1
說到傑克這個英文名字，你會首先想到誰？
是不是和我一樣，第一時間想到的就是當年英俊倜儻的小李子？
當年的電影《泰坦尼克號》，是多麼的驚豔啊！！！
就連只有幾個鏡頭的配角，都讓我們無法忘懷。
主人公這麼普通的名字，Jack and Rose，成了我們心目中劃時代的記憶。
在英國，Jack應該是被使用最多的男子名之一了。這個名字有多普遍呢？基本上，這個名字可以泛指不認識的任何人，就像中國的張三李四一樣。
所以，當搶劫走私酒的劫匪命令所有人不得反抗時，他們喊，
“High，Jack！”意思是“高舉雙手，每個人！”
因此，劫匪又被稱為Highjacker，後來簡化為 hijacker，搶劫的行為就是hijack。
名字叫Jack的名人很多，比如從事海盜工作的傑克船長。
再加上這個名詞的各種引申義，Jack 這個名字，內涵真的挺豐富。哎，總是讓我想太多。
這令我給學生起英文名字時，反而會下意識地繞開這個名字。
可是最近這些年，這些小孩子在小學就已“飽學”英語了，以致於我接班時，他們都自帶英文名。
於是我認識了很多個Jack。
2
今年這個班上，也有一個Jack。
這個孩子很安靜，臉上要麼沒表情，要麼是微微地笑——不太大的眼睛眯起來，嘴角輕輕揚起。
成績不是最拔尖，從來也不淘氣，人有點靦腆，這樣的孩子，容易被老師忽略。
第一次注意到他，是因為這孩子的字體比較難看。過了好久我才從他歪歪扭扭的書寫中，發現他寫的作文其實挺好。
幾乎沒有錯誤，而且邏輯清晰。該得分的點都會踩到，簡練而完整。
我提醒他，這麼好的作文底子，增添點搶眼球的漂亮句型，再練練字，作文就可以向滿分靠攏了。
Jack同學點頭同意。
可是差不多半年過去了，這孩子的作文在辭藻上有點提升，字體依然很難看。
前些日子，我再次提醒他，注意書寫！！
這次，他沒有點頭，而是輕輕地問了一句，“老師，什麼樣的字體算是好看的字體？”
我低頭再看他的字體，依然覺得很醜。
但是我注意到，他那些難看的字體，是認真地寫出來的。他的書寫不漂亮，不是因為態度敷衍，而是他真的不知道，怎樣寫才能好看。
他很用功地寫出了一手醜醜的英文。
我教他，寫字的方法，傾斜度、
弧度、格位，讓他照著練習去。
我準備告訴他，以前有個孩子，和他問過相同的問題，那個孩子，現在在北大。
3
Jack做的另一件引起我關注的事情，是他放棄了保送。
不能被保送進入理想的學校，他選擇自己考。
我一向尊重那些，在前途未卜時，還能有所堅持的人。挑戰未知的未來，真的需要勇氣。
行百里者半九十，大部分人熬不過黎明前的黑暗。
這幾天，這個喜歡笑眯眯的孩子，笑容漸少——大概是忙得顧不上了。經常看到他，抓緊一星半點的時間，趴在課桌上小憩，然後，拎出一張又一張試卷，安靜地刷題。
我知道他不是百分百有把握，他只是在竭盡全力。
4
其實我有點擔心Jack。
我不止一次看到過，大聲宣佈放棄保送的孩子，在後來的模擬考中，並沒有看到成績如想象中的逐步提升，而是距離自己的預設分數線，越來越遠。
越複習越焦慮，越考試越害怕，然後開始後悔為什麼要放棄？
如果已被錄取，這個時間就可以嚼著零食聽著音樂去旅遊了。
如果已被錄取，就整整多出將近兩個月的假期！哪怕用這個時間去預習新課也好哇！
我看不出Jack的情緒，他那張小臉，沒有表情。
今天下午上課時，我們練習一個句型：be born with…
我隨口問了一句，“Who is born with singing in your idea?”(你們認為誰是天生的歌者呢？)
班上有幾個特長生，不過，我覺得他們大概會答出自己喜愛的歌手。
然後聽到一個男孩子大聲回答，“Jack！”
我有點驚訝，安靜的Jack人緣好這我是知道的，作文裡不止一個小夥伴認為Jack是自己最好的朋友，不過也不至於萬善歸一吧，這孩子擅長唱歌？
我轉向Jack本人，問他，這是真的嗎？
結果，我看到，多日來面無表情的Jack小朋友一臉燦爛的笑容，目光堅定地看著我，深深地點頭。
“對，我就是天生會唱歌！”
這個話語不多內心有譜的孩子！看到他表情的一刻，我徹底放心了。
中考，對於這個孩子來說，不算什麼。
5
今天，我重新認識了一個名字叫Jack的小朋友。
有才而性緩，定屬大才；有智而氣和，定屬大智；
我有理由相信，他以後，可以做到，遇險而不驚，有怒而內斂。
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