“秋天適合讀唐詩”，作家潘向黎在9月23日下午的思南讀書會活動結尾時說，與潘向黎一起對談的是她的老友畢飛宇。
潘向黎是文學博士、小說家、散文家，著有《穿心蓮》《白水青菜》，隨筆集《茶可道》《看詩不分明》等，曾獲第四屆魯迅文學獎、第五屆冰心散文獎等。今年8月，潘向黎的新書《梅邊消息：潘向黎讀古詩》由北京十月文藝出版社出版。顧名思義，在這本書裡，潘向黎品讀了自己喜歡的古詩，並引用大量古今學者的評點文字。與許多同類詩詞鑑賞類書籍不同的是，作為資深茶友的潘向黎把古典詩詞融入自己的日常生活，這樣的路徑用她在書中寫到的一個詞來形容就是“入鹽著水”。
◆《梅邊消息》不是科普，是“美普”
作為一個作家，潘向黎解讀古詩詞和學者有何區別或優勢？對此，潘向黎解釋道，學者過分把古代詩人當成研究對象。潘向黎用了一個比喻，學者研究詩人就像拉開一箇中藥鋪裡的抽屜，每個朝代、不同流派的詩人都像中藥鋪一樣分得很細很科學。
“如果他們一般推廣古詩的話，他們是科普，我這個離科學有點遠，我是純感情的。”潘向黎講到。
潘向黎用“美普”這個詞描述自己通過《梅邊消息》這本書所做的工作。她認為，在傳播古詩詞的過程中，要把握好感性和理性的均衡，如果過於理性就變成了科普，就像一個學問家或者教授在上課，而這不是她想做的，她還是以寫作者的感性立場出發。
潘向黎出生於書香門第，父親是已故中國文學研究學者潘旭瀾，由於這一份家庭饋贈，潘向黎進大學中文系上文學史的時候，有些同學還在掃盲階段，她就已經把喜歡的詩人變成了自己的好朋友。
“好到什麼程度？我對他們的命運瞭如指掌，我已經不再崇拜他們了，我只是喜歡，我覺得我非常喜歡、熱愛、欣賞他們。我活著活著把這些詩人都熬成了我的朋友”。
◆不要強迫孩子背古詩
潘向黎談到，有人把她當成古詩詞的狂熱推廣者，她認為這是誤解，她其實是在生活裡努力尋找美的推廣者。“你不一定要在古詩詞裡找到，你在別的地方找到，都可以，只不過我在古詩詞裡找到了，而且我覺得找到了很多美的享受如此而已。”
潘向黎也談到，有許多家長向她諮詢，希望她可以給孩子開一個詩單，對此她深感頭大，她認為這樣的做法可能會好心辦壞事。
“我請求拜託你們不要強制你們的孩子背任何一首詩，現在很多小孩都很不喜歡古詩詞就是因為他們被強制了。如果你不強制，晚一點來沒關係，就像有句話說的，如果真是你，晚一點遇見沒關係，像我早年不喜歡杜甫，我爸爸沒有強制我，假如他強制，肯定我終身不喜歡杜甫，因為一提到杜甫我把他和被強制的經歷聯繫在一起，和一個童年、少年的創傷記憶聯繫在一起我怎麼喜歡得下去？”潘向黎說。
《梅邊消息》裡有一篇文章題為《杜甫埋伏在中年等我》，潘向黎少女時代時不喜歡杜甫，等到人到中年，才走進了杜甫。因此，潘向黎相信某個人和古詩詞、詩人的相遇都需要緣分，如果有一天哪個詩人在某個契機下打開了孩子的心扉，他們就會主動去追問去閱讀。那麼如果契機沒有來怎麼辦？潘向黎的回答是：海枯石爛等下去。
◆古詩適合女生讀，男生讀古詩很娘嗎？
現場有一位觀眾提到一個問題，讀故事能培養書卷氣，但是不是不利於男孩子培養陽剛氣，這位觀眾認為詩歌更適合女生讀。
對此，潘向黎專門談到劉禹錫的詩就是開闊爽利的，而且男子氣概不一定劍拔弩張，追求的是氣魄大開大合。潘向黎也以李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》為例談到，李白的生命氣場特別大。
“棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。我想來想去為什麼大家覺得他句句是牢騷絕望？我讀這首詩的感覺有點像海明威《老人與海》，到最後哪有勝利可言？就是挺住應對一切，我覺得李白達到了這個高度，他依然保持了他的英雄氣，所以非常適合男孩子讀，不存在讀詩會適合女孩子，男的讀會不會不利於陽剛之氣。”
而畢飛宇則談到，如果不同的體類有性別，詩歌恰恰更男性，散文女性，小說雌雄同體。
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