從2004年成立寧波第一家高端英語培訓機構，到如今在全國40多個城市，擁有60多家英語學校，為超過二十五萬人和數百家知名企業提供英語培訓服務。
沃爾得教育集團在董事長鬍洪軍先生的帶領下，已迅速成長為高端教育領域的行業巨頭，是行業內既為奧運會帆船委員會又為世博會提供英語培訓服務的機構。2017年3月掛牌新三板，沃爾得正式踏入中國資本市場。
胡洪軍先生作為沃爾得教育集團創始人，曾獲中國品牌建設十大傑出人物、全國優秀民辦學校校長，在教育行業積累了深厚的行業底蘊。在新任新滬商聯合會常務副會長之際，胡總為我們分享了他對教育行業未來的獨到見解。
從房地產到教育的華麗轉身
開始創業前，胡總經歷了15年的職業經理人生涯，做過財務管理、房地產開發營銷及管理工作，為自己創業的成功打下了基礎。而04年選擇從火熱的房地產市場轉向教育行業，胡總表示：為了找到能夠終生經營的一項事業。
從99年、00年開始，胡總就注意到教育培訓，尤其是英語培訓市場，當時隨著中國與世界接軌步伐加快，跨國經濟文化交流合作增多，英語學習熱潮興起。而寧波作為我國前沿的港口城市，聚集了大量學習英語的剛性需求。
當時寧波還沒有大規模的高端教育機構，於是胡總毅然投資創辦了沃爾得教育，這也是寧波第一家大規模高端英語學校。由於良好的環境、過硬的品質與精準的營銷定位，第一天就收到學費10幾萬，第一個月就達到100多萬元，僅10個月就收回投資成本。這個良好的開端更堅定了胡總將教育作為終身事業的根基，從此從“游擊隊”轉為了“陣地戰”。
沃爾得的差異化發展“秘籍”
國內對英語教育需求很大，沃爾得是如何做到差異化發展的？胡總從教育的意義與本質談起，認為教育是“陽光下最燦爛的事業”。它的本質是好產品，好服務，好效果，需要正確的方法、良好的環境、個人的努力三管齊下，才能真正完成品牌和口碑的積累。另一方面，教育是越做壁壘越高的事情，必須有把它作為終身事業的決心和能力。
沃爾得作為高端英語教育領域的先行者，2004年就成為“第一個吃螃蟹的人”，開啟教學模式的創新。丟掉傳統書籍，引入人機互動的學習軟件，再加上自主研發教材，開設全外教小班課，注重體驗式和場景化教學，走出了有別於考試英語和傳統的成人少兒一體化英語的一條路。
胡總介紹，目前沃爾得已有十多人團隊專門從事教案、教材的持續研發與更新，已取得10個商標、62個著作權、6項軟件著作權，形成全中國教學標準化、統一化，外教正規化，管理、培訓標準化的體系，從源頭上保證教學質量。
沃爾得在全國各地擁有加盟學校，胡總把這些加盟校的校長都看作“合夥人”，為他們提供品牌、服務、培訓支持，每月進行系統化的品控和監管，目的是搭建大平臺，共建教育生態。胡總說，教育需要有情懷、有決心的人，希望讓每一個校長都擁有自己的事業。
教育行業前瞻：談線上教育與人工智能
談到目前如火如荼的線上教育，胡總表示，線上有時間、空間的優勢，但線下通過互動情景深入學習的特點無法取代，要系統學習好語言，還是需要線下為主，線上為輔。沃爾得目前也打造了多倫多外教基地，輔助線下的3萬多名學生更有效地學習。
而面對人工智能技術發展的新趨勢，胡總表示沃爾得已將大數據分析加入了一部分產品和應用，但靈魂、情感的交流是教育的本真，人工智能可以幫助但無法代替人。
沃爾得已拓展到全國的40多個城市，胡總表示未來將繼續線下擴展，也將嘗試更多形式，如社區化小店，或者在高校設置迷你培訓中心等。
作為中民協培訓教育專業委員會理事，談到未來中國的教育前景，胡總表示目前國家鼓勵民辦教育和教育數字化，未來還有很大的發展空間，再加上互聯網技術的日益發展，一定能將這塊蛋糕越做越大。
滬商初印象：開放包容，全球視野
胡總認為新滬商聯合會是一個接地氣、有親和力、開放包容務實、有全球視野和大格局的商會。希望未來內部會員企業之間增加互動，相互瞭解資源和需求，尋求共贏。此外，也希望對外多一些交流和學習的機會，聯心合力，開拓視野。
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