；
（3）燃燒和呼吸 —————— ； （4）"霓虹燈"通電後發出五顏六色的光———— ；
（5）食品包裝袋內會充入 —————— 防腐。
14.請指出下列操作可能造成的不良後果：
（1）膠頭滴管取用試劑後，將其倒置—————— ；（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標籤沒有向著手心 ——————；（3）加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜 ————————————；
（4）用氯酸鉀製取氧氣完畢時沒有先將導氣管移出水面—————— ；
（5）加熱試管時， 試管接觸到酒精燈的燈芯 ——————；
15.有A、B、C、D四種物質，A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發
出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色、有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試推斷A為 ，B為 ，C為 ，D為 。（寫符號）
16.下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素週期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答：
(1)氟元素的相對原子質量為 ，鈣元素的原子序數為———— ；
(2)X=———— ；
(3)A、B、C、D屬於同種元素的粒子是———— （填序號）；
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 ————（填序號）
三、簡答題（12分）
17．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。
（1）該實驗中紅磷需過量，目的是 ————。
（2）燃燒結束並冷卻，打開止水夾後觀察到的現象是———— ，
從上述實驗現象也可知氮氣的有關性質，指出兩點即可：
①__ （化學性質）．②__ __（物理性質）．
（3）該同學認為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲，請你幫他說明原因？
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18.化學小組的同學在做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發現生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。
【提出問題】為什麼會生成淡黃色固體？
【查閱資料】記錄了下列幾種物質的顏色：
小紅同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是——————： 。
【提出猜想】分析資料小紅認為淡黃色固體可能是和空氣中的 —————反應生成的。
【實驗探究】小紅設計實驗來驗證自己的猜想，他的方案可能是—————： 。
【實驗結論】根據小紅的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個符號表達式
①—————— ； ②—————— 。
【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什麼新認識
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四、實驗探究題（25分）
19.在實驗室用下列裝置製取氣體並進行氣體性質的探究,回答下列問題：
(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①___；②___.
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合製氧氣,應選用的發生裝置是___(填序號,下同)，收集裝置是___或___.該反應符號表達式___；（2分）
(3)某同學在觀察到裝置B內有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間後用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是___.
(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱製氧氣,優點是___.(填序號)
A. 生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱
(5)用高錳酸鉀製取氧氣,其符號表達式___.（2分）她選擇上述發生裝置中是___(填裝置序號).你認為該裝置中還缺少___;用排水法收集氧氣,發現收集到的氣體不純,原因可能是___(答出一點)
(6)用排空氣法收集時，驗滿方法：___.（2分）
(7)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶於水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物製取氨氣。
(a)實驗室製取氨氣的發生裝置,可選用___(填裝置編號)；
(b)收集氨氣,應採用的裝置為___(填裝置編號)；
(c)實驗室製取氨氣時,為防止多餘的氨氣逸散到空氣中,可用___(填物質名稱)吸收。最好選用下列___裝置吸收。
20． 小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發現土豆絲上立即冒氣泡，激發了小明的探究慾望，請你參與小明的探究．【猜想】土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
【實驗】設計並完成下表所示的探究實驗：
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格．（2）在小明的探究實驗中，"實驗一"和"實驗二"起的作用是——————
【反思】小凡同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的"總結"，他補充設計了兩個方面的探究實驗。
第一方面探究 ————————
向反應後試管內的剩餘物中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，且木條復燃；
第二方面探究—————————— 。
實驗操作中包含了兩次稱量，將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、乾燥、稱量（土豆絲本身的水分減少忽略不計）。
答案：
13. 水 二氧化碳 氧氣 稀有氣體 氮氣
14. 液體倒流，沾汙試劑或腐蝕橡膠膠帽 腐蝕標籤 冷凝水迴流到熱的試管底部，炸裂試管 水槽中的水迴流到熱的試管底部，炸裂試管 試管底部炸裂
15. O2 S SO2 CO2
16. 19.00 20 8 BC B
17. 充分消耗瓶內氧氣 燒杯內水倒流至集氣瓶內刻度1處 不支持燃燒 難溶於水
木炭燃燒雖然消耗氧氣但生成二氧化碳氣體，不會形成集氣瓶內外壓強差，燒杯中水不會倒流 鐵絲在空氣中不能燃燒
18， 空氣中不含氯元素，所以不會生成氯化鎂 氮氣 將燃著的鎂條伸入到裝滿氮氣的集氣瓶中，觀察生成固體的顏色
Mg+O2 → MgO Mg+N2 → Mg3N2 燃燒不一定有氧氣參加
19 鐵架臺 集氣瓶 B D E H2O2 → H2O + O2 裝置漏氣 B
KMnO4 → K2MnO4+MnO2+O2 A 試管口的棉花 集氣瓶沒有裝滿水
用帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復燃，則滿 A C 水 B
20.速率慢 帶火星的小木條復燃 土豆絲的化學性質是否改變 土豆絲的質量是否改變
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