失敗多次，30年後含淚體悟老師講的“一”字智慧，叩謝先賢叩謝老師
（一）遙遠的記憶
時間向前回溯30年，回到那個記憶中老家，一個四面環山的小山村，現在已經退耕還林變成了無人林區，時間一晃就過去了，但留下來的卻烙印在記憶中。
猶如漢字，它就是民族的記憶和傳承，是古老的圖騰和無限未來的延續，漢字是有溫度，有生命的，蘊含著古老而神秘的力量，默默的影響和溫暖著每一感恩個認識她的人。
我的老師還是一個老夫子，他什麼課都教，記不太清楚是那一節課，老師拿了一本厚厚的書，大家都很好奇，比課本厚多了，而且看著髒兮兮的，老師介紹是一本《新華字典》。記不清當時都做了什麼，但那天老師講的一個故事卻至今留在我的記憶深處。
（二）“一個人與一”的故事
故事的大致意思是一個人與一的故事，一個人加一是什麼？是大，也就是說一個人專心做一件事可以成為大人物；一個人不能堅持做一件事就變成像老師那樣的老夫子，是夫；一個人如果能至始至終的堅持一件事做到頭，就是天，就能成為頂天立地的人。
當時應該是學會了字，好像也明白老師講的意思，但過後就忘了。
（三）流浪的歲月
後來，我上了大學離開了小山村，後來老師也去世了，就埋在小山村西面山上。
再後來我四處流浪在北京、上海、西安，做了很多事但都不滿意，不滿意就是未能脫變，沒有成為一個大人物，只是成為一個四處謀生活的小人物。
而立之年，追問靈魂，為什麼我如此奔波如此努力，卻一事無成，夜深人靜時只能哀嘆一聲，人到中年，賊心賊膽賊力都漸漸像謝了的花。
而立之年，反思追問為什麼？其實答案就一個，老師在30年前就講過了，一個人要堅持做一件事，要把一件事做到天，做到極致，做到了堅持不懈，精進不放逸，事業和財富就會自動圍過來，如果你沒堅持住被路邊的野花勾引偏離了“一”的軌道，你就會被時間證明，註定成為一個的徹頭徹尾的小人物。
（四）體悟文化的靈魂（漢字的溫度，漢字的靈魂）
失敗了多次，30年後才真正想明白老師講地“一”字，其實明白了就不晚，聞道不分先後早晚。我們的先賢早就把這些講明瞭，只是我上學和工作時沒有領悟而已，錯誤的把先賢的經典當成知識來學習和解析，只看見文字和邏輯思維，讀了那麼多的書才明白一句話，讀書都讀到豬腦子了去了。書不僅僅是用來讀的，而是讀來用的，不僅僅要理解邏輯思維，更要體悟和行動。
“一“，惟初太始，道立於一，造分天地，化成萬物，東漢·許慎《說文》；一也者，萬物之本也，《淮南子·詮言》；抱一而天下式，《道德經》；中國文化心法十六字“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中”；制心一處，無事不辦，心想事成；致良知，知行合一，《傳習錄》。
佔據中國文化源頭的儒釋道都對”一”推崇至極。
對於普通人而言，時間過去就不會回來，我們沒必要研究和探討“一”的學問，只需要知道和理解“一”的法則，把精力集中在一件事上，一件自己喜歡的事上，堅持做到極致，就能成為大人物，就能成為頂天立地的人。
寫到這兒就該結束了，記住和認識“一”不難，悟道和做到“一”才是真功夫。
（五）叩謝先賢，叩謝老師
“一”給了我新的事業和體悟，我在這裡深深的叩謝先賢，叩謝老師，讓我走出了害怕焦慮的日子，堅持做一件事，做到老天來幫忙。
正值教師節來臨，謝謝天下的老師。希望看到帖子的朋友轉發致謝我們心中的先賢和老師。
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