古人幾歲開始上學
現在孩子一般六七歲入學，古代一般在8歲至15歲之間。現代家長忌諱的“八歲八糊塗”的入學年齡，在古代最主流。很多名人都是8歲入學的，如東漢哲學家王充、宋代文學家蘇東坡等。
先秦對入學年齡無統一要求。明清時期，“大齡入學”傳統一直未改變。《嘉靖太平縣誌》載，明代太平縣“令民間子冀盼八歲以上、十五歲以下，皆入社學”。《嘉靖香山縣誌》則稱，有讀書潛質的“八歲至十有四者，皆入學”。
唐代孩子的入學年齡比其他朝代提前一兩歲，如唐代醫學家孫思邈便是“七歲就學”。據《舊唐書·孫思邈傳》，孫思邈雖是7歲入學，但當時已能“日誦千餘言”，以至洛州總管獨孤信見之大為驚歎，稱“此聖童也”。
具體幾歲入學，古人也視孩子的心智發育情況而定，甚至20歲讀小學的都有。
學不好，有體罰
古代對學生的管理較嚴厲，大多家長也認同“不打不成器”。讀書不認真或學不好，被打板子、抽鞭子、罰跪如家常便飯。王充《論衡·自紀篇》稱，“書館小僮百人以上，皆以過失袒謫，或以書醜得鞭”。可見，在漢代就流行體罰學生。
體罰在古代叫“撻罰”。到明代，撻罰為鄉村小學普遍採用，連學生家人都跟著受罰。明黃佐《泰泉鄉禮·鄉校》中規定：“無故而逃學一次，罰誦書二百遍；二次，加樸撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄。”
注重對學生日常行為的稽考，以約束學生行為。如明代有的小學設立“揚善簿”、“改過簿”、“記過格”，好事壞事均記錄在案，作為學生升學錄取時的參考。
這種“功過簿”並非都由老師填寫，如明代儒學家劉宗周，其家塾修業課程中，要求學生早上起來第一事就是填“記過格”，上列數百種日常行為，有“微過”、“隱過”、“顯過”、“大過”、“叢過”、“成過”等六項評語，讓學生自己評價昨日表現。
怎麼考試、如何打分？
古代小學主要是識字、寫字、習經史、學六藝。據《宋會要·崇儒》，宋代國子監小學“條制”要求：“小學生八歲能誦一大經，日書字二百”；“十歲加一大經、字一百”；“十二歲以上，又加一大經、字二百”。
檢查學生的學業，也靠考試。俗話說“小考天天有，大考三六九”，在古代還真有。如宋代，老師會逐日測試學生的學習，這叫“日考”；另外還有“月考”、“季考”等。具體考試時間，各朝代、各學校都不同。
元代的上元縣，便對小學考試時間作出具體規定。據《廟學典禮·行省坐下監察御史申明學校規式》，上元小學的考試，固定在每月的初三、十六兩天。而且，出題和監考要分兩班人。
明代又有不同，明代理學家沈鯉稱：“朔望日考試，分等第，行賞罰。”但不同的老師，對考試的要求並不相同。儒學家劉宗周便主張“三六九會課，以二題為率”。
到清代，小學考試形成了制度，根據教學方式與內容的不同，採取不同的考試：公課、月課一月一考，朔望課半月一考，季課一年四考。另有會課的多次考，義學的抽考等等。若重要考試考砸了，還允許“補試”。
看過了古人的小學生涯，
文化君不禁感慨，
古人都從小努力在學習，
我們又有什麼資格偷懶呢~
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