A高小妞1

雖然有時候會勸自己說這不是大事，忍忍也就過去了。但實際上，所有的大事都是由小事慢慢累積起來的。今天這個孩子可能往別人的杯子裡放垃圾，明天也許他就會放一些致病的東西。如果不引起重視，那就說不定是哪個孩子遭殃了。那麼，遇到這樣的情況我們到底應該怎麼辦呢？

首先，務必要向班主任老師報告事情的來龍去脈。題主其實做得挺正確的，第一時間跟老師溝通了。但老師的做法有些欠缺，顯然沒有意識到這件事情的嚴重性，反而只是想盡快把這件事情處理完。這時，家長應該條理清晰地把這件事情可能會導致的後果給老師講清楚。一是杯子的問題是小事。幸好這次沒有造成大的問題，我並不想追究。二是全班學生的安全是大事。這件事情如果不引起重視，很有可能會發生更大的事情，比如食物中毒之類的，到那時再處理就晚了。

其次，要叮囑孩子防人之心不可無。記得有位同學曾講過她大學時的經歷，就是有一個同宿舍女生總是喜歡動別人的東西。開始她沒在意，但偶爾有一次，她看到那個女生不知往別人杯子裡放了什麼。之後，她們告訴了輔導員，並且對那個女生嚴加防範，每次喝水都會先衝一下杯子。這樣做也許會很累，但確實能在關鍵時刻救自己一命。我們雖然沒有任何害人之心，但即要時刻提防那些心理不健全的人萬一做出類似的事情。

最後，如果有條件，和做壞事的孩子家長談談。其實，這條建議確實有一定難度，也比較難成行。因為孩子做出這種事，通常家庭也存在一定的問題。題主所提到的孩子就是離異家庭，常年跟著姥姥。而姥姥根本就沒把這種事放在心上，所以交流起來肯定很困難。但實際上，明眼人一看就清楚，如果不能及時對這個孩子進行教育，將來肯定會出大問題。如何才能讓家長明白這一點，才是最重要的。這個方法我曾經嘗試過一次，效果還可以，不過，也要分家長的情況而定。一般來說，只要平心靜氣地為孩子好，家長大多能夠理解。

我們不想讓孩子欺負別人，但至少也不能被別人欺負。所以，家長在處理這件事情上還是要多動腦筋，如果還有好辦法，不妨寫出來一起探討一下。

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這個情況我也遇到過！我女兒上一年級的時候，同桌的女孩子經常不是拍她的頭，就是敲她的背，要麼就是掐她的手，女兒經常放學回來跟我說，某某又打她了！因為並不是很嚴重的問題，我就跟我女兒說，下次再打你的時候，你就警告她會還手，也告誡孩子把問題反映給老師！一次放學我去學校接她，出門就哭了，問她怎麼回事，她說同桌把她本子撕了，為什麼撕她的作業本呢？因為我女兒字寫的好，老師獎勵了一本作業本，並且把名字也寫好了，同桌以名字的字不認識就把作業本撕掉了！當時特別生氣，怎麼會有這麼霸道的孩子，我直接去學校找了班主任，跟她反映了這個事以及之前的打人問題，要求這個孩子給我女兒道歉，並且要求班主任給調個位置，我並不想把問題擴大化！班主任當時聯繫了這個孩子的家長，家長到場之後聽了我們的反映及訴求，不以為然，認為這只是孩子之間的小打小鬧，還說這是她女兒喜歡我家孩子，讓我不要把事情想得太嚴重了，不就一作業本嘛，買十本賠給我孩子就行了！這是一本作業本得問題嗎？這個家長根本沒有意識到孩子這種霸道且自私的心理，還認為我作為家長太大驚小怪了！當然，這樣的家長和孩子，我無意跟她去辯駁，你怎麼教育孩子，怎麼溺愛孩子，那是你的事，我不贊成，也不會去反對，我只以你為戒，不讓我的孩子也變成這樣的孩子就行了！

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我是一個老師，也是一名家長，我會告訴自己的學生和孩子，對於這樣的事情，我們不能忍氣吞聲，該要求道歉就得要求道歉，該要求賠償就得要求賠償，你的退讓只會讓那個孩子更加得寸進尺，你的退讓只會害了那個孩子！你的退讓也許還可能引來下一次的傷害！我們的正當的權益必須要得到應有的保護！

