看了《無問西東》這部電影，猶如走過了中國百年近代史的歷程，猶如沐浴了清華之精神，中華之精神的洗禮。
一時間感慨萬千。
本片用四條敘事線，幾十個人物，展現他們在時代大潮的裹挾下，紛繁交錯的命運與人生。
民國、抗戰、文革前、現代，四段時間線，一座大學，串起的是近代中國百年曆史的滄桑變革。
整部電影的故事，從“現代”開始。張果果（張震飾）是一個清華畢業的高級白領。
如今這個時代，一般來說只要你考進了清華，後半生基本衣食無憂了。
可張果果卻仍很困惑：一邊是要不要為了物質與金錢而背叛理想，另一邊是要不要為了自己的善意與愛心苦苦支撐救助一個貧困家庭。
帶著張果果的疑惑，電影開始回溯上個世紀的往事，幾段看似毫無關聯的命運畫卷開始緩緩鋪展開。
1962年，那是一個政治敏感的年代。
王敏佳（章子怡飾）、陳鵬（黃曉明飾）、李想（鐵政飾），三人發小，胸懷大志，卻因為一場檢舉，而奔赴了各自不同的命運。
在那個混亂的年代，理想和人心最為脆弱，卻也有人能夠不悔堅守，譜寫一段曠世絕戀。
1937年，那是一個艱苦卓絕的年代。
抗日戰爭爆發，時局艱難，民族危亡，為“不絕國家弦誦之音”，清華、北大、南開三所鎮國名校合併南遷，迎來了西南聯大的時代。
適逢亂世，國難當頭，家境優渥的沈光耀（王力宏飾）不顧家人“置身事外獨善其身”的勸告，毅然投筆從戎，加入空軍飛虎隊。
時間最後回溯到1923年，軍閥混戰，黑暗的民國時期。
英文滿分而物理卻不合格的吳嶺瀾（陳楚生飾），在選擇文科還是實科方面迷失了方向，當時的清華校長梅貽琦告訴他，要追求自己的“真實”。
何為“真實”，這個問題其實串聯起了整個電影的故事。
也清華大學百年育人，想要讓每個學生搞清楚的，人生意義與理想價值這些終極問題的答案。
《無問西東》創作的初衷，其實是為清華大學百年獻禮的影片。
但我們可以很輕易的看出來，本片又是具有超越性的，尤其是1962年那條線，一定不是獻禮對象清華大學所希望表達出的內容。
從這個角度來看，《無問西東》是一部另類的獻禮片，其中飽含了創作者希望掙脫束縛，展現一幅更全面、更深刻的時代畫卷的追求和野心。
這是影片另一點讓我感到敬佩的地方。
在影片串聯起的四個時代裡，最重要的開頭和結尾似乎顯得有些格格不入。
生活在現代的張果果，只是一個最平凡又普通的清華畢業生。
他在影片開頭有一段獨白：“如果你知道即將面對怎樣的人生，你是否還有勇氣前來？”
不像其他三個時代的人物一樣，他並非為中華之崛起而讀書，並沒有經歷大起大落，大悲大喜的人生，更加沒有讓人肅然起敬的“慷慨赴國難”。
那個時代勇敢的人，“奔赴一場劫難，卻像奔赴一場盛宴。”
張果果在自己小資的人生中迷茫又困惑著。
當今的社會里，很多清華北大的名校畢業生被稱為“精緻的利己主義者”，他們在消耗了大量社會教育資源之後，把所有的精力用在自己的升官發財上。
而清華大學所要培養的，是“學術大師、興業之士、治國之才”。
是要為國家繁榮、社會發展，乃至人類進步作出貢獻的人。
影片開頭展示了張果果思想的困境，然後通過回溯波瀾壯闊的歷史，回顧先人們大悲大苦的人生，高風亮節的人格，大智大勇的事蹟，然後在結尾處，張果果找到了自己的本心，繼續幫助四胞胎的困難家庭，很好的回饋了主題。
《奇葩大會》上面，有個清華畢業生對高曉松說自己很苦惱，不知道畢業了找個什麼工作比較有前途。
高曉松非常生氣，他說名校是“鎮國重器”，大名校的畢業生，是要帶領這個國家進步的。
“清華培養了你四年，不是為了讓你在畢業時還在為了找個什麼工作而發愁的。”
《無問西東》，本質上是在講大學精神的傳承。
張果果在獨白中曾說道：“世俗是這樣強大，強大到生不出改變它的念頭來。”
王敏佳本可以對老師的生活置若罔聞；李想可以不把全部食物留給張果果父母；沈光耀可以迴歸他富裕的家庭甚至出過避難；張果果也可以從四胞胎的家庭消失。
可他們這些清華的一代代天之驕子，都沒有依從世俗的規勸，挺起自己脆弱的身軀，與強大的世俗正面硬鋼。
寧可頭破血流，寧可粉身碎骨。
王敏佳後來被批鬥毀容，李想葬身學弟，沈光耀捐軀國難，張果果被自己的善心拖累。
但他們都遵從了自己的本心，傳承了清華梅貽琦校長所說的：“你看到什麼、聽到什麼、做什麼、和誰在一起，有一種，從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅”
最後，就用張果果的獨白來結尾吧。
“願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”
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