人民網、新華網同步發佈文章，原標題：[考動力]開學進入倒計時 孩子們準備好了嗎？
本週進入開學倒計時。暑假裡，睡懶覺、自由支配時間做作業、吹著空調玩手機……只是，快樂時光總是轉瞬即逝。眼看著暑假生活就快結束了。你的暑假作業做完了嗎？自由了近一個假期的你，準備好開學了嗎？
開學季
進入瘋狂補作業模式
8歲的小殷是蘇州人，在園區一所小學讀書，開學即將升入二年級。小殷的媽媽從小對孩子盡力培養，既注重文化課的提升，也不放鬆藝術素養的修煉。最近幾天，東奔西跑忙了一個假期的小殷，總算跟著父母去了一趟三亞，回來正好開學。
小殷的媽媽告訴記者，放假前，她和孩子一起做了詳細的假期生活規劃，除了每天完成老師佈置的作業，還要參加英語、作文、游泳、古箏這幾門課程的學習，兩個月時間過得很充實。頂著高溫堅持上學不是件容易的事，其間小殷也有過打退堂鼓的想法，最後在爸爸媽媽的鼓勵下，堅持學完了，“現在提倡的快樂學習我不太贊同，學習本來就需要刻苦精神，完成後對她自己觸動也特別大，自信心十足，也很有成就感。”
為了獎勵女兒獲得的進步，在假期結束之前，一家三口去海南三亞玩了一趟，昨日剛剛到家。小殷的媽媽說，8月底假期接近尾聲，景點人變少了，訂到了海景房，沙灘、泳池讓孩子興奮，錯峰旅遊的感覺不錯。
補作業
中小學生對待暑假作業的方式大多有兩種，要麼趁著這幾天趕緊把作業完成，然後開學之前瘋狂地玩幾天；要麼先好好地玩，最後幾天再抓緊時間補作業。
開學在即，不少學生患上“開學恐懼症”
再過幾天，精彩的暑期生活就要結束了，放鬆了一個假期的孩子們又要回到課堂，重新開始按部就班地學習生活。然而，許多家長髮現，還有不少孩子都有早上不肯起床、整日無精打采的情況。
這兩天，即將升入小學三年級的田田，正忙著為作業“收尾”。
“31號就要返校了，我的作業還沒寫完呢，古詩也沒完全背會。”談起即將結束的暑假，田田無奈地說，“我是真不想開學啊，感覺還沒玩夠呢，要是能再放一個月就好了。”
這個暑假，田田過得相當充實。“媽媽帶我玩了三趟，一趟去了北京和上海，玩了7天;一趟去了內蒙古，玩了4天;還有一次，是和爸爸媽媽一起去哈爾濱。其餘時間就在奶奶家寫作業、畫畫、學游泳。”田田介紹。
開學恐懼
“眼看要開了學，這幾天田田每天早晨醒來就問還有幾天開學。有時候做夢都說‘我不想上學’。”
田田的媽媽意識到了兒子對開學的恐懼，為了讓孩子儘早適應開學，她開始按照上學時的作息時間，要求孩子。
老師建議：學生“收心”家長要積極配合
開學在即，孩子是否出現瞭如下症狀：情緒低落、心慌意亂、無故發脾氣、注意力不集中；和被窩難捨難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不捨，和手機形影不離；
學校開學
到了學校，老師會發現孩子們上課老是走神不認真聽講，作業也不好好完成。那麼，這時候家長和老師們都該注意了，他們可能患上了——開學綜合症！“開學綜合症”是學生分化的重要原因之一，因此，開學“收心”教育至關重要！
和孩子談心，有時間與孩子一起散散心，而且，對於開學前後學生出現的焦慮情緒，家長們也不用過於擔心，開學後，孩子們會逐漸融入到學校的生活當中，這種症狀也會在開學的一兩週內逐漸消失。
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