首先，我得批評那位老師！老師的行為明顯是在"活稀泥"，這樣既不利於施害者，也不利於受害者。施害者不會因為做錯受到批評或者懲罰，可能還會出現下一次，受害者可能因為沒有得到應有的保護或者賠償而受到心理的傷害！這是一個很好的教育契機，顯然老師並沒有抓住。

這件事情也許有人會說，這可能是孩子間的惡作劇，我估計當過班主任的都可能有這樣的感覺，大部分愛搞惡作劇的孩子絕對不是一次兩次，如果不及時管教，惡作劇會越來越升級，最後可能會出現意想不到的結局！

講一個真實故事，班裡的幾個愛鬧的女同學經常在一起玩鬧，有一天一個女生突然從後面跑過來推了另一個女同學一下，那位同學沒注意腳下一下子絆倒，腳腕處骨折，後來那位孩子的家長賠了幾千塊錢！從那件事情後，那位女孩再也不玩惡作劇了！

數學老陳

我是一位一年級孩子的家長，遇到過類似問題。因為孩子戴眼鏡，班裡有位同學就經常搶他眼鏡，扔給其他小朋友玩，孩子給我說我以後，第一時間我非常心疼，但是我沒有在孩子面前表現。平靜下來以後我問孩子你可以自己處理嗎？他說要自己試試，我說好。然後每天都問他處理結果，但結果並不理想，那個孩子依然每天搶他的眼鏡，扔著玩。然後在班級群裡我添加這位孩子的家長為好友，並把情況客觀的給他描述了一遍，在信息的最後強調孩子家長，一定不要批評孩子，幾歲的小孩子沒有對錯觀念，我們家長需要告訴孩子對錯就好，孩子可能只是感覺好玩，而不是故意的傷害。那個孩子的家長也很有禮貌，說一定會教育孩子。到最後我還一再強調一定不要批評，只要告訴他對錯就好了。最後的結果很滿意，兩個孩子還是朋友，再沒有扔眼鏡。小學階段孩子間有類似問題，我們作為家長的應該體諒，首先不要把別的孩子想成壞孩子，像對待自己孩子一樣，他只是對這個世界充滿了好奇，只是需要我們幫忙修剪一下枝丫。

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記得我初中的時候也遇到過類似的事情。。

某學生的水杯裡被放了東西，告訴老師，老師沒重視。學生就報警，說有同學在自己水杯裡放了東西，自己喝了之後不舒服，懷疑自己中毒了。。

結果救護車和警車來到學校的時候老師和校長直接懵圈了。。

因為很多人見到那個學生是被抬上救護車的，這件事還傳到了教育局。迫於壓力，學校只能嚴查這件事，而放東西的幾個學生也見玩脫了，老老實實承認是他們乾的。

最後那個學生幹了幾千塊錢檢查費，全部由那幾個放東西的學生家長出。校長被撤職，班主任老師除了被撤出班主任，連職稱都被降了。。

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兒子上小學五年級時，後座的男孩常在他校服後背上亂畫。每次都極難清洗，告訴孩子警告他不要再亂畫，但一直不管用。後來有一次居然畫了一隻烏龜！微信群雖然有，但我並沒有找對方家長，孩子的事還是需要他們自己解決。我給孩子建議兩條路子：一是告訴班主任，讓班主任處理。二是把校服給那個同學，讓他拿自己乾淨的校服換。第二天，孩子選擇把校服給了那位同學，第三天，那位同學把自己乾淨的校服給了兒子。看得出，他的家長專門把校服洗乾淨了的。於是我告訴孩子，這樣做主要是讓他認識到錯誤，校服本身並不值什麼。讓孩子再把校服還給對方。孩子照做了。以後，那同學再也沒在兒子身上亂畫過。

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從事情經過來看，屬於學生的惡作劇。但這種行為確實令人生氣，竟然讓同學喝一下午那種水，家長當然擔心孩子的安全問題了。

可當瞭解到幹這事的學生情況後，其實我覺得他挺可憐的，沒人管，沒人疼，甚至連打他罵他的人都沒有，多麼的孤獨。他那樣也許想引人注意，也許是對別人的幸福生活的妒忌。但不管處於什麼情況，他的做法實在是非常不好，極其錯誤。

可能他年紀小，沒想到他的行為會給那學生帶來什麼後果（比如衛生健康等），只是一時的衝動，因為沒人告訴他這樣做的後果。

鑑於此，作為受害家長，你先觀察或瞭解孩子有什麼不舒服，需要看醫生就趕快去。同時安撫好孩子，別給孩子造成心裡影響。

沒什麼大問題的話，就不要去追究了，讓老師教育就好了。你可以告訴自己孩子，今後多注意身邊的同學，能幫助的儘量去幫助，不要嫌棄或看不起弱勢學生。同時也要看管好自己的物品，以防丟失損壞或出現意外。

