无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


霜叶红,秋风起。

今日恰逢霜降,

天气晴朗,

凉风拂面,

我们迎来了

英浦教育第一届趣味运动会。

趣味运动会

想到是不是就有点小激动呢

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


有趣的现场

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


此次运动会的举办,是为了丰富员工的业余生活,促进员工之间的交流和沟通,增进团队意识,展现员工风采和健康向上的精神面貌。

今天下午15:00,大家齐聚办公楼下中原广告产业园篮球场,一改往日工作时间内严谨庄重,变身为运动场上欢脱的精灵,个个脸上止不住的开心,一眼望去,小编觉得自己的心情也如这秋高气爽的天气,欢快了起来~


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会



根据部门大家分为三个参赛团队——

第一参赛队:无敌队

第二参赛队:Object队

第三参赛队:英浦少先队

趣味运动会比赛项目以加强团队协作,激发个人潜能,形成团结互助的氛围为目的,分为三人四足、齐眉杆、指压板接力赛、齐心协力、撕名牌、众人向前进六个比赛项目。

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

1、三人四足


比赛方法:

1、每队选三名运动员,两人一组,以接力形式进行。

2、第 1 名运动员的右脚与第 2 名运动员的左脚绑在一起,第 2 名运动员的右脚与第 3 名运动员的左脚绑在一起,3 人站在一起,从起点向终点进行往返。

3、以回到起点的先后顺序决定名次。


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


张扬激情,体验合作,

较量体能,贡献智慧,

为英浦人的团队协作,

奋力拼搏,永不言败加冕!

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

2、齐眉杆

比赛方法:

1、每队派六名运动员。

2、每人伸出一根手指托住塑料圆杆,调整至最矮的人的眉毛的高度,然后令大家同时下降,缓缓将塑料棍往下降至地面,在整个过程中,不许有人将手离开塑料棍。一旦离开则游戏失败,需要重新开始。

3、以将塑料棍放回地点的先后顺序决定名次。


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


英浦宝宝们同舟共济,

咱比的不是体力,

而是配合的默契。

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

3、指压板接力赛

比赛方法:

1、每队派四名运动员。

2、在指压板跑道上进行接力赛跑(不允许穿鞋)。

3、以最先回到起点的先后顺序确定名次。


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

激情与耐力并存,每一名队员拼尽全力,将手中的胜利传给下一个人,每一次的交接,无不凝聚着大家的期盼,他们用行动和担当诠释了什么是赤子的骄傲,什么是英浦人精神。

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

4、齐心协力

比赛方法:

1、每队选四名参赛者参加比赛,参赛者合力运送3个气球。

2、比赛开始,从起点起跑,最先到达终点的组别获胜。

3、手不许触碰气球。


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会



此项运动考验每位参赛者之间的默契,比赛过程中主动配合队员以达到团队效用最大化,即使出现失误也可冷静面对。

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

5、撕名牌

比赛方法:

1、每队参与 6 人,每个人背上贴一张姓名条,然后互撕,谁先被撕掉谁就输。

2、以最后留存名牌的顺序决定胜负。


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


参赛选手们个个情绪高涨,呐喊声和欢呼声点燃了大家的激情,整个比赛现场欢笑声不断。

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

6、众人向前进

比赛方法:

1、参赛队每队人数 9 人,要求所有人肩搭肩,从起点起跑,手始终在另一个队员的肩上。

2、如出现摔跤或者放手现象视为违规,违规者须回到起点重新开始比赛。

3、用时最少者获胜。


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


众人一条心,

最可靠的肩膀,

最温暖的羁绊,

都增进了我们彼此之间的向心力,

让英浦宝宝之间的协作能力更进一步提高。

无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会

颁奖



无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


无趣味,不青春|英浦教育第一届趣味运动会


此次运动会既是一场体能与技能的较量,也是团队集思广益能力的比拼;既让我们放松了身心,释放了精神压力,同时也凝聚了大家的向心力,让英浦宝宝更加团结,协作能力进一步提高。

运动与青春的碰撞,Young出新花样!

我们一直在进步,路上从未停歇,故事还长~请继续关注!


分享到:


相關文章: