10月18日—10月20日，“基于核心素养的课程与教学改革论坛暨思维型教学优质课展示”在杭州经济技术开发区举行。来自教育部、重点高校、沪杭教研室的顶尖教育专家，全国二十多位知名校长以及来自全国各地的近千位教育界人士齐聚下沙，共话核心素养背景下的课程与教学变革。
18日上午，大会正式开幕，开发区党工委委员、管委会副主任何铨寿，现代教学技术教育部重点实验室主任、中国基础教育质量监测协同创新中心副主任胡卫平，开发区社会发展局教育工委书记、局长钱晓华等十余位嘉宾出席了开幕式。
何铨寿代表开发区党工委、管委会，对活动的顺利召开表示热烈祝贺，对来自全国各地的学者专家、名师们表示感谢和欢迎！他谈到推动教育不断发展的最大动力是改革创新。本次活动共同研讨的思维型教学理论与实践，就是落实立德树人根本任务、核心素养培育的重要改革举措。
主题演讲
开幕式活动中，北京师范大学资深教授林崇德、北京第二实验小学校长芦咏莉、开发区社发局局长钱晓华、现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平先后发表主题演讲。
林崇德从核心素养的内涵、意义及内容，谈到学生思维品质的内容、意义及培养方式，阐释了思维品质与核心素养的关系，课堂教学中学生积极思维与核心素养发展之间的关联。
他认为，思维品质是一个人智力与能力最基本的成分，分为深刻性、灵活性、创造性、批判性、敏捷性五个方面。思维品质的训练是发展学生智力与能力的突破口，是各项核心素养落地的关键。
钱晓华从区域的角度介绍教育质量综合评价的下沙经验。钱晓华说：“我们不仅关注学业素养，还要关注学习素养，不仅关注孩子当前怎样，还关注未来孩子能走多远，不仅关注学生的核心素养发展状况，而且关注影响学生核心素养发展的教师素养和学校创新环境。”
开发区引入“教育质量综合评价”，构建了包括学生发展核心素养评价六大素养评价体系、五个维度的教师评价及四个维度的学校评价在内的“654”模式。
教育活动
活动涵盖开幕式、优质课展示、高峰论坛、互动沙龙等环节，大咖坐镇，强势聚焦，交锋互动，直面改革。
三天时间里，来自上海、江苏、陕西、湖北、河南等地的中小学一线中小学优秀教师分别在语文、数学、科学、学思维四个学科领域作了现场优质课展示活动。举办了“思维力之课程课堂变革”“思维高峰论坛”等交流分享活动，不少与会嘉宾前往开发区部分学校实地参观。
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