修飾性詞彙即是在句子中起到“整理、裝飾、修改潤飾，使文字生動”作用的詞彙，形容詞、副詞等具有上述功能的詞語、短語均屬於這一範疇。新聞報道為避免主觀性，應慎用修飾性詞彙，多用中性詞彙描述。
但隨著新媒體和各種社交自媒體的發展，“快餐式”的信息傳播對傳統媒體產生巨大沖擊，新聞報道語言在這種“衝擊、融合”中也發生一系列“異變”，其中修飾性詞彙濫用的現象日益明顯：有的用方言、流行詞代替書面語，口語化的表述讓人看不懂；也有的用修飾性詞彙給新聞事件和人物加“標籤”，放大或縮小某方面特質，影響受眾的獨立判斷；還有一些修飾性詞彙的使用不區分語境，導致記者的報道立場出錯。
今天，我們通過幾則見報的新聞案例，逐一分析，來看看應當如何正確使用修飾性詞彙。
1
隨意的口語化和方言修飾讓意思難理解
網絡上，人們聊天、發佈消息多是根據平時的說話習慣來組織語言，所以詞彙的使用就十分口語化，隨意添加修飾語或任意簡化縮略語都是“時尚”的表現。當自媒體越來越多地影響人們的語言習慣時，這些網絡新詞就會逐漸延伸到傳統媒體中，隨意的口語，看不懂的“火星語”，都在不經意間侵蝕新聞報道。
例如，某報2014年10月8日在一篇報道中有這樣的表述：
案例一
某報CBD記者近日在現場看到，在越秀區圖書館大堂裡，十多排書架放滿了新書，有紅色經典、文學經典、暢銷書（旅遊、養生等）等，吸引了熙熙攘攘的讀者前來選書。因為每人只可即薦即借1本書，所以他們都在認真挑選自己最心水的那一本。據統計，截至昨日（10月7日）為止，該活動共薦書1500多冊，最受歡迎的是文學、食療和少兒類圖書。
“最心水”又是什麼呢？翻譯成普通話就是“最喜歡”。“心水”是廣東方言中的說法，記者根據自己的說話習慣把口語詞彙加到新聞寫作中，可能是無心之舉，也可能是有意拉近新聞報道與百姓生活的距離，但增強趣味性的同時卻忽視了那些不熟悉當地方言的讀者，不懂方言就看不懂新聞，這樣的侷限性勢必會影響新聞信息的傳播效果。
有時候，一些露骨、搞笑意味濃厚的“口語”在網絡和日常對話中往往是點睛之筆，但若直接將其運用到傳統新聞報道中，不但會讓那些不怎麼了解“流行口語”的讀者看不懂，也會“引導”人們在書面語中使用這些不規範的詞彙表達，而破壞了正確的語言習慣。
2
“標籤式”修飾方法讓報道難客觀
“文藝青年”、“土豪”、“90後”……當人們習慣用標籤定義生活時，新聞中的修飾性詞彙也逐漸被各種“標籤”佔領。用“一類人”來形容“一個人”，戴著道德審判的“眼鏡”來給新聞事件和新聞人物加“標籤”，這樣真的好嗎？
例如：某報2014年8月1日A6版
案例二
（引題）地鐵五號線踩踏事件一審開庭並當庭宣判
（標題）兩“90後”被判刑均初中文化程度
今日上午9時30分，曾在地鐵五號線噴灑催淚噴霧劑而造成踩踏事件的兩名“90後”青年，分別因涉嫌過失以危險方法危害公共安全罪、窩藏罪在荔灣區法院一審開庭審理。
這篇報道將“90後”和“初中文化程度”兩個標籤式的修飾性詞彙放在標題，而對判刑結果等重要信息沒有提及，這樣的處理方法在三個方面存在爭議。
第一，這樣有意“標籤化”的描述對新聞當事人而言是不公平的。雖然他們做了危害社會的不良事件，但新聞記者仍應冷靜處理，不該把主觀情緒夾雜其中。而這篇報道中記者給當事人貼上“90後”和“初中文化程度”的標籤，顯然是把他們的某方面特徵放大化，拿年齡、學歷這些與案件沒有直接聯繫的個人特質做文章，把他們歸入某一類人而不是將其視為一個獨立的個體，這樣的主觀思維多少帶有記者的個人偏見。
第二，文章標題就將兩個標籤拋出，不但浪費了標題“黃金地段”應載有的信息價值，還會在閱讀之前就給讀者植入“90後”和“初中文化程度”的觀念，以帶有歧視性的引導，讓讀者戴著“有色眼鏡”去看文章中的人和事，這就會直接影響讀者對事件及人物的獨立判斷。
第三，這樣的“標籤化”，對於“標籤”中所包含的其他人更是不公平的。報道中將“90後”和“判刑”、“初中文化程度”這樣的詞彙組合在一起，或多或少會讓讀者聯想這其中的關係，給人一種“90後”是“無知的”、“年輕莽撞”的印象，這就在無形中“中傷”了廣大與此事件無關的“90後”人群，讓他們也背上了“壞印象”。
快餐式、碎片化的淺閱讀時代，對較為複雜的人和事作標籤化處理，順應了人們求新、求快的語言消費習慣，也契合了以吸引注意力為核心的“眼球經濟”。標籤化思想日積月累地形成，記者也就潛移默化地將其運用到新聞報道的寫作中，原本中性的修飾詞匯被各種“標籤”所取代，一葉障目的簡單邏輯卻容易讓讀者陷入思維誤區，導致其喪失對新聞事件及人物的獨立判斷。
記者、編輯等新聞從業人員作為專業的大眾傳播者，在新聞事件的報道上應扮演好“把關人”的角色，撕去以偏概全的“標籤”，保持中立，客觀真實地展現事件原貌，把話語權交給大眾。
3
不分語境錯用修飾性詞彙站錯立場
修飾性詞彙在描述事物時起到十分關鍵的作用，同一個名詞，被不同的詞語修飾就會產生截然不同的效果。新聞報道為保證客觀真實，修飾性詞彙的選擇就更需謹慎。若不區分語境、詞義，隨意使用修飾詞，就有可能顛倒黑白，導致新聞報道的立場出錯。
例如，某報2014年10月12日一篇新聞報道中有這樣的表述：
案例三
（標題）一條畫蛇添足的短信
陳女士兒子王陽（化名）在外省工作。今年9月23日早上7點左右，他起床看到手機裡有條未讀短信，是母親發來的，時間是凌晨0時45。
“兒子對不起，媽媽走了，不要打電話給媽媽，不用擔心，最多三五年我就會回來……”陳女士在短信裡說，她打算去做古董生意，另外欠債人趙某已經把錢還給她了。
母親的突然離去令王陽有點摸不著頭腦。他立即回撥電話，但已經關機，之後的幾天也始終聯繫不上。他趕回蒼南四處尋找，蹤跡全無。
9月27日，王陽來到蒼南縣公安局刑偵大隊報警。
聽完王陽的陳述，民警很疑惑，陳女士在短信裡為什麼要特意提到趙某的錢已經還了？趙某又是什麼人？
陳女士的朋友阿香提供了一條重要線索：趙某是陳女士的合作伙伴兼好友。陳女士在失蹤前，曾帶一批古董去上海鑑定，其中一幅字畫估價高達500多萬元。陪她同往的，正是趙某。
9月28日下午4點，在上海黃浦警方的協助下，專案組民警將涉嫌殺害陳女士的犯罪嫌疑人趙某抓獲。
此時距接警才20個小時。如果不是那條畫蛇添足的短信，王陽未必會第一時間發現母親失蹤，趙某也不會如此快地落網。
這條犯罪嫌疑人冒充被害人發給被害人兒子的短信，對案件的偵破起到重要作用，但記者卻用“畫蛇添足”一詞來形容，頓時給讀者一種為嫌犯感到惋惜的錯覺。
在《現代漢語詞典》中，“畫蛇添足”的解釋是：比喻做多餘的事有害無益。在文章所描述的事件中，犯罪嫌疑人的這條短信顯然是幫助警方快速破案的關鍵，是對打擊違法犯罪有益處的，而記者卻用“畫蛇添足”來形容，彷彿是在告誡犯罪嫌疑人，不應該發這條短信，就是因為這“畫蛇添足”的一筆，才讓警方迅速抓住了他。
顯然這位記者沒有正確理解“畫蛇添足”的含義，才讓自己“站”到了嫌犯的立場上，替他感到“惋惜”。這樣的新聞報道刊登出來，不但拉低了報紙的品位和質量，讓讀者為記者的報道立場感到困惑，也有可能對一些不明詞義的讀者產生誤導，使得更多人曲解詞義。
在有明顯正誤立場的新聞報道中，修飾性詞語的使用更需謹慎。差之毫釐謬之千里，每一個細節的改變都有可能導致新聞立場的完全顛覆。
面對紛繁複雜的網絡信息，傳統媒體的新聞從業者更要提高新聞專業素養，明確報道立場和態度，力求在新聞報道中準確使用修飾性詞彙，避免生活習慣中的錯誤語言表達在新聞報道上的蔓延。
（本文原題為《如何正確使用新聞修飾性詞彙》，原載自《新聞與寫作》2015年第1期，學術引用請以紙質內容為準，未經授權，嚴禁轉載）
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