閱讀下面的文字，完成17—20題。（18分）
槐花飄香
申琳
小區牆角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉。
故鄉，是中原大地一個極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋後長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃廕庇日的槐樹。每年農曆三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時光，一串串槐花掛滿枝頭，整個小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中瀰漫著甜甜的、淡淡的清香。
槐花香，香在枝頭。從村小放學回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經不遠。進得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”後面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲稜著翅膀飛過頭頂。
槐花香，香在嘴裡。小夥伴們手裡悠閒地甩著書包或是外套一路走回家，就像手裡轉著一個風車。進了小院，放下手中的“風車”，扛出來的是一個特別的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上採，小孩子從枝上捋，有人早經不住這又甜又香的花兒誘惑，團起槐花就往嘴裡塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……
邊吃邊採，最後把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋裡開始蒸。做作業的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道嚥了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。
開飯時，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一隻大碗，盛著半碗蒜汁作調料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎嚥了……一陣風吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗裡、頭髮間。
前幾天，妻在郊外農村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起彷彿就在昨天。
槐花香，香在田間。三月槐花開時，麥苗才剛打苞，農活並不算忙，勤勞的農民卻總也閒不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥裡、牛車上，星星點點，如從泥土裡冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。
如今，伯父去世快一年，他院內的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白……在這座江南城市，不知是誰，在小區牆角種下一棵槐樹。也不知何時，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，彷彿置身於我那遠隔千里的故鄉。
（人民日報）
閱讀題目
17.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的兩項是（6分）
A.文章第一段由小區裡的槐花開了，聯想到飄著槐花香的故鄉，開篇點題，引出下文對故鄉的回憶，行文簡潔自然。
B.有小孩子“團起槐花就往嘴裡塞”，是因為他們經不住槐花香味的誘惑，已經等不及吃槐花蒸菜了。
C.作者善於抓住細節刻畫人物心理，比如在寫等待槐花蒸菜出鍋時，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。
D.看我吃得津津有味，兒子也愛上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉情愫也開始傳承到兒子身上。
E.伯父院裡的老槐樹“不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白”，在平靜的敘述中，飽含著對伯父和故鄉的懷念之情。
18.文章回憶童年生活，充滿童年生活的情趣。請以第③段為例，進行簡要分析。（4分）
19.文章以“槐花飄香”為題，有什麼好處？請簡要分析。（4分）
20.本文語言富有表現力。請結合加點詞語，分析文中畫橫線的句子的表達效果。（4分）
父親還是農村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。
先思考再看答案解析
17.B D
18.文章繪其聲描其行描摹其態，均能抓住兒童特點。（1分）繪其聲，一人問說，眾人吶喊應和，喊聲和笑聲交織在一起；描其行，“呼哧呼哧”嗅鼻子聲的模擬，（2分）這些描寫把兒童的天真爛漫描寫得栩栩如生，充滿童趣。（1分）
19.“槐花飄香”是作者對故鄉的深刻回憶，以此為題，能形象、集中地表達對故鄉的深切懷念之情；（2分）“槐花飄香”又是本文行文的線索，文章圍繞“槐花飄香”展開對故鄉的回憶，線索分明，內容集中，易於表現主題。（2分）
20.運用“蹲”“靠”等動詞，描寫父親吃飯的姿勢，充滿鄉村生活氣息；（2分）運用“大塊大塊”“慢條斯理”等形容詞描寫父親吃蒸菜的情態，表現了父親樸實、沉穩的性格特點，形象逼真。（2分）
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