孩子的心靈是美好的，純潔的，千萬別把大人的思想添加進去。讓孩子健康快樂成長吧！

中學教師阿蓮ER

我家孩子是感情很細膩的小孩兒，一個週末他在家裡支支吾吾的說想和我說一件事兒，問他怎麼回事兒，他說他同班有個孩子，經常說他是胖豬，說完就怪笑，引得別的孩子一起轟堂大笑，他覺得自己收到了傷害，他和老師說了，也沒有下文，他說不想和他們玩兒了，我和孩子的其他同學和家長了解了一下這個事情，得到的結果是，那個孩子不只這樣說我的孩子，對其他同學也一樣，有的不喜歡那孩子就不和他玩兒了，我後來找那個孩子的家長說一下情況，人家不以為然，我讓我自己的孩子也遠離那個孩子，儘量不和他玩兒了。後來陸陸續續聽別的家長說到那孩子的問題，但是也沒人再和她家長說啥了，希望那孩子和家長自己意識到問題吧。呵呵

小貓698

我家孩子一年級他的女同桌開學三天就在微信裡告狀說孩子總影響她學習。開始的時候都不瞭解，也因為我家孩子年齡小（班級生日最小的）也沒經歷過這些事就默認了，我們說了孩子並給對方道了歉。之後類似這種事情就好多，一到週末節假日的時候就各種事告狀。時間長了，去了解才知道根本就沒有這回事就是兩個人一起玩，而且每次還是女孩先起的頭然後就把事情都推給我家孩子，並且還說過什麼事情都必須聽她的，要不就告狀。更可恨的是她說的事情都都不是近期發生的，半個月一個月之前的事情想起來就來說。我們也覺得小男孩兒就讓著點小女孩兒就可以了。沒想到變本加厲的學會編故事了，壓根兒就沒有的事情也來告狀，家長連問都不問上來就說你家孩子怎麼怎麼樣不對要好好教育之類的。後來跟老師溝通，老師也很驚訝說兩個人在學校很好從來也沒有過不愉快，女孩也沒向老師告過狀。分開之後沒辦法讓孩子不許理她，不許跟她說話離的遠點，結果女孩還總往你旁邊湊，不是來跟你說話就是在你旁邊一直盯著你看煩都煩死了，唉╯﹏╰。

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孩子在學校受到同學這種欺負，哪個家長都會既氣憤又心疼的。事情既然出來，肯定要理智地解決事情，憤怒解決不了問題。首先要找老師瞭解事情真相，如果惡作劇的同學是偶爾為之，不知道事情的嚴重性，老師批評教育就好。如果這同學是經常性地欺負其他同學，屢教不改者，就要直接和家長溝通了。

以下圖片是孩子班級群裡，今天上午兩個家長的對話。

我先解釋一下，紅衣服是經常欺負其他同學的孩子家長，我們就稱這孩子為紅衣同學吧。紅衣同學是中途轉到這個班級的，他剛來，我家孩子放學回來，就說：‘’班裡來個新同學，他揪女生辮子，上課老是說話，很不乖。‘’我給孩子的建議是：他找你說話，你不用理他，他要一直說，就報告老師。接下來的一段時間，孩子回來，依然會說紅衣同學各種調皮搗蛋的事情，好在沒多久，他們就重新排座位了。

然而紅衣同學的惡作劇才剛剛開始，群裡的家長經常會氣憤地發自己孩子受到傷害的照片，印象最深刻的是，紅衣同學用鋼筆把另一位同學的手心紮了個小洞。受傷同學的家長很是氣憤，老師也深感頭疼，讓同學們遠離紅衣同學。我們做家長的，也經常教導自己的孩子離紅衣同學遠點，免受傷害。

我認為紅衣同學的所作所為和家庭教育關係很大。我不認識紅衣同學的家長，只在群裡看到過她的發言。別的家長告狀，她最基本的禮節都沒有，沒有看到她說過‘’對不起‘’，沒有說過關心受傷孩子的話。她在家如何教育孩子的不得而知，但是孩子犯了錯，肯定沒有付出相應的代價，所以紅衣同學才更加肆無忌憚。

有時候，我們改變不了某些人，只能遠離這些人。無論孩子還是家長，都要學會保護自己，免受傷害。

關鍵字: 家長 大事 題主所