信陽莘博文化藝術學校（簡稱莘博教育）指出：高三的複習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪複習階段，學習的重心應該轉移到基礎複習上來。曾經有很多學生，尤其是學習優秀的學生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，結果非常的慘烈。一輪複習是毅力的比拼，只有穩紮穩打，腳踏實地才會練就紮實的功底。“欲速則不達”是眾所周知的道理，希望同學們在一輪複習的時候能夠銘記於心！
高三階段複習是唯一一次全面且系統性的複習，它涵蓋了學科知識中所有的知識點，是完善高三整個備考複習最重要的一環，所以，家長和學生一定要非常重視！
一定要學會有計劃地複習
高考的科目比較多，你對每週的目標一定要清楚，要有所側重。哪些作業需要完成，一天下來數學看到哪裡，看哪些資料，做哪些題，你都要心中有數。按著計劃進行。其他的科目也是如此。
計劃要有所側重，要了解自己的薄弱項。要針對性的複習，已經掌握的知識，你不需要花太多的時間去複習，你需要做的是掌握那些你不夠熟練的，不會的知識點。這樣的練習才有意義和價值。
不要有畏難情緒，看到不會的題就有逃避的心理，看到這種題你應該開心，終於發現自己的短板，花時間去攻克它，不斷的總結和歸納。
聽課抓重點，保證課堂效率
高中的學習更注重自主性和自發性，有的同學喜歡熬夜學習，白天的精力不足；還有的同學覺得複習時老師講的東西自己已經學過一邊，已經掌握，上課不聽講，就自己刷題。其實，這些做法都是不可取的。無論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績的根本。課堂上老師強調的都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識點，跟隨老師的思路，才能知道自己複習的重點應該放到哪，應該怎麼分配自己的時間。如果把老師講課的時間拿來刷題，那麼就會錯過重點難點，搞不清易錯之處，對於提高成績不僅沒有幫助，還可能會導致成績下滑。同理，晚上熬夜學習，白天上課精力不夠，常常犯困，更是不可取。
構建知識體系，進行專項練習
體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現的暫時性的遺忘。高三學生在考試時經常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現象”，它常會影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學生張揚在平時要紮實地學好知識，通過形成知識網絡建立起有效的知識體系，藉助理解記憶等方式調動複習的積極性，鞏固所學的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運用知識的時候能準確、及時地提取出來。當遇到舌尖效應時要保持冷靜、放鬆，這樣可有助於知識的回憶。
保持適當的刷題量
實踐出真知，充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障，在足夠的題目的練習下不僅可以更紮實的掌握知識點，還可以更深入的瞭解知識點，避免出現“會而不對、對而不全”的現象。由於高考依然是以做題為主，所以解題能力是高考分數的一個直接反映，尤其是理科試題。而解題能力不是三兩道題就能提升的，而是要大量的反覆的訓練、認真細緻的推敲才會有較大的提升。
“量變導致質變”,因此，同學們在理科每章複習的時候，一定要做足夠的題，才能夠充分的理解這一章的內容，才能夠做到對這一章知識點的熟練運用。
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