隨著社會的發展進步,科學技術水平的不斷提高,先進的數字化技術和小學語文、數學等學科有機結合,改變了傳統的教學內容的展現方式、學生的學習方式、師生的交流方式等,為學生提供豐富多樣的教學資源，數字化的學習環境給小學生的發展帶來全新的機遇和挑戰。
10月17日開始，魯陽小學一年級80餘名學生開始參加“一對一”數字化培訓，探索全新的學習模式。專業培訓老師從讓學生整體瞭解“一對一”數字化開始，經過認真、細緻的講解示範，讓學生掌握了線上作答提交，圖片推送等展示、學習方式，還利用數字化平臺中的現場批閱評價功能，對學生的學習情況及時進行評價反饋，有效地激發了學生的課堂參與熱情，體現了數字化教學“共享、便捷、大容量”的特點。
培訓中，學生學習熱情高漲，不僅聽得認真，還現場實踐，基本掌握了平板使用方法，取得了很好的學習效果。
“一對一”數字化平臺，具有服務教師備課、授課、學生學習、測評等功能，同時具有電子課本及精準教學內容，能完美支撐數字化教學全流程。還將信息技術和傳統課堂進行深度融合，其所打造的“高效課堂”不僅僅是信息技術促進教育教學方式的有效探索踐行，更是教育信息化、教學信息化的巨大變革。
本學期，魯陽小學將繼續打造“一對一”數字化教學高效課堂，讓學生體驗在學習和生活當中隨時隨處可用的數字化技術帶來的便捷與高效，讓教師在簡單易用的數字化環境下實現輕鬆備課，讓所有師生擁有一個豐富而又自由的數字化空間。
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