上學是每個人都經歷過的事情，學校裡也是一個小社會，有同學，有老師。學生成績上不去，老師著急，家長著急。學生有錯了，老師管了，管的鬆了沒有效果，管的嚴了，家長又不滿意，在成績提高跟家長滿意方面很難把握。尤其是在中學，學生們都處於叛逆期。老師管教學生，管不好反而能讓學生毒打一頓。老師這個燃燒自己照亮他人的行業也確實不好做。
在上初中的時候，班裡有個歷史老師，人到中年，有些禿頭，但是那位男老師比較愛惜頭髮，年輕的是也比較帥氣。總是拿頭上旁邊的 頭髮遮擋住頭頂上禿頭的那一片。有一次老師上課，很認真，但是課堂下面就已經變成了菜市場。幹什麼的都有，根本就沒有聽老師講課，但是老師還是很盡職盡責，仍然在課堂上講課，實在看不過去了就說兩句：“好啦，好啦。別鬧了，來翻開課本第十頁”。有一次班裡一個特別調皮的學生，在課堂上打鬧，實在太不像話了，學生在課堂上起鬨，又打鬧。也臨近下課，老師實在看不下去了，就說了他幾句，結果學生急了，撒潑搗蛋，直接出言不遜罵老師，老師看著他那樣子，恨鐵不成鋼，從教室講臺跑下去，打了他胳膊兩下。這下學生找到要點了，立刻坐在地上不起來，嘴裡罵著：“你這個瘋狗，瘋狗，還打學生了,不起來了，上醫院，上醫院”。老師一臉委屈於無奈“。黯然離去了。
在初一年紀，有個班三班是整個年紀最不好的班，名聲太差，學生太無紀律，人教版主任張老師懷孕了請了產假，學校派了另一個李老師接管，李老師早就聽說三班的學生最差勁，學習成績上不去，紀律差。接管這個班以後，非常嚴格，雷厲風行，有一次老師訂製了作業，很多人沒有完成，結果這下好了，老師懲罰沒有完成的學習在操場上蛙跳十圈。只見其他教師傳來朗朗的讀書聲，三班空空蕩蕩，在操場上一群學生在操場上蛙跳，累了也不許停，老師在操場上數著多少圈，學生們怨聲載道。
第二天早讀，課堂空空如也，大部分學生都遲到了，原因是腿疼，腿部肌肉拉傷疼痛無比。但是學生也陸陸續續到達了，到了教室黑板上寫滿了咒罵李老師的話。簡直不忍直視，課桌，板凳都被砸了。也沒有人看書，亂哄哄的。李老師來上課了，站在講臺上，看著砸壞的課桌說：”這是誰幹的“。課堂鴉片無聲，老師轉過頭去看到了黑板，黑板上，簡直都已經問候了李老師的祖宗十九代。李老師憤恨，但是沒有說話，直接離開了，再也沒回來，向學校請了假，不再擔任三班班主任。
在學校裡總是有快班跟慢班之分，成績好的總是被分到快班裡，在三班臭名遠揚的同時，得到了學校的重視，派了重點班的一名班主任孫老師兼職管理三班。在一次孫老師要來上課的時候，突然來晚了兩名學生，孫老師沒有進教室，在門口用課本狠狠的摔在遲到學生的臉上：”啪 啪。啪。啪 ......啪啪啪...“ 。課堂裡鴉雀無聲。最後讓遲到學生進了教室站在教室最後面，站了一節課，第二節課讓他們每個人寫了一份檢討，自己簽了字才讓他們回到自己的座位。第二次孫老師過來上課。本來還有一些學生在聊天說話，但是聽到孫老師走在走廊裡高跟鞋發出的聲音：”嘎 嘎 嘎“。課堂上立刻變得鴉雀無聲，安安靜靜的。從那以後三班的紀律非常好，課堂上也沒有人說話打鬧了，成績也一路飆升。
老師是教書育人，是燃燒自己照亮他人的神聖職業，在教育學生面前輕了沒有效果，狠了也就得罪學生家長。做老師不易。做一個好老師更不易，兩難。管理一個班級，就相當於管理一支部隊。管理一個小社會。面對調皮搗蛋的學生到底該怎麼管呢？ 歡迎留言發表觀點...................
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