01
曾經拍過幾萬張照片，但還真沒正兒八經地給人攝影過。
週一那天，接到一個電話說，上次我們學校申報“美德少年”那個學生，這次要參加“市最美少年”的遴選活動，這材料不僅要場景照片，還要3-5分鐘的視頻。
美德少年獎狀
場景照片好處理，看著這視頻，我犯傻了：拍視頻？這對我來說，絕對是個不小的挑戰哦，我可從來沒給人拍過視頻呀，我能行嗎？再說了，我們學校有攝影機嗎？
一番打聽才知道，現在學校還真沒攝像機，問了一同事，他說他的佳能相機早就給父親用了，他3千年都沒摸過相機了。
沒有攝像機，沒有好相機，自己的手機這個“豆包”能當糧食嗎？我能拍出領導要求的好視頻嗎？
想啊想，突然想到一件事，去年一朋友不是送我一舊相機嗎？也許那相機拍出的視頻效果也不錯呢，何不試試？不管怎樣，相機總比一般的手機要好吧？
於是，馬上把擱置了大半年的相機給找出來，給電池充電等一陣忙碌，並且在腦海裡構思：要怎麼拍呢？來個遠景，再一步步推進，然後細節描寫？還是就在家裡一一細化描寫呢？
滿腦子都是主意，卻理不出一個頭緒來。
02
昨天去上課，我想無論如何要拍一些孩子在校的表現吧？至於其他內容，想到多少拍多少吧，這樣拍視頻，我真的無從下手。
真正動手拍了才知道，原來拍視頻還真不是一點點簡單：孩子在教室的情況，不管我從講臺走到教室最後，還是從教室最後走到講臺，時間都不會超過18秒鐘。
人家要求的可是3-5分鐘啊，這需要多少素材啊？我再次犯愁了。
放學後，和同事提起這事，同事還誇我能幹，說我還會拍視頻，那到時候我會剪輯嗎？
話趕話，我還真想到一個人了：我們的一個同事，就是做數碼的，找他就是最好不過的事情了。
說幹就幹，打完同事的電話後，果然思路無比清晰了：孩子的在校表現佔三分之一左右，在家表現佔三分之二。最好學校和家裡都各請一個證人來佐證，這樣比較有可信度。
最讓我開心的是，專業人士的想法居然和我不謀而合：拍攝，最好從山腳下能看到他們房子的地方就開始拍，一步步推進，最後特寫等。
至於後期的剪輯、處理，她會幫忙。
有了這句話，我放心多了：既然這樣，那我只要拍攝就好了，剩下的事情就交給專業人士來善後吧。
03
首先，要在學校找個“證人”來拍，孩子三年的班主任，絕對是最佳人選了。
因為班主任也從來沒這樣“被拍過”，多少還是有點牴觸和猶豫的，畢竟，這是要面對廣大“觀眾朋友”的。
同事不愧是見過世面的“老江湖”，稍事準備後，我們就開始錄製了。
說真的，第一次拿著相機對著同事，我自己都覺得心裡沒底：就這樣拍，能行嗎？
為了保險起見，就一分鐘左右的視頻，我們都拍了2遍。
拍完同事，我們的重頭戲，才算拉開序幕呢：要去學生家裡拍攝第一手的素材。
因為學生家在農村，交通不方便，我們3個人擠在一同事的摩托車去的。
04
到了學生家，我們拍他們家的豬圈，拍學生的餵雞鴨的情形。
這是學生平時生活的縮影，更是學生自強不息很重要的一個方面。他的父母說，這還真不是擺拍，只要有空，孩子還真是搶著幫忙幹家務活呢，特別懂事，特別勤勞的一個孩子。
孩子父親的右腳是假肢，這是我們推送這孩子的最大亮點，但同時我卻很不忍心：這樣把傷疤揭開給人看，真的好嗎？
但為了達到“最好的效果”，我只好忍住內心的排斥，一次次地拍著父親蹣跚走路的身影，以及那慘白的假肢，看著我心裡直發毛：我承認我很膽小，但這真的是我第一次近距離地觀看假肢，我克服不了自己的恐懼心理。
接著我們又拍了他們一家人的全家福，以及孩子叔叔對孩子的評價。
當然我還拍了他們家的全貌、內在佈局等等，尤其是那簡陋不堪的廚房，看得我很心疼：真的看不出來，這麼優秀的孩子，他的一日三餐居然出自如此破舊和簡單的地方，怪不得孩子長得比較矮小。
05
前後歷經一個小時的拍攝，我們回家了。
但我的心卻是沉重的：他們的家境比我想象的要困難很多，他們一家人的確很不容易，上有雙老，下有雙小，中間還有個殘疾的爸爸，全靠他母親一個人在賺錢養家餬口。
我真心希望我們能不虛此行，孩子能順利選上“最美少年”，最終能夠得到相應的獎金，這樣多少也能緩解他們家的困境。
因為這孩子的確非常非常優秀，他寫得一手像打印一樣的好字，他在我們學校三年，成績幾乎都是第一名，榮譽證書更是多多，語文徵文比賽，數學競賽，物理競賽，政治的時事競賽等等，孩子都榜上有名。
這是這孩子手寫的字，真的很特殊，每個字都一樣大小，均勻一致
都說，苦難是堅強者的墊腳石；都說“艱難困難，玉汝於成”，但我更希望，在這苦難中能開出堅強不屈的幸福花！
右2就是他
經過長近一年的遴選，最後我們的黃同學，終於成功當選“福建省首屆最美少年”，這是他的最高榮譽，也是我們學校的最美榮譽，衷心祝福他！
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