大家好，我是小棗君。
從去年5月份「鮮棗課堂」公眾號正式開始運營，到這個月，已經有整一年多的時間了。
我初步統計了一下，這些文章中，有差不多100篇，作者是我本人。
我抽樣分析了一下，平均每篇文章的篇幅在4000-6000字左右，如果按5000字每篇來算，累計原創文章字數達到50萬字。
可能大家對這個數字不是很有概念，不過如果是寫作習慣的小夥伴，肯定能理解這個數字背後沉甸甸的意義。
別的科技行業我不敢保證，但是通信圈裡這麼多公眾號，能做到這個產出級別的原創作者，不會超過2個。
「鮮棗課堂」是一個堅持以原創為主的知識服務公眾號，小棗君一直都在努力輸出優質的原創內容。這一百篇文章，就是我用心血和汗水做出的證明。
這些文章，涉及到各個細分領域，有通信名人傳記，有通信傳奇故事，更多的，是技術分析和科普。
很多堂粉問我，我是怎麼做到這麼廣泛的題材選擇的？我的知識為什麼這麼“淵博”？
今天，我想專門和大家聊一聊這個話題。
其實，我首先想告訴大家，我不是一個全領域的通信技術專家，更談不上經驗豐富。雖然我的工作經歷有十餘年，但是僅限於核心網這個專業領域。對於像天線、接入網、承載網這樣的專業方向，我可以說是零基礎。
例如：
關於天線，有史以來最強的科普文
有問題，找傳輸？
超搞笑！老司機帶你全面認識基站！
是不是很奇怪？不懂技術又怎麼寫得出技術文章？而且閱讀數還那麼高？
說一件有趣的事情：之前有一個粉絲，是做天線行業，看到天線那篇文章之後，專門找我，問我是不是能夠為他們設計天線。結果我說，我並不是天線行業從業者，對方一臉愕然。。。
我並不是濫竽充數的南郭先生。我之所以能輸出這樣的文章，其實是基於我的快速學習能力。
大家應該也能看出來，鮮棗課堂的文章，並不是追求專業和精深，而是強調通俗易懂，主要以技術科普為目的。我也從來沒有冒充過“專家”，不懂裝懂，到處裝13。
我寫任何技術類的文章，首先會花費大量的時間進行自我學習。
學習素材，全部來自互聯網。我通過百度和谷歌，在網上搜索大量的相關技術資料，然後逐一進行閱讀和研究。
到底有多大量？可以看這裡：
能看清嗎？這是之前寫基帶和天線那篇文章所查閱的資料目錄。
這還只是網頁部分，我還下載了大量的PDF、WORD、PPT等電子版資料，進行學習。
經過一年的積累，目前我手上已經有非常龐大的通信資料庫。
除此之外，我還利用多年的行業人脈，結識了大量的各領域行業專家，請教技術問題。
這個學習過程，也是有技巧在裡面的。
我所採取的方式，並不是要記住每一個技術細節，不是要全部精讀。如果採用傳統方法，時間是肯定不夠的。我通常輸出一篇文章，學習週期只有2-4天。
在這麼短的時間內，要完全學精、學透，是不可能的。只能是挑重點來學。
所以，在確定寫作專題之後，很重要的一點，就是梳理文章大綱。先搭好主幹，再豐富枝葉。
這個過程，非常考驗一個人的資料檢索能力、信息篩選能力、內容吸收能力。每一種能力，都決定了你的學習效率。
當徹底掌握了所需要的知識背景之後，才開始真正的寫作。
這個地方更為關鍵。學會是一回事，能講是另一回事。
技術普及文章，是原創還是抄襲，最大的區別在於表達方式。技術擺在那裡，它的原理、架構、參數等，是符合標準和協議的，大家寫的都是一樣的東西，不可能你寫出來一個飛機，別人寫出來一個火車。
如果你直接把別人的表達重新說一遍，那你就是抄襲。如果你能有自己的理解和表達，能有自己風格特色，把東西解釋清楚，又描述準確，那就是原創。
我寫文章的時候，完全是按產品經理的思維來寫的。文章本身就是一種產品，一種知識服務產品。
我的文章會努力注重兩個方面：
一個是用戶體驗，就是一定要讓讀者喜歡看，有興趣看，看起來不會累，更不會看不懂。
如果你自己都看不懂，那讀者就更不懂。憑什麼你能看懂，讀者就一定也能看懂？如果你寫得不夠通俗易懂，問題一定在你自己身上，你沒有真正掌握這個知識。
另一個就是內容乾貨，也就是文章必須有實際的知識價值，不能像葷段子，看了之後一樂，樂完了沒任何幫助。
相比來說，容易做到的是第二點（內容有乾貨）。最難做到的，也就是現在大部分行業公眾號做不到或者做不好的，是第一點（容易看懂）。
其實我並不是寫作出身。在創業之前，我是典型理工男，極少寫文章，更談不上有文采。
我仔細思考了一下，我的文章之所以現在能得到大家或多或少的認可，原因無非是三點：
一是前面說的“產品經理思維”，也就是站在用戶的角度去寫，去打磨。
第二，就是“刻意練習”。不斷練習，不斷修改，在重複中不斷進步。大量的刻意練習，明顯提升了文章寫作水平。
最後一點，就是創新。
看到我文章的粉絲應該都會有這樣的印象，就是我的文章有點“逗逼”。
沒錯，其實現在懂技術的人很多，寫公眾號文章的人也很多，但是太多的文章寫得很“論文”、很“八股”，慢條斯理，波瀾不驚，循規蹈矩。
文章作為表達意思、傳遞知識的一個載體，也是需要活力的。
為了更好地表達晦澀的技術知識，我會大量採用和生活相關的舉例，還有各種有趣的配圖。只要有助於用戶“搞懂”，我會使勁“開腦洞”。
豐富的配圖，是鮮棗課堂的一大特色
尋找和製作配圖，是最難的一個環節
正是因為以上幾點，才讓鮮棗課堂的文章能夠與眾不同。
總結來說，鮮棗課堂文章絕對不是最“專業”的，但一定要做最“通俗易懂”的。當然，這也是由鮮棗課堂的品牌定位決定的（傑克·特勞特的《定位》，大家可以讀一下）。
當然，小棗君還只是一個新手，遠遠談不上優秀，鮮棗課堂在內容開發上也才剛起步，還有很長的路要走。我們在不斷學習本行業和其它行業優秀的內容開發者，努力爭取做得更好。
以上，只是我在第一階段的一些心得體會，拿出來和大家分享。
有人問我，在目前文章內容無法直接變現的情況下，原創到底能堅持多久？內容會不會枯竭？ 我想說的是，原創內容永遠是不會枯竭的，雖然我已經寫了那麼多文章，但對於整個行業的知識體系來說，還只是冰山一角。還有很多專題沒有寫，也有很多已寫過的專題，值得細分和深入挖掘。
至於堅持多久，那就真的很難說了。
目前對我來說，唯一困擾我，可能阻礙我繼續下去的，就是身體因素。因為長時間的寫作，導致我原本就有的頸椎、腰椎問題更加嚴重，經常疼痛難忍。這也是近期文章發佈頻率下降的主要原因。
好了，關於文章寫作，今天就和大家聊到這裡。希望我的分享能帶給大家一些幫助，希望大家能珍惜和尊重原創作品的不易，也希望更多的朋友能夠加入到原創的隊伍裡來，挖掘自己的潛力，努力將自己的知識轉化成產品，發揮價值。
謝謝大家！